神隱少年

孔慈

眸眸推薦：這個(gè)故事里的男主擁有我從小到大都想擁有的一項(xiàng)技能——隱身。我一直都覺得這個(gè)技能酷炫到?jīng)]朋友，有木有？但是這個(gè)故事中男孩子的命運(yùn)卻因?yàn)檫@個(gè)特殊的技能而發(fā)生了翻天覆地的變化。

1.為什么調(diào)出來的攝像監(jiān)控畫面里沒有木川？

下午最后一節(jié)課，被烏云籠罩的天空突然傳來幾聲悶雷，緊接著大雨傾盆而至。英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上，托著課本環(huán)顧臺(tái)下，目光停在右后方靠窗的空座位上，問道：“林晨霧呢？上節(jié)課不是體育課嗎？難道沒人見到林晨霧？”

“老師你找她干嗎？那種人根本就不值得關(guān)心。”最后一排有個(gè)男生冷冷說道，“而且，她不是都要退學(xué)了嗎？”

剛好跑到教室門口的晨霧不由得怔了怔，她吸了吸鼻子，撩開額前的濕發(fā)，推門進(jìn)去：?“對(duì)不起老師，我遲到了?！?/p>

水滴順著晨霧的身體不斷下落，在她腳邊形成一攤水漬。班上瞬間傳來一陣嗤笑，英語(yǔ)老師不解地問：“你去哪了？怎么淋成這樣？”

“被人推進(jìn)了操場(chǎng)旁邊的泥溝里，因?yàn)閷?shí)在太臟了，就跑去淋了一會(huì)兒雨，等淋干凈之后才回來的。”晨霧輕描淡寫地回答。

英語(yǔ)老師咳嗽一聲，說道：“進(jìn)來吧，開始上課！”

晨霧走向自己座位時(shí)，眼睛盯著坐在教室左后方、始終低著頭的木川，笑容消失，表情漸漸轉(zhuǎn)冷。

一周前的那個(gè)黃昏，從教學(xué)樓第四層天臺(tái)上落下的花盆，將剛好經(jīng)過的班主任蘇老師砸成了重傷，入院至今仍未蘇醒，蘇老師倒下的那一瞬間，有人看到天臺(tái)上晨霧驚恐的臉。事后學(xué)校監(jiān)控室調(diào)出的監(jiān)控錄像，即使畫面有些模糊，卻足以推斷晨霧就是拋落花盆的人。于是一時(shí)間，她成了全校師生惡言相向、惡行相對(duì)的對(duì)象。

當(dāng)然，有些人是為蘇老師鳴不平，而還有一些人只是喜歡跟風(fēng)湊熱鬧。

校長(zhǎng)以事態(tài)惡劣勒令晨霧退學(xué)，但因?yàn)槌快F的母親遠(yuǎn)在國(guó)外，臨走前她把女兒托付給了自己的閨密，而晨霧媽媽的閨密就是蘇老師?，F(xiàn)如今蘇老師昏迷不醒，晨霧的媽媽又聯(lián)系不上，退學(xué)之事只好耽擱下來。

所有人都不解，晨霧為什么會(huì)拋落花盆砸向一直將她當(dāng)作親生女兒般對(duì)待的蘇老師？

而比所有人更不解的，其實(shí)是晨霧。

為什么呢？為什么調(diào)出來的攝像監(jiān)控畫面里沒有木川？

2.紙鶴的數(shù)量是你哭的次數(shù)，幸運(yùn)星是你笑的次數(shù)

“出去！”尖銳的聲音響起，晨霧被推倒在醫(yī)院的走廊里。她吃痛地扶著撞到椅子角上的手臂，抬頭努力微笑著說：“別這樣森雨，讓我看一眼蘇阿姨，求你了?！?/p>

小學(xué)生模樣的女孩狠狠地瞪她一眼，恨恨地說道：“離我媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)，你這個(gè)變態(tài)！”

“森雨！”一聲喝止傳來，晨霧扭頭看到了背光而立的午陽(yáng)。他提著盒飯走過來，扶起跌坐在地上的晨霧，柔聲詢問：“你沒事吧？”

“哥！你怎么還能對(duì)她那么溫柔？要不是她，媽媽怎么會(huì)受傷？”森雨氣得跺著腳哭喊，“你滾啊，林晨霧！”

“夠了森雨！你去房間里待著，我和晨霧有話說?！蔽珀?yáng)說完將森雨推進(jìn)了病房，放下盒飯，帶上了門。

一直走到醫(yī)院外面的草叢，午陽(yáng)轉(zhuǎn)身自顧自地抓起晨霧撞傷的手臂，要為她貼創(chuàng)可貼。

“我沒事?！背快F將手臂縮回去，“你別對(duì)我這么好?！?/p>

“我也不想的?！蔽珀?yáng)的聲音里驀地多了一絲顫抖。

晨霧抬起頭，看到他的眼眶里亮晶晶的，午陽(yáng)嘴唇顫抖著說：“我每天都在說服自己不可能是你，但偏偏所有證據(jù)都指向你。”他再次抓起晨霧的手臂，為她貼好創(chuàng)可貼，聲音哽咽起來，“晨霧，你有沒有想過，最痛的人其實(shí)是我?！?/p>

午陽(yáng)離開很久后，晨霧都沒有緩過神。她可以用坦蕩鑄成堅(jiān)強(qiáng)的外衣抵御所有人的指責(zé)和謾罵，但午陽(yáng)的微笑和溫柔卻像一把利劍直刺心底。

她傷害了這世上對(duì)她最好的人，還有什么資格問心無愧？

晨霧極力忍住眼淚，撥電話給木川，照舊是無人接聽的語(yǔ)音提示，她歇斯底里地留言：“你為什么要誣陷我？究竟是為什么？”

出乎晨霧的意料，幾分鐘后木川竟然回了電話：“到學(xué)校八角樓的舞蹈室來，我在那里等你?！?/p>

晨霧轉(zhuǎn)身大步向外走去，站在病房窗口的午陽(yáng)目送她纖瘦離去的背影，腦海里浮現(xiàn)他們出初次相識(shí)的畫面。

妹妹還很小的時(shí)候，晨霧的媽媽孫阿姨帶晨霧來家里探望。晨霧穿著一件紫色紗裙，怯怯地藏在孫阿姨身后，無論媽媽怎么用糖果點(diǎn)心引誘，她都不肯出來。最后孫阿姨要出門買東西，只得把晨霧關(guān)進(jìn)客房，媽媽在臥室里哄妹妹睡覺，午陽(yáng)推開客房的門，對(duì)著坐在床上和一只布偶熊自言自語(yǔ)地晨霧攤開手掌。

一只折疊得十分精巧的紙鶴展露出來，“給你！”午陽(yáng)說，“你想學(xué)嗎？”

晨霧猶豫了幾秒鐘后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一直到深夜，孫阿姨都沒有回來。晨霧躲在房間里偷偷地哭，午陽(yáng)去問媽媽，媽媽這才說，孫阿姨出國(guó)出差了，晨霧要在他們家度過余下的夏天。

那真是午陽(yáng)記憶里最美好的時(shí)光：他和晨霧一起去海邊撿貝殼，鉆進(jìn)樹林捉迷藏，爬到山頂?shù)却章洌诤商晾锩~……

他們有很多共同點(diǎn)，其中最重要的是，天性里那些因?yàn)楦笎廴笔Ф斐傻墓聠闻c自卑，在彼此的陪伴中得以消融。

晨霧離開的時(shí)候，午陽(yáng)送了她一罐幸運(yùn)星和三只千紙鶴。他說：“紙鶴的數(shù)量是你哭的次數(shù)，幸運(yùn)星是你笑的次數(shù)。以后你不高興了就拆一顆幸運(yùn)星，這些快樂用完了要記得來找我?！?/p>

那一年，午陽(yáng)十歲，晨霧八歲。

3.木川，消失了

晨霧以最快的速度爬到八角教學(xué)樓的五層。自蘇阿姨出事之后，這是木川第一次答應(yīng)單獨(dú)見她。這一周以來晨霧多次打電話給他，都被他掛斷了，他避而不見，晨霧也別無他法。因?yàn)槿绻?dāng)著別人的面質(zhì)問他為什么能從監(jiān)控錄像中消失，別人應(yīng)該會(huì)以為她想要脫罪而開始瘋言瘋語(yǔ)了吧。

推開舞蹈教室的紅色木門，晨霧看到斜倚在扶桿上的木川，夕陽(yáng)的余暉為他鍍了一層金，看到晨霧，他微笑著沖她招招手。

那天黃昏也是如此：他側(cè)坐在天臺(tái)的石沿上，右手托著一盆葉片碧綠的綠籮，微笑著沖她招手?！皝?！”他說，“這是送你的。我記得你最喜歡植物，祝賀你考入重點(diǎn)高中，祝賀我們?cè)俅纬蔀橥嗤瑢W(xué)。”

該如何形容晨霧當(dāng)時(shí)的欣喜和激動(dòng)呢，她笑容燦爛地跑到他身邊，正準(zhǔn)備伸出雙手去接那印著精致圖案的白瓷花盆，一句謝謝還未說出口，就見木川托著花盆的手掌突然傾斜，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，花盆落了下去，怔在原地的晨霧看到了木川的臉上閃過一絲復(fù)雜的神情，他指了指樓下被花盆砸傷的蘇老師，用故作遺憾地語(yǔ)氣說：“都怪你不小心啊晨霧，這下你有麻煩了?！?/p>

再一次的畫面重現(xiàn)讓剛好走到木川身邊的晨霧得出一個(gè)新結(jié)論：“你是有預(yù)謀的吧？算定了蘇老師每天那個(gè)時(shí)間都會(huì)從天臺(tái)下面經(jīng)過，所以故意約我在那個(gè)時(shí)間見面，好做那件荒謬的蠢事，然后將所有責(zé)任推給我?！?/p>

“為什么木川？為什么要制定這么周詳?shù)挠?jì)劃來傷害蘇老師和我？我們不是朋友嗎？”

木川仰頭，輕輕笑起來：“朋友？別搞笑了林晨霧，從你拿到這所重點(diǎn)高中的錄取通知書的那天起，我們就不再是朋友了?！?/p>

晨霧一驚：“你這話什么意思？我是為了……”晨霧沒有說出來，她是為了能與成績(jī)傲人的他朝夕相處，才在初三最后一年里發(fā)憤圖強(qiáng)，傾盡全力考進(jìn)這所高中的。她原本以為，這對(duì)木川來說會(huì)是一個(gè)小小的驚喜，卻沒想到竟成了他們關(guān)系破裂的導(dǎo)火索。

所以晨霧突然沒有勇氣承認(rèn)了，倒是木川不咸不淡地說：“你是為了你那個(gè)筆友沈午陽(yáng)，我知道的。

晨霧沒有辯駁，而是直接問出了盤旋在心底最深的疑問：“告訴我，為什么監(jiān)控錄像里沒有你？”

“你真的想知道？”木川嘴角微挑，露出一個(gè)玩味的笑容，待晨霧點(diǎn)頭后，他突然俯身湊到她耳邊，小聲且緩慢地說，“因?yàn)榘?，我不是一般人?！?/p>

下一秒鐘，晨霧耳邊的溫?zé)釟庀⑾Я?，她下意識(shí)地環(huán)顧了四周，風(fēng)將水藍(lán)色窗簾揚(yáng)起，偌大的舞蹈教室里除了四面鏡中的晨霧，其余都空無一人。

木川，消失了。

4.她忘了給他留出一個(gè)哪怕可以蜷縮的位置

“今天，班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生。他極瘦，班主任讓他介紹自己，他轉(zhuǎn)身在黑板上書寫自己名字時(shí)，我竟能透過白襯衫看到他背上凸起的骨骼。他有一雙像鷹一樣銳利深邃的眼睛，他的目光緩緩掃過全班同學(xué)，嘴角輕揚(yáng)，帶著一絲自負(fù)和玩世不恭，繼而彎曲手指，用指骨敲敲身后的黑板，聲音清亮地說：‘我叫木川?！?/p>

這是兩年前，晨霧寫給午陽(yáng)的信。

人的一生中，與一個(gè)人接續(xù)感情的方式有許多種，而從初遇的那年夏天起，午陽(yáng)和晨霧就開始了書信交流。那些信件被午陽(yáng)按照年份分別裝進(jìn)收納箱里。

八歲時(shí)，她喜歡藍(lán)色翅膀的蝴蝶和綴滿珍珠的紗裙。

九歲時(shí)，她迷上雪花。拼命收集雪花形狀的物品，還拍了許多照片寄給他。

十歲時(shí)，她央求孫阿姨買了一輛粉色自行車給她，聲稱學(xué)會(huì)之后要去看他。雖然她很快就學(xué)會(huì)了，卻從未再提要去看他的事。

十一歲時(shí)，她追星，每次信中都要滔滔不絕地談?wù)撍母?、他的劇、他的電影?/p>

十二歲時(shí)，她每個(gè)周末都獨(dú)自騎著自行車前往郊外。孫阿姨常年出差，留下晨霧獨(dú)自生活。她在信中問他：長(zhǎng)大和孤獨(dú)是相等的嗎？

十三歲時(shí)，她認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)校生木川。然后她的信越來越少了，她忘記了她喜歡的藍(lán)蝴蝶、珍珠、紗裙、雪花、粉色自行車、那個(gè)已經(jīng)過氣的韓星，也忘記了他。直到前年暑假，她在最后一封信中告訴他：我不能再寫信給你了，我要把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。午陽(yáng)，我打算考蘇阿姨任教的重點(diǎn)高中，也就是你在的學(xué)校。

午陽(yáng)接受了晨霧的這個(gè)與他疏離的理由，以不斷翻讀從前的信件來等待與她重逢的日子。可最終等到的卻是晨霧以兩分之差無緣重點(diǎn)高中的結(jié)果。午陽(yáng)央求媽媽想辦法，因?yàn)槌快F篤定自己答題的正確率絕對(duì)超過了錄取分?jǐn)?shù)線。于是媽媽找到晨霧的試卷進(jìn)行分?jǐn)?shù)核查，竟發(fā)現(xiàn)批卷老師漏算了十分。晨霧終于順利獲得了錄取通知書，午陽(yáng)大大松了口氣。

新生入學(xué)那天，午陽(yáng)欣喜地等在學(xué)校門口，看到晨霧與一個(gè)高個(gè)子的少年并肩走來。她笑容燦爛地奔向他，踮腳趴到他耳邊說：“他就是木川，我曾經(jīng)在信中向你提起過的那個(gè)木川。”轉(zhuǎn)而又笑瞇瞇地對(duì)木川介紹道，“這是午陽(yáng)，一直和我通信的沈午陽(yáng)，她媽媽和我媽媽是閨密。對(duì)了，他媽媽是這個(gè)學(xué)校的老師，要不是他媽媽幫我核查試卷，我就不能和你在同一所學(xué)校念高中了?！?/p>

午陽(yáng)僵著笑容對(duì)滿臉陰郁的木川說：“你好?！?/p>

木川雙手抄在褲兜里，冷冷看了他一眼，然后走開了。晨霧急急地追了上去，午陽(yáng)收回手，握緊了拳頭。

晨霧，并不是為他而來。

雖然后來他以“距離學(xué)校近，住起來會(huì)更舒服”為由說服晨霧住到了他們家，可是這樣的朝夕相處并沒有辦法抓住越走越遠(yuǎn)的晨霧。

媽媽出事之后，晨霧搬出了他們家。十五歲的晨霧雖然還沒有長(zhǎng)大，但他卻不知道該怎樣再陪伴她、照顧她。因?yàn)?，她忘了給他留出一個(gè)哪怕可以蜷縮的位置。但即便如此，午陽(yáng)仍愿意等，等晨霧給他一個(gè)為什么要傷害他媽媽的解釋。

5.一定有什么她不知道的理由

在收到午陽(yáng)發(fā)來的短信時(shí)，呆坐在地板上的晨霧微微笑了起來。

從舞蹈教室迷迷糊糊地回到家后，晨霧的腦海中不斷回放著木川瞬間消失的畫面。她的心情很矛盾，既費(fèi)解又害怕?？晌珀?yáng)的短信卻像一劑安定劑讓她安了心。

他說：“晨霧，我相信不是你。但只有我相信是不夠的，你需要證明自己。”

晨霧到這一刻才發(fā)現(xiàn)自己的自私。這么多年來，她下意識(shí)地依賴午陽(yáng)，不斷向他傾倒生活中的不快、煩憂、愁苦、失望……他默默地承受她自小到大的所有負(fù)面情緒，不遺余力地幫助她、給她能量。她卻因?yàn)橄胍Ｗo(hù)木川，而傷他至深。

晨霧在這一刻決定，不管木川的身份是什么，她要查明他惡意拋落花盆砸傷蘇阿姨、又故意將罪名嫁禍給她的真相。她至少要給午陽(yáng)一個(gè)交代。

可是應(yīng)該從哪里查起呢？不經(jīng)意地，晨霧瞥到了那張夾在日記本里的剪報(bào)。

讀初中的時(shí)候，每周三下午班長(zhǎng)都會(huì)分發(fā)校報(bào)，晨霧很少認(rèn)真閱讀，直到那天，她看到了木川寫的一篇散文，內(nèi)容寫的是一個(gè)男孩五歲時(shí)因?yàn)榛剂艘环N罕見的病而慘遭雙親遺棄的事。其中有一段是這樣寫的：

“沒有隱瞞，甚至連一句道別的話都沒有，他們匆匆將他按進(jìn)車?yán)铮宦穼④囬_得飛快。在連續(xù)拐彎之后，他們把他拽下了車，厲聲威脅他：‘前面左拐直走一段就是孤兒院，不許回家，不許告訴任何人我們是你的父母。不然你不會(huì)被收留，你會(huì)睡大街、餓肚子。走！他沒有動(dòng)。父親大吼一聲：‘走??！他緊緊地抿著嘴巴，轉(zhuǎn)身走了。他沒有哭，也沒有回頭，滿地落花被他狠狠地踩在腳下?！?/p>

當(dāng)時(shí)，這段文字竟看得晨霧淚流滿面，她仿佛感受到了文中小男孩在那一刻心中的酸楚和憤怒。她雖沒有被媽媽送進(jìn)孤兒院，可每年有大半的時(shí)間都是她獨(dú)自度過的。晨霧不知道這篇散文寫的是否是木川自己的經(jīng)歷，但她對(duì)木川這個(gè)幾乎還算是陌生的同學(xué)忽然就產(chǎn)生了一種惺惺相惜的錯(cuò)覺。

晨霧從校報(bào)上剪下那篇散文的部分夾進(jìn)日記本，開始有意關(guān)心木川，那種想要為他付出一切的情緒甚至顯得十分莫名，可她的確是想把自己缺少過的溫暖都給予他。他們的關(guān)系慢慢變近，雖未達(dá)到親密無間，但至少在任何人看來都是朋友的狀態(tài)。所以，晨霧不相信，木川會(huì)無緣無故地加害于她，一定有什么她不知道的理由。

這樣想著，晨霧起身坐到了電腦前，上網(wǎng)聯(lián)絡(luò)了私家偵探，以媽媽寄給她的高額生活費(fèi)為報(bào)酬，換取木川周末兩天的行蹤。

6.木川，我們談一談好嗎？

周日的晚上，晨霧的郵箱里如約收到了郵件，除了附件里的照片壓縮包，正文中還附了一段話：“這次的錢收你一半吧，明明拍攝照片時(shí)，每個(gè)鏡頭都是對(duì)準(zhǔn)他的，可是照片里卻沒有他，真是又駭人又晦氣?！?/p>

晨霧立即解壓壓縮包，逐一檢查照片。

果然是的。電腦桌面上的那些照片里只有場(chǎng)景和碰巧入境的路人、動(dòng)物，像一個(gè)布置周到的話劇場(chǎng)景中卻唯獨(dú)缺了主角一般，空曠。晨霧的心里一緊，這樣的照片她并非第一次見到。

那是初三下學(xué)期班上組織的一次野外燒烤，包括木川和晨霧在內(nèi)的五個(gè)同學(xué)一起去湖邊清洗蔬菜。路上，晨霧請(qǐng)求好友偷偷用手機(jī)幫她和木川拍一張合影。她擔(dān)心抓拍效果不好，還特意囑咐好友一定要多拍幾張。當(dāng)好友將手機(jī)交回到晨霧手中時(shí)，她欣喜地翻看相片，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)，連拍的五六張照片里竟然全部都沒有木川。她疑惑地拿給好友看，好友連連保證自己拍照時(shí)兩個(gè)人都在鏡頭中。晨霧本想讓好友再幫她拍一次，不想?yún)s被木川察覺了。他語(yǔ)氣極為不好地說：“我警告你們，我非常討厭拍照，只要你們敢拍，我就敢摔碎你們的手機(jī)?！?/p>

當(dāng)時(shí)，晨霧并沒有察覺出什么，只是推測(cè)木川討厭拍照或許有什么特殊原因，但她沒有探問，因?yàn)樗X得應(yīng)該尊重別人的隱私?？涩F(xiàn)在想來，連監(jiān)控錄像里也沒有木川，盡管荒謬，卻也說明木川真的擁有某種令人難以置信的能力。

晨霧來不及顧及內(nèi)心升騰的寒意，逐一查看那些照片，試圖從各個(gè)場(chǎng)景中理出線索。除了一些不知名的街道之外，還有幾個(gè)地方讓人十分費(fèi)解。

孤兒院、墓園、蘇阿姨所在的醫(yī)院以及火車站。

晨霧想了很久，完全猜不透木川去那幾個(gè)地方做什么，只是在讀到孤兒院時(shí)，她下意識(shí)地又拿起日記本里的那張剪報(bào)，從頭至尾看了一遍木川寫的那篇散文。

文章的結(jié)尾寫到，那個(gè)男孩第二年被一名重點(diǎn)高中的老師收養(yǎng)了。養(yǎng)父對(duì)他很好，他的心中充滿感激，漸漸相信這個(gè)殘酷的世界上其實(shí)還有溫暖存在。

晨霧想：假設(shè)這篇文章里的男孩就是木川的話，那么他所提到的養(yǎng)父應(yīng)該就是那張照片中所拍攝到的墓碑上的中年男人。若這個(gè)男人真的在重點(diǎn)高中任教，那不就是她所在的學(xué)校？也就是說這個(gè)男人是蘇阿姨的同事，而午陽(yáng)或許認(rèn)識(shí)。如果能探查到關(guān)于這個(gè)老師的事情，是不是就能對(duì)木川多一些了解呢？

抱著這樣的期望，晨霧用手機(jī)拍下了照片中的墓碑，還特意用修圖軟件摳出照片，而后微信傳給了午陽(yáng)，隨即問他：“你認(rèn)識(shí)他嗎？聽說他是咱們學(xué)校的老師?！?/p>

不一會(huì)兒，午陽(yáng)回了電話過來，他問晨霧：“你怎么會(huì)有秦老師的照片？”

“你認(rèn)識(shí)他嗎？”晨霧反問。

“嗯，是我從前的化學(xué)老師，他已經(jīng)去世了?！?/p>

“怎么去世的？”

“癌癥?！?/p>

“什么時(shí)候的事情？”

“你入學(xué)之前的那個(gè)暑假。”午陽(yáng)頓了一下才說，“聽說是因?yàn)闆]有錢做手術(shù)，耽誤了病情，最后惡化了。但也有人說，是因?yàn)楸婚_除，受了刺激才……”

晨霧不解：“為什么會(huì)被開除？”

午陽(yáng)猶豫了一下，才說：“還記得你中考成績(jī)差兩分的事情嗎？我當(dāng)時(shí)央求媽媽幫你重新核查試卷，因?yàn)槟愕某煽?jī)錯(cuò)了，校長(zhǎng)為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)讓所有老師交換檢查彼此批閱的試卷，最后竟查出秦老師有故意幫一個(gè)考生加了分。”

“?。?！”晨霧忍不住驚呼出聲。

午陽(yáng)接著說道：“后來秦老師和另外那個(gè)漏算你成績(jī)的老師都被學(xué)校開除了。不久后秦老師就去世了。因?yàn)檫@件事，我心里一直很不是滋味，畢竟是我去找媽媽幫你核查的試卷?！边^了好一會(huì)兒，沒人說話，午陽(yáng)喚道，“晨霧你還在聽嗎？”

晨霧跌坐進(jìn)椅子里，陷入了長(zhǎng)久的震驚之中。她終于弄懂了木川恨她和蘇老師的原因。她慌忙掛斷電話，立即撥給木川，依舊是關(guān)機(jī)狀態(tài)，她只好留言給他：“木川，我們談一談好嗎？明天早上，我在學(xué)校那片竹林邊等你?！?/p>

7.要說的實(shí)在太多了，根本無從說起

木川聽到手機(jī)留言時(shí)，已經(jīng)是第二天清晨。他從公交車上下來，往墓園走去。他沒有回復(fù)晨霧，因?yàn)橐f的實(shí)在太多了，根本無從說起。

他是來跟父親告別的。父親并非是他的親生父親，卻是這世上他唯一想要珍惜的人，可惜他不久前病逝了。

他與父親相識(shí)在十年前市郊的孤兒院。那時(shí)他只有六歲，卻記憶力超群。他有時(shí)候覺得這是上天給予的一種懲罰，因?yàn)檫@樣的記憶力讓他難以忘記童年那段被棄的經(jīng)歷。

在拍攝百天照時(shí)，他的父母驚訝地發(fā)現(xiàn)，所有的鏡頭、電子設(shè)備都無法將他拍攝出來。換言之，他的影像無法被捕捉。父母因?yàn)閾?dān)心他被別人視為怪物，而一直避免于讓他進(jìn)入任何鏡頭。但在五歲的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)自己竟然還可以隱身。

年幼的他以為擁有這種別人沒有的能力是一種驕傲，所以他開心地跑到父母面前，表演這種獨(dú)到絕活，希望借此討得一直對(duì)他分外冷漠的父母的歡心。哪知道母親望著突然從眼前消失、又瞬間出現(xiàn)的他號(hào)啕大哭起來，然后第二天他們就將他遺棄在了偏遠(yuǎn)的郊外，父親甚至要他去孤兒院。

因?yàn)橐恢毙⌒牡仉[藏著自己的能力，木川在孤兒院度過了一年非常平淡的時(shí)光。他有時(shí)候感謝父母對(duì)他的絕情，因?yàn)槟菢铀拍軐?duì)他們毫無留戀、沒有一絲想念。

六歲時(shí)，有一位自稱是中學(xué)老師的中年男人來領(lǐng)養(yǎng)孩子。他與妻子離婚后，女兒跟隨媽媽遠(yuǎn)赴國(guó)外。他非常思念女兒，決定領(lǐng)養(yǎng)與女兒年紀(jì)相仿的女童撫養(yǎng)。院長(zhǎng)叫了幾個(gè)五歲左右的女孩到辦公室，木川趴在窗外好奇地觀望，他在猜誰(shuí)會(huì)被選中。忽然，男人看到了他，他沒有回避，而是朝男人吐了吐舌頭，走了。

而過了一會(huì)兒，院長(zhǎng)帶男人來找他。男人蹲在他面前，輕聲問：“我沒有錢，但保證永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，你愿不愿意跟我走？”

木川考慮了一會(huì)兒，傾身趴到男人耳邊小聲地說：“我是一個(gè)怪物。照相機(jī)里拍不出我，我還會(huì)突然消失，其實(shí)并不是消失，就是可以變成透明的，讓別人都看不到我?！?/p>

男人愣了一下，但沒有退縮，反而笑起來：“那你很特別啊，我就喜歡特別的人。你跟我走嗎？”

木川點(diǎn)了點(diǎn)頭跟他走了，而男人遵守了承諾。他送他讀書，對(duì)他關(guān)心備至，并且鄭重地告訴他：你絕對(duì)不能用你的特殊能力做任何一件微小的壞事，因?yàn)槟菢幽憔统闪苏嬲墓治铮沂遣粫?huì)認(rèn)一個(gè)怪物做兒子的。

他們相處得非常融洽，就像朋友一樣親密無間。因?yàn)橛洃浟Τ瑥?qiáng)，木川的功課特別好，小學(xué)畢業(yè)后的暑假，他已經(jīng)跟隨男人學(xué)會(huì)了初一的所有課程。因此，男人托關(guān)系，讓他以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份進(jìn)入到一所中學(xué)直接讀初二。

木川的性格內(nèi)向，一直沒什么朋友?？墒沁M(jìn)入新學(xué)校之后，他常常向男人提起自己的同桌，一個(gè)名叫林晨霧的女孩。她會(huì)帶早餐給他;與他講話時(shí)永遠(yuǎn)面帶微笑;下雨天特意把傘留給他，而自己卻淋雨回家;每次一起做值日，總是搶著做這做那，有意讓他犯懶;甚至有次嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師檢查作業(yè)時(shí)，她竟毫不猶豫將自己的作業(yè)本推到了忘做作業(yè)的木川面前。雖然最終被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，兩人一起被趕到了走廊里罰站?？伤麉s異常開心。

因?yàn)槟莻€(gè)個(gè)子明明還不及他肩膀的瘦小女生義正詞嚴(yán)地說：“我就是想為你做很多事，想保護(hù)你，總覺得你好像吃了很多苦?！?/p>

初三下學(xué)期全班外出野炊時(shí)，他聽到她小聲地對(duì)一個(gè)女生說，讓她幫忙為他們拍一張合照。他怒氣沖沖地制止了她。他其實(shí)非常緊張，不知道她是否察覺到了自己的秘密，又十分擔(dān)心她會(huì)因此而疏離自己。

令他驚喜的是，她沒有，她依舊像個(gè)快樂的小天使一樣圍繞在他身邊。木川認(rèn)為，一定是上天開始眷顧他了，所以一切都在往好的方向發(fā)展。他非常開心，覺得知足又幸福?？墒遣痪煤螅腥瞬槌隽宋赴?，是晚期。

高額的醫(yī)療費(fèi)很快讓他們?nèi)氩环蟪?。因?yàn)闆]有錢，手術(shù)只能一拖再拖。男人任教的重點(diǎn)高中自發(fā)為他募捐，可所有捐款加起來仍不足手術(shù)所需費(fèi)用的三分之一。

在臨近中考時(shí)，有一個(gè)考生家長(zhǎng)找到了男人，只要他能在批卷時(shí)對(duì)他的兒子多加照顧，保證他的成績(jī)超過錄取分?jǐn)?shù)線，所有的手術(shù)費(fèi)用他們都會(huì)承擔(dān)。

男人心動(dòng)了，木川不同意，他說：“爸爸，是你教我絕不能做壞事的。”

而男人卻說：“爸爸此生沒有做過任何一件違背道德的事情，但這次不得不做。因?yàn)槲蚁牖钪?，我答?yīng)過你，絕對(duì)不會(huì)拋棄你。”

一切都很順利。可沒想到，有一位考生因?yàn)椴幌嘈抛约旱某煽?jī)與錄取線相差兩分，便求自己媽媽的閨密——一位在校任教多年的女老師重新幫她核查了試卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該考生的英語(yǔ)成績(jī)漏算了十分。因此，校長(zhǎng)勒令所有老師交換檢查其他老師批改的試卷。最后，男人的行徑暴露了。

他和漏算分?jǐn)?shù)的老師一起被開除了。那位本已收到錄取通知書的考生最終仍是沒有逃過落榜的命運(yùn)，而那個(gè)成績(jī)漏算十分的女孩很幸運(yùn)地獲得了重點(diǎn)高中的通行證。

那位核查分?jǐn)?shù)的老師姓蘇，是高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)沈午陽(yáng)的媽媽;而那個(gè)幸運(yùn)的女孩有一個(gè)很好聽的名字：林晨霧。

男人拒絕治療，將最后的錢全部為木川存了起來，沒有熬過暑假就病逝了。

胸中積蓄多時(shí)的悲傷和憤怒促使木川策劃了拋落花盆的事。但其實(shí)上在他傾斜手掌的那一刻，他的心中是有猶豫的，可忽然襲來的一陣強(qiáng)風(fēng)令他沒有反悔的機(jī)會(huì)。而且當(dāng)他后來看到醫(yī)院里昏迷不醒的蘇老師、被人責(zé)罵的晨霧以及冰涼石碑上養(yǎng)父慈祥的面孔，他沒有獲得一絲報(bào)仇雪恨的快感，反而充滿愧疚。

8.從現(xiàn)在開始，我們一起制造快樂

周一清晨，一直到早自習(xí)鈴聲敲響，晨霧也沒有在竹林邊等到木川。但她心中有了決定，無論學(xué)校給予她怎樣的處分，她都會(huì)獨(dú)自承擔(dān)，決口不提關(guān)于木川的秘密。她相信，午陽(yáng)會(huì)理解她的。

而晨霧才剛剛進(jìn)班里就被傳進(jìn)了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)一改前幾次嚴(yán)肅憤怒的表情，慈祥地對(duì)她說：“這段時(shí)間委屈你了，我會(huì)想辦法幫你澄清誤會(huì)，讓全校師生不再對(duì)你有偏見。你說你這孩子也是的，既然是因?yàn)轶@嚇而失手打翻的花盆，那你為何不辯駁呢？要不是蘇老師醒了，你準(zhǔn)備把這黑鍋背到啥時(shí)候……哎？你去哪兒？”

晨霧來不及確認(rèn)更多，她在聽到“蘇老師醒了”這幾個(gè)字之后就轉(zhuǎn)身跑出了校長(zhǎng)室。

趕到病房門口時(shí)，晨霧看到午陽(yáng)和森雨正圍在病床邊，蘇老師頭上纏著繃帶，面容蒼白，卻真的是醒了過來。晨霧激動(dòng)地推開門，聲音顫抖地叫了一聲“蘇阿姨！”眼淚就如決堤的洪水涌出眼眶。

蘇阿姨張開手臂迎接晨霧，晨霧哭著撲了上去。午陽(yáng)輕拍她的背，森雨則在一旁說：“對(duì)不起霧姐姐，我錯(cuò)怪你了。不過你也太笨了，怎么能因?yàn)閶寢屆偷睾澳阋宦暰蛧樀脕G了花盆啊！”

蘇阿姨悄悄沖一臉茫然的晨霧眨了眨眼睛，晨霧支支吾吾地應(yīng)付了過去。

待支開午陽(yáng)和森雨之后，蘇阿姨才撫摸著晨霧的頭發(fā)說：“阿姨知道你一定不是故意的。你是什么樣的孩子阿姨最清楚?！?/p>

“真的不是我?！背快F哽咽了，“但是現(xiàn)在我無法說出真相，阿姨請(qǐng)你給我時(shí)間?！?/p>

蘇阿姨慈愛地望著晨霧，輕輕點(diǎn)頭。

“我媽媽是不是不要我了？她的電話一直打不通?！背快F啞著嗓子說。

蘇阿姨握住晨霧的手：“晨霧，你有沒有想過她那么努力的工作，是因?yàn)槟銢]有父親，她覺得對(duì)你有所虧欠，所以想用最好的物質(zhì)生活彌補(bǔ)你生命中的這份缺失?！?/p>

晨霧再次擁抱蘇阿姨，心中的巨石終于落下了。倏忽之間，她看到病房窗外的樹枝搖動(dòng)了幾下，可明明沒有風(fēng)。下一秒鐘，窗臺(tái)赫然顯出一個(gè)牛皮信封。

趁蘇阿姨不注意時(shí)，晨霧拿走了信封。等不到回家，她走出病房，站在走廊里便匆匆撕開信封閱讀起里面的內(nèi)容。

那是一個(gè)冗長(zhǎng)的故事，故事的主角名叫木川。他天生具備不被任何電子設(shè)備捕捉到影像以及隨時(shí)可以隱身的能力。他被雙親遺棄，最終又失去了最愛他的養(yǎng)父。而今，他決定離開這里，只身前往另外的城市，重新開始生活。

他在信的最后說：我的父親曾告訴我，如果利用“特殊能力”做壞事，我就會(huì)變成怪物。而令我沒有想到的是，你對(duì)待怪物一樣的我，仍舊充滿愛心。你說過你要保護(hù)我，你做到了。晨霧，對(duì)不起，謝謝你。后會(huì)有期。

晨霧吸吸鼻子，哽咽著說：“笨蛋！”

而在晨霧沒有察覺之時(shí)，窗外的樹枝緩緩伸向她，像受到誰(shuí)的支配一般，輕輕地、溫柔地拍了拍她的肩膀。

“我們就當(dāng)一切都沒有發(fā)生過吧。”晨霧被這聲音嚇了一跳，抬頭看到正向她走來的午陽(yáng)。

午陽(yáng)沖著晨霧展開手掌，一只精致的紙折幸運(yùn)星躺在他寬厚的掌心。他說：“從現(xiàn)在開始，我們一起制造快樂?！?/p>

編輯/眸眸