武術(shù)老師教你怎么給孩子報(bào)班

孫立峰

李連杰都后悔拍《少林寺》了，說(shuō)是荒廢了大把少年和大把青春。孩子學(xué)武可以防賊防匪防感冒，可是會(huì)不會(huì)好勇斗狠呢？

讓孩子學(xué)武有啥好的？我給你講個(gè)故事，學(xué)不學(xué)，家長(zhǎng)和孩子商量著定，俺們不是武館招生處的。

十多年前的一個(gè)夏天，上午，一輛大巴車(chē)從山東臨清縣出發(fā)，去往百十里地外的聊城市。車(chē)上有二十多口子人，男女老少，最后面角落里坐著一個(gè)十四五歲的女學(xué)生，抱了一捆涼席，瞇眼睡覺(jué)。

中途，車(chē)停了，上來(lái)四五個(gè)大漢，光膀，文身。這不會(huì)是打，打，打劫吧。其中兩個(gè)往后湊，一個(gè)抽出一把刀，明晃晃的。女學(xué)生旁邊坐著一個(gè)媽媽?zhuān)瑩е⒆铀谜?，身邊放著一個(gè)包。刀客示意同伙拿這媽媽下手。女學(xué)生趕緊搖醒她，提醒她拿好包。

刀客惡狠狠地問(wèn)：“你是學(xué)生吧？哪個(gè)學(xué)校的？”女學(xué)生白了一眼：“關(guān)你什么事？”刀客有些悻悻，揮手下車(chē)，邊走邊罵：“這一趟又白跑了?！?/p>

大巴再啟動(dòng)時(shí)，車(chē)?yán)镎隋仯即蠛粜〗行呐K快跳出來(lái)了?？磥?lái)所有人都看到了壞人要使壞，但都沒(méi)膽量挺身而出，除了那個(gè)女學(xué)生。

她叫王春燕，是聊城體校的一名學(xué)生，是學(xué)武術(shù)的。

多年后，王春燕做了武術(shù)教師，教幼兒武術(shù)。再回想，確實(shí)有些后怕，萬(wàn)一刀客發(fā)飆呢。當(dāng)時(shí)老媽也批評(píng)王春燕魯莽。但王春燕管這個(gè)叫正義感?！八械?，我有涼席呢。再說(shuō)了，萬(wàn)一打不過(guò)，我還能跑。練了多年武術(shù)，我身體的敏捷度絕對(duì)比那幾個(gè)莽漢強(qiáng)。”

王春燕說(shuō)，她能有這種膽量，有這么強(qiáng)的正義感，拜學(xué)武所賜。

王春燕三十多年前是個(gè)病秧子，不是感冒就是發(fā)燒。老爸有些著急：這不行啊，我家怎么能養(yǎng)個(gè)林黛玉呢？

當(dāng)時(shí)臨清體委有個(gè)武術(shù)隊(duì)，教孩子武術(shù)。老爸去給六歲的王春燕報(bào)了名。爺爺也很支持，爺爺是練體操的。去報(bào)名的時(shí)候，王春燕歡呼雀躍?？纯磶煾鐜熃銈兯５稑寗?，真帥，真漂亮?；蛟S是爺爺?shù)捏w操基因在此時(shí)被觸動(dòng)了，都是比比劃劃的，至于是武術(shù)，還是舞蹈，那無(wú)所謂。

這只是一個(gè)好的開(kāi)端，想要堅(jiān)持下去，并非易事。真正練起來(lái)，每天都是重復(fù)那些動(dòng)作，又苦又累非?？菰铮袝r(shí)候都懷疑當(dāng)初看到的那些美，是不是發(fā)燒看花了眼。

不想去的時(shí)候，就跟老爸說(shuō)：體育館停電了。謊言終有被拆穿的時(shí)候，那天，熊孩子被老爸狠狠地批了一頓。然后就是思維縝密、巧舌如簧的大道理，擺了一桌子，王春燕只能繼續(xù)練下去。

現(xiàn)在想來(lái)，還得多謝老爸，那就是一個(gè)瓶頸，老爸幫著推了一把，好像做很多事都有這么一個(gè)瓶頸，熬過(guò)去，就好了。

其實(shí)當(dāng)初還有個(gè)小兩歲的妹妹一起練，但最后妹妹沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，她對(duì)拳打腳踢不感興趣。爸爸很開(kāi)明，不為難她，就讓她退出了。孩子的道路家長(zhǎng)可以引導(dǎo)，至于到底選哪條路，怎么走，那是孩子自己的事。

后來(lái)妹妹考上了南京航空航天大學(xué)，做了一名工程師，她考上了山東體育學(xué)院，當(dāng)了一名幼兒武術(shù)教師。

王春燕很滿意自己的職業(yè)，也慶幸自己學(xué)了武術(shù)。

習(xí)武的初衷，強(qiáng)身健體，早已達(dá)成?，F(xiàn)在的心肺功能，那是杠杠的，從年頭到年尾，感冒都近不了王春燕的身。

習(xí)武，也讓王春燕了解了自己的身體，懂得怎樣運(yùn)用自己的身體。一個(gè)人對(duì)自己的身體了解得透徹，會(huì)靈活運(yùn)用自己的身體，也就是一個(gè)人愛(ài)自己，接納自己，對(duì)自己滿意的開(kāi)始。

王春燕希望能將自己感受到的這些通過(guò)武術(shù)指導(dǎo)，傳遞給孩子們。

如果家長(zhǎng)想給孩子報(bào)個(gè)武術(shù)班，可行不可行，咱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王春燕咋說(shuō)，也算一個(gè)參考。

問(wèn)：什么樣的孩子適合練武術(shù)？

答：只要孩子對(duì)武術(shù)感興趣，沒(méi)興趣學(xué)啥也無(wú)從談起。

問(wèn)：習(xí)武對(duì)孩子有什么好處呢？

答：強(qiáng)身健體、有膽識(shí)、有自信這些就不說(shuō)了。武術(shù)是咱中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，學(xué)好了，就能從中體會(huì)到傳統(tǒng)文化所講的“內(nèi)外兼修”“整體觀”“陰陽(yáng)變化觀”“動(dòng)靜說(shuō)”“剛?cè)嵴f(shuō)”等等。從學(xué)武方面讓孩子愛(ài)上傳統(tǒng)文化，也不錯(cuò)。

問(wèn)：孩子學(xué)武，會(huì)不會(huì)欺負(fù)弱小？

答：未曾習(xí)武先習(xí)德。我在第一堂課，就會(huì)跟孩子們講武德——咱們學(xué)武之人，相互之間會(huì)敬武禮，一個(gè)掌，一個(gè)拳，抱在一起什么意思？拳頭代表五湖，掌代表四海，這么一抱就是說(shuō)，五湖四海皆兄弟，抱的時(shí)候劃了一個(gè)圈，這個(gè)意思是天下武林是一家。還有這么一說(shuō)，孩子們很高興，就記住了。哪怕記不住，還有下一堂課，每一次上課之前，都要講武德?，F(xiàn)在是法制社會(huì)，靠拳腳走天下，那根本是不可能的，這些我都會(huì)跟孩子講。

問(wèn)：報(bào)班，有什么需要注意的呢？

答：首先必須去試聽(tīng)，看看老師講不講武德，如果不講，還是算了。家長(zhǎng)在家補(bǔ)，效果不太好，因?yàn)楹⒆舆€經(jīng)常見(jiàn)到一群好勇斗狠的小伙伴哈。然后還要考察教練的資格證。比如：武術(shù)教練員證、社會(huì)體育指導(dǎo)員證、教練員的段位證、段位考評(píng)員證、武術(shù)裁判員證等等。

問(wèn)：您對(duì)家長(zhǎng)還有他它建議嗎？

答：學(xué)武對(duì)于有的孩子來(lái)講，或許是飯桌上的主食，可以以此為職業(yè)，生活有另一種可能，而對(duì)于有的孩子來(lái)講，只是飯后甜點(diǎn)，也挺好。別強(qiáng)求孩子，也別把這條路給堵死，給孩子選擇權(quán)。endprint