請做一個勇敢、堅強的怪胎

7號同學(xué)

小時候，我沒有多少朋友，因為他們覺得我很不同。這種不同并非我有多出色，而是我很怪。

那時我不愛說話，總是沉默；并不是不想說，而是真正聽我說話且能聽懂的人特別少。我不愛穿裙子，不留長發(fā)，騎破舊的自行車，沒有漂亮的首飾，經(jīng)常和男孩子一起爬單杠，所以女孩子們不愿和我玩。漸漸地，男孩子們也不和我玩了，覺得丟臉。我經(jīng)常被人遺忘，孤單地站在人群外，索性開始不參加他們的活動。我一個人也過得挺開心，沒覺得有什么不好。

后來長大一些，從港臺劇學(xué)到不少新詞匯，開始有人喊我“嘿，怪胎”“嘿，異類”。

四年級，我初次明白原來與大家不一樣是會受到孤立與歧視的。

班里有一個女孩，她爸爸從香港給她帶回一個MP3，只在電視中看過的MP3。MP3里只有幾首兒歌，但還是成功吸引了全班同學(xué)圍觀。她很大方，允許每人戴上耳機聽10秒鐘。輪到我的時候，她忽然收回了MP3，說：“我不能借給你，你是個怪胎，要是傳染給我怎么辦？”我站在那里，緊緊攥著校服的衣角，聽他們大聲笑，像一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己赤身裸體站在大街上那般無助。

我以為，沉默再沉默，減少存在感，就不會被歧視。后來才發(fā)現(xiàn)，這是枉然，他們覺得你是異類，即使什么都不做，存在也是錯。沒有人愿意和我說話，否則會被“連坐”，會成為第二個我，被全班同學(xué)孤立。

六年級時，我被燙傷了手，大夏天起了水泡，很癢，一抓就流膿。疼痛伴隨著腥臭的腐爛氣息，同學(xué)經(jīng)過我旁邊時會夸張地捂住鼻子，或者不小心碰到我就要去洗手，似乎我染上了什么不得了的傳染病。

我不記得自己哭了多少次，有一次甚至崩潰地爬上了天臺。當然，我沒有勇氣跳下去，只是花了很大力氣把自己變成另外一個人：蓄長發(fā)，向父母要錢買小玩意兒討好班里的同學(xué)，幫他們值日、抄作業(yè)，玩游戲時自動選擇最不討好的角色……時隔多年，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以笑著做自己不喜歡的事，笑著去迎合別人，與誰相處都游刃有余，也學(xué)會小聲地和別人討論：“嘿，那個小A真是個怪胎，真討厭！”

小A是我的初中同學(xué)，她一直是個怪胎。我們看言情小說，她在操場撿石頭；我們把校服改得花里胡哨，偷偷染發(fā)、燙發(fā)，她還是清湯掛面，穿著寬得可以多塞一個人的校服；我們早戀、寫情書，她在撿易拉罐、飲料瓶；我們春游嬉鬧，她把自己關(guān)在家中搗鼓著撿來的東西……我們特別害怕和她在一起，覺得她臟、惡心，有傳染病，更重要的是她從來不和我們在一起，是異類。于是，我們歧視并孤立她，在她的椅子上倒紅藥水、放小石子，在她的課桌上寫臟話……

排除異己，這是亙古不變的道理。若是一個異類、一個怪胎，便要將他鏟除，讓他消失——這惡毒的想法不知從哪兒衍生，從此生生不息。

只是小A和我不一樣，她始終波瀾不驚，繼續(xù)走自己的路。

后來初中畢業(yè)，我們?nèi)チ瞬煌母咧?，和以前的同學(xué)提到小A，他們都是一臉嫌惡：“她啊，估計去撿垃圾了吧，誰愿意知道她的事啊……”再后來，我沒有聽到過小A的消息。

今年暑假，參加初中的同學(xué)會，以為小A會像以往一樣離群，沒想到她出現(xiàn)了，且把我們嚇了一跳?，F(xiàn)在小A在中央美術(shù)學(xué)院上學(xué)，還未畢業(yè)就已經(jīng)幫很多公司設(shè)計產(chǎn)品。但她本人沒什么變化，普通T恤、過時長褲，與爭芳斗艷的女同學(xué)一比，天差地別。

她安靜地坐在角落喝飲料，我忍不住走近，問：“你一直都是這樣嗎？”

“是，一直這樣老土、邋遢、不合群。”她倒是直接，“不會迎合別人，學(xué)習(xí)、生活、工作中經(jīng)常碰釘子！”

“那，你沒想過改變嗎？”

她笑了：“我是很怪，但我活得很暢快。我又沒有阻礙到別人，為何要改變？”

那一刻，我才真正地懂得：她不是怪胎，我才是。

不敢直面人生，不敢承認孤獨，不敢做自己喜歡的事，費盡心機地迎合別人只為得到認可，但其實從改變的那一刻起，我們已經(jīng)否定了自己。

請你做一個勇敢、堅強的怪胎。