Anna Ouroumian：打造青春夢工場

王玉

愛報道工作室簡介：

愛報道工作室成立于2008年初，原名京都報道工作室。由草根新聞傳媒人王發(fā)財、歐陽潔共同創(chuàng)辦。是一個面向國內各大媒體提供深度新聞稿件的民間新聞采編團隊；他們秉承“傳遞普世價值、打造品質團隊、輸出優(yōu)質產(chǎn)品”的核心價值觀，經(jīng)過4年精心打造，已經(jīng)初步建立起采、編、寫全面發(fā)展的優(yōu)質公民記者團隊；在武漢、濟南、長沙、哈爾濱、西安等城市有穩(wěn)固的采編合作伙伴。多年來，他們在各行業(yè)積累了廣泛的資源，在公益、社會民生、文化等各個領域的報道中展現(xiàn)活力。

我們將塑造青年人關注社會與現(xiàn)實的公民人格，讓更多的普通人以公民記者的身份來感知社會的動態(tài)，見證時代的發(fā)展。

約翰端坐在哈佛大學的教室里，慢慢整理著聽課資料；再過一個星期，他就將結束在這里的培訓，實現(xiàn)他的夢想——成為一名出色的烹飪師。

而就在幾年前，這個少年還滿身刺青、手拿棍棒混跡在美國加州貧民窟的街頭，他領著一伙血氣方剛的小弟，在街邊發(fā)生了一場械斗；那天，他在長鳴的警笛中再次被抓進拘留所，他的父親甚至拒絕到警察局領人。

美國商業(yè)領導力學院的培訓，讓這個無可救藥的少年發(fā)生了改變。他現(xiàn)在找到了自己的方向，并試著為自己的目標去籌款，現(xiàn)在，他離夢想只有一步之遙。

1998年，Anna Ouroumian在美國南加州申請并創(chuàng)辦了商業(yè)領導力學院（ABL： Academy of Business Leadership）。商業(yè)領導力學院作為一個創(chuàng)投機構，旨在幫助和培訓弱勢青年群體找到人生方向，并為他們提供必要的培訓。同時指導他們?yōu)閴粝牖I資。

安娜自己就是出生在黎巴嫩的孤兒院里，因拒絕孤兒院里的二等教育，自籌學費，讀完初中高中；又拿著在神父那里籌到的160美元闖美國，獲美國頂級學府UCLA杰出學業(yè)獎。如今，她所創(chuàng)辦的這個機構，已經(jīng)為南加州的超過62000名和她一樣面臨發(fā)展困境的青少年提供過幫助。

飛躍孤兒院

在安娜的商業(yè)領導力學院里，那些清貧而充滿夢想的年輕人，總是讓她聯(lián)想起曾經(jīng)的自己。時隔多年，她依然記得貝魯特城的孤兒院里，那漆黑的夜和冰冷的雨。

安娜出生在黎巴嫩首都貝魯特的一個貧窮家庭里，母親是黎巴嫩人，父親是亞美尼亞人。父親在黎巴嫩內戰(zhàn)中早逝，而母親又患有精神病，叔叔只好把安娜送到了貝魯特的一家孤兒院。

對于少女安娜來說，那是她改變未來命運的唯一路徑——拉斐爾神父已經(jīng)愿意資助她的高中學費。作為一個孤兒，如果要將學業(yè)繼續(xù)下去，她只能通過勞動獲得生活費。相比孤兒院里的其他孩子，安娜依然覺得自己是幸運的，她不僅獲得了上正規(guī)初中的機會，還能夠順利進入高中。

160塊美元闖美國

拉斐爾神父一次問她長大以后想做什么，安娜告訴神父，她會講法語，她要去法國讀大學。神父問她為什么不去美國?！懊绹?？”安娜瞪大了眼睛：“他們講英語，我又不會?！蓖ㄟ^神父，安娜見到了一個慈善組織的志愿者Ida，她開始教安娜學習英語。

當然，去美國還是件很艱難的事，尤其最大的問題還是如何獲取簽證。

“如果我真能申請到美國簽證，你愿不愿意買機票送我去美國？”安娜俏皮的望著神父。神父說：“不可能成功的，但如果你能拿到簽證，我愿意給你買機票?！?/p>

“我還記得那天清晨我起的很早，大約四點鐘就走到了拉斐爾神父的教堂外，”安娜在教堂門口，猶豫、徘徊了兩個小時，一直等到6點才壯起膽子，上前去敲門。

神父來開門的時候嚇一大跳：“安娜，你沒出什么事吧？”安娜神情莊重的說“是的，我很好。神父，你欠我一張去美國的機票。”“不可能吧？安娜，你在和我開玩笑？”

神父半信半疑，“咱們可是說好的，我能拿到簽證，你就給我買機票。我做到了，你可不能爽約?！?/p>

神父給安娜買好了去美國的機票，還把剩下的160塊美金也給了安娜。

安娜懷揣著美國夢飛到了洛杉磯。一位美國老太太熱心的幫安娜聯(lián)系了距離洛杉磯12公里、地處美國加利福尼亞州西南部的格倫代爾孤兒院。安娜為院里的孤兒們做一些服務，同時可以免費和那里的修女住在一起。

投身公益治理貧民窟

經(jīng)過刻苦學習，安娜考上了美國加利福尼亞的凡爾納大學。雖然她已經(jīng)學會了三門外語，可是英語對于她來說還是初級水平。憑她的努力和天分，使她很快就掌握了這第四門外語。

在大學二年級的時候，安娜有幸轉到了美國著名的UCLA （加利福尼亞洛杉磯大學）學習。它是美國最頂尖的公立大學，是全美培養(yǎng)尖端人才領域最廣的大學。

她不平凡的成長經(jīng)歷在學校廣為流傳，她成了學校的名人；使很多學生從她的故事中受到了激勵和啟發(fā)。畢業(yè)時，學校授予了她杰出學業(yè)獎。當年，UCLA將這個榮譽僅授予了包括安娜在內的四名本科生，而只有安娜一個人是外籍學生。

上世紀九十年代初，美國遭受了嚴重的旱災，饑餓的恐慌襲擾著這個一向富足的國度人們的神經(jīng)。此時，正逢安娜大學畢業(yè)，為了回報給與她恩惠和幫助的美國人，安娜響應時任美國總統(tǒng)克林頓的呼吁，參加了城市青年在美國服務試點暑期項目，并被選定為1500名年輕人之一。

后來，安娜被推選為美國著名貧民窟治理帶頭人，她帶領二十三名成員來協(xié)調并管理加州的南部。當時，這個區(qū)域就是一個大的貧民區(qū)，政治低迷，經(jīng)濟落后，教育匱乏，暴力事件經(jīng)常發(fā)生。

安娜決定從教育入手，用知識改變他們。安娜聯(lián)系了一家慈善機構，免費給他們培訓，教他們掌握一些勞動技能，還給他們聯(lián)系相應的工作崗位；安娜還積極配合當?shù)鼐觳块T，在國會參議員的大力支持下、共同治理好萊塢的各項事宜。

打造青春夢工場

安娜成功地改造了貧民窟以后，她的目標更加遠大。有著不幸童年的安娜非常同情那些由于種種原因，處于社會底層、競爭實力處于劣勢的脆弱人群，他們具有“三低一高”特征：經(jīng)濟上低收人、生活上低層次，政治上低影響以及心理上高度敏感的弱勢群體。其中，處于這種狀態(tài)的青年人占有相當大的比例。endprint

安娜平時參與的公益項目中經(jīng)常接觸這類群體，當她看到那些懷抱希望、渴望幫助的年輕人——對夢想的堅持，對生活的熱情，她會不自覺地被他們感動，會不停地問自己，有什么是自己可以為他們做的？

1998年，她在美國南加州申請并創(chuàng)辦了商業(yè)領導力學院（ABL： Academy of Business Leadership）。這是一個旨在幫助和培訓弱勢青年群體的社會前沿的創(chuàng)投機構。

安娜根據(jù)自己的過往經(jīng)歷，再憑著她獨特的超強想象力，自己親自編寫培訓教材。她寫的教材，不拘泥一種思考模式，她的語言活潑，思想跳躍，超前另類的逆向思維；還有分享她年輕時努力掙扎和奮斗的過程，以及如何迅速脫胎換骨成為今天的安娜。

她聘請了五個助手，利用暑期大學的學校，在放假期間有很多空教室進行培訓。每一期培訓時間一般在五至七周。

這樣一個規(guī)模的項目，最初也只是從50美金開始的。她們的工作人員一直在努力為被捐助者籌措資金，等待善心人士的捐助。

“為什么不讓這些孩子自己去籌措資金？”2011年1月20日那天，安娜的一位商業(yè)咨詢師Ellen Coldmyre一句話點醒了她。

教你為夢想籌資

安娜接受了咨詢師的建議，教導那些孩子們，要學會有尊嚴地向外界尋求幫助。不希望他們認為自己只能是被施予者，坐等別人施舍，讓別人決定他們的命運。況且在他們以后的人生里，也會遇到同樣的問題：

如果他們要經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，他們還是要學會如何爭取投資；

如果他們要經(jīng)營這種非政府非盈利性的機構幫助別人，他們也需要懂得怎樣爭取資助；

如果有一天他們要競選美國總統(tǒng)，那他們更需要有能力籌措千萬、上億的運作資金。

要教會孩子們在社會上聚攏資源的能力。這已經(jīng)不僅僅是慈善的問題。

對此，安娜非常自豪，她覺得這樣才能擺脫“慈善”給貧困者帶來的心理陰影，而幫助他們真正站起來面對人生。

你就是未來領導者

安娜認為，對于那些在美國的貧窮的孩子，不應僅僅是資助他們上大學，而是要讓他們明白，他們才是這個國家的未來和主宰。“我們的戰(zhàn)略目標是把他們變成年輕的未來領導者，我們現(xiàn)在幫助這些孩子改變他們的生活，而他們以后來改變我們國家和世界的未來。”

領導力是一個關于行為模范的概念。比如一個很成功的人，一個謙遜的人，一個充滿慈悲心的人，是有讓人效仿學習的力量。

在她教導孩子們的時候，她會告訴他們，我們之間是沒有區(qū)別的，唯一的不同只在于處在人生的不同階段上。她會告訴孩子們，“我站在這里，你們坐在這里，并不是因為我比你們強，只是因為我可以幫助你們?！边@是一個很新的理念。

安娜聘請了來自哈佛商學院的Watson，斯坦福、UCLA等來自美國各大名校的優(yōu)秀人士，他們都是各個領域的專業(yè)人員和管理高層，用他們在商場的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及專業(yè)軟件媒體，來教授孩子們怎樣籌措創(chuàng)業(yè)基金；也邀請了知名企業(yè)家和政治家來給孩子們作講演。

“我給他們創(chuàng)造最大限度接觸社會上層人士的機會?！卑材日f。這些來自社會低下階層的孩子們，幾乎不會有接觸上層社會的機會；她要用自己的關系，來讓這些基金會的發(fā)言人來和孩子們互動。

她請來許多知名企業(yè)家、總裁、社會活動家，以及州長和許多國際組織的成員，來教導這些來自美國和世界各地的孩子們?！拔蚁胱屛业暮⒆觽兘佑|這些社會最高端的人士，并了解他們的奮斗過程。讓孩子們明白他們明天一樣可以成為這樣的人?！?/p>

安娜教給孩子們的理念是，即使在社會上你們是弱勢群體，但那并不一定是缺陷，反而可以成為你們的優(yōu)點。因為你們更容易學到如何與人分享，與人合作，這是最重要的。所以，學校努力營造一個團結友愛、有自由空間、自由言論，真誠交流又激勵人的環(huán)境。她們所幫助的孩子們100%讀完高中，有90%升到大學，其中有超過90%可以順利地從大學畢業(yè)。

優(yōu)秀領導力的踐行

安娜的學院不僅僅是一個福利組織，而是一個真正可以幫助到身處劣勢的年輕人，教導他們成為未來的主人的這樣一個教育機構。有統(tǒng)計，有超過3100名學生從夏季商業(yè)課程畢業(yè)，而且在加州有超過110，000名學生參與了“拓展?jié)撃堋钡哪芰ε囵B(yǎng)課程。

現(xiàn)在，她還作為哈佛大學肯尼迪政府學院婦女與公共政策項目的高級項目顧問，致力于通過公共政策和組織協(xié)作減少女性在經(jīng)濟上、政治參與、健康和教育上的性別劣勢，為女性爭取更大的權力和發(fā)展空間。

“Anna是個傳奇人物，是一個真正美國夢的代表?！?013年4月初的一天，在北京京師大廈一間狹小的會議室里，北京師范大學公益研究院院長如此評價坐在旁邊的Anna。

作為項目的領導者，安娜認為自己的責任在于鼓舞自己的同時也鼓舞身邊的人。她會花很多時間和那些孩子們在一起，而不是坐在高處指手畫腳。安娜在越南、中國、土耳其、非洲等世界各地都有志同道合者，“當我直視孩子們渴望生活、渴望未來的目光，我就會更堅定自己的信念。無論他們來自哪里，為孩子們工作的理念都是一樣的?！眅ndprint