高校大學(xué)生移動學(xué)習(xí)模式新進(jìn)展

趙瑞軍

摘 要 隨著3G和WiFi等無線通信技術(shù)的發(fā)展，移動學(xué)習(xí)正在以前所未有的速度向前發(fā)展，不但包括全民性的社會性學(xué)習(xí)，而且在改變高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以嘉興學(xué)院為例，介紹當(dāng)前高校大學(xué)生主要移動學(xué)習(xí)模式，并反思現(xiàn)階段高校大學(xué)生移動學(xué)習(xí)中所存在的問題。

關(guān)鍵詞 高校大學(xué)生；移動學(xué)習(xí)模式；WiFi

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2014）08-0113-03

移動學(xué)習(xí)是利用平板電腦、手機(jī)等移動計算設(shè)備，借助移動通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在任何時間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)。隨著移動通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，移動學(xué)習(xí)也由原來的萌芽階段逐步發(fā)展壯大。高校大學(xué)生作為社會的學(xué)習(xí)主體力量，正以爭當(dāng)社會新時代寵兒的節(jié)奏積極加入到移動學(xué)習(xí)的隊伍中來，高校大學(xué)生移動學(xué)習(xí)模式也隨著3G和Wi-Fi等無線通信技術(shù)的發(fā)展，以及成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活主角的智能手機(jī)的快速普及而發(fā)生新的變化。

1 高校大學(xué)生移動學(xué)習(xí)新背景

成熟的3G技術(shù)為移動學(xué)習(xí)提供保障 3G是第三代移動通信技術(shù)的簡稱，它能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。為了提供這種服務(wù)，無線網(wǎng)絡(luò)必須能夠支持不同的數(shù)據(jù)傳輸速度：在室內(nèi)環(huán)境下，最高速率達(dá)2 Mbit/s（兆位每秒，或Mbps）；在室外或步行環(huán)境下，最高速率達(dá)384 Kbit/s（千位每秒，或Kbps）；在快速移動環(huán)境下，最高速率達(dá)144 Kbit/s[1]。相比第一代和第二代通信技術(shù)，3G移動通信技術(shù)在處理能力和處理速度方面都具有更大的優(yōu)勢。

自工信部2009年初發(fā)放3G牌照到現(xiàn)在，3G技術(shù)商用已經(jīng)近5年時間，技術(shù)發(fā)展日趨成熟，用戶數(shù)量增長迅速，截止2013年11月，我國3G移動用戶達(dá)3.86億戶，比上年同期增長1.54億戶，增速近40%[2]。因此，3G技術(shù)的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為我國移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的主要接入方式，高速的網(wǎng)絡(luò)為移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展提供根本保障。而且，目前4G也已進(jìn)入快速發(fā)展階段。

新興Wi-Fi技術(shù)為移動學(xué)習(xí)增加潤滑 Wi-Fi （Wireless Fidelity）是一種可以將個人電腦、手持設(shè)備（如PDA、手機(jī)）等終端以無線方式互相連接的技術(shù)[3]。Wi-Fi可以簡單地理解為是一種將有線網(wǎng)絡(luò)信號轉(zhuǎn)換成無線上網(wǎng)信號的方式。與藍(lán)牙技術(shù)相比，Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)信號穩(wěn)定且傳輸范圍大，可以供智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等采用無線方式高速接入網(wǎng)絡(luò)，為小范圍無線上網(wǎng)提供了極大的便利，成為深受廣大網(wǎng)民喜愛的上網(wǎng)方式。隨著“智慧城市”建設(shè)，Wi-Fi熱點(diǎn)在現(xiàn)代城市當(dāng)中越來越多。另外，隨著“智慧校園”的建設(shè)，以Wi-Fi技術(shù)為主的無線校園逐步變成現(xiàn)實，高校大學(xué)生在校園的任何角落都可以實現(xiàn)無線連接。

和3G無線上網(wǎng)相比，Wi-Fi實現(xiàn)的是有限范圍的無線上網(wǎng)，是將有線網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換成了無線網(wǎng)絡(luò)，因此，可以不必?fù)?dān)心數(shù)據(jù)流量問題，而3G數(shù)據(jù)流量費(fèi)用是相當(dāng)高的。由此可知，對高校大學(xué)生來講，實惠的Wi-Fi無線上網(wǎng)更具誘惑力，可以更加有效地促進(jìn)移動學(xué)習(xí)的發(fā)展。

智能終端普及促成移動學(xué)習(xí)行為 智能終端作為移動學(xué)習(xí)的主要工具，包括PDA（Personal Digital Assis-tant）、Palm、PPC（Pocket PC）、筆記本電腦、智能手機(jī)等。隨著移動計算技術(shù)的快速發(fā)展，平板電腦和智能手機(jī)成了移動學(xué)習(xí)的主角。平板電腦以美國蘋果公司的iPad為代表，向著高速處理、大屏顯示、體積超薄、靈敏觸摸的方向發(fā)展；而智能手機(jī)以美國蘋果公司的iPhone、韓國三星公司的NOTE以及國內(nèi)的華為、中興、HTC等公司為代表，向著大屏幕、多功能、大存儲、觸摸屏等方向發(fā)展。

平板電腦及智能手機(jī)的迅速普及，加上3G和Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使得廣大網(wǎng)民的行為習(xí)慣發(fā)生了很大的改變，人們的娛樂方式由原來的電視轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)，終端由原來的臺式電腦變成了平板電腦或智能手機(jī)，增加了自由移動性。各個網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、互聯(lián)網(wǎng)商戶更是以此為契機(jī)，提供移動應(yīng)用服務(wù)，徹底改變了人們的行為方式。高校大學(xué)生也不例外，這些改變使得他們加入到移動學(xué)習(xí)的隊伍中來成為必然。

2 高校大學(xué)生移動學(xué)習(xí)新模式

在第二代移動通信技術(shù)和普通手機(jī)時代，移動學(xué)習(xí)模式主要包括：基于手機(jī)短消息的知識傳遞學(xué)習(xí)、基于移動互聯(lián)網(wǎng)的情境學(xué)習(xí)和基于校園無線網(wǎng)絡(luò)的輔助協(xié)作學(xué)習(xí)[4]。而隨著3G通信技術(shù)、Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以及智能手機(jī)的普及，使得基于手機(jī)短消息的知識傳遞學(xué)習(xí)模式逐漸退出歷史舞臺，而基于移動互聯(lián)網(wǎng)的情境學(xué)習(xí)和基于校園無線網(wǎng)絡(luò)的輔助協(xié)作學(xué)習(xí)則成為高校移動學(xué)習(xí)的重要應(yīng)用模式，另外還出現(xiàn)了許多其他應(yīng)用模式。

BB電子教育平臺的移動學(xué)習(xí)應(yīng)用 Blackboard電子教育平臺（以下簡稱BB平臺），是在校園網(wǎng)環(huán)境下建立起來的支持在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。BB平臺是國內(nèi)高校較早應(yīng)用的在線教育平臺之一，廣大教學(xué)一線的教師都在自己校園網(wǎng)的BB平臺上建設(shè)了自己的課程，課程應(yīng)用模式也在不斷進(jìn)行改革，很好地輔助了高校教學(xué)。但是BB平臺的設(shè)計是以臺式電腦為基礎(chǔ)進(jìn)行的，要想在移動性較好的平板電腦及智能手機(jī)上實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，則需要進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)處理。

課題組成員在以BB平臺、學(xué)生教務(wù)系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)為基礎(chǔ)，設(shè)計并開發(fā)支持蘋果iPhone手機(jī)的Apple APP——“掌上學(xué)習(xí)”客戶端，如圖1所示。掌上學(xué)習(xí)客戶端功能主要包括通知、學(xué)籍信息、課程、課表、考試安排、成績、選課、學(xué)分統(tǒng)計、等級考試、BB掌上學(xué)習(xí)、圖書借閱、圖書查詢等13個模塊，如圖2所示[5]。通過掌上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生可以在校園的任何地方查詢相關(guān)的教學(xué)信息及個人的學(xué)籍、選課及圖書借閱等常用信息，極大地方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)。其中最引人注目的功能當(dāng)屬BB掌上學(xué)習(xí)。BB掌上學(xué)習(xí)與學(xué)校BB教育平臺完全同步，基本實現(xiàn)了BB平臺的大部分教學(xué)功能。這樣教師在BB平臺上的課程，學(xué)生可以利用手機(jī)在校園實現(xiàn)自由學(xué)習(xí)，大大擴(kuò)展了BB平臺的應(yīng)用范圍，使得教師可以注重課程建設(shè)和學(xué)習(xí)組織，而學(xué)生可以在更大范圍進(jìn)行自由應(yīng)用。

數(shù)字圖書館的移動應(yīng)用 圖書館是一所大學(xué)的知識象征，蘊(yùn)藏大量書籍及其他資源。但是圖書館的場所是固定的，要學(xué)習(xí)就必須到圖書館去。信息技術(shù)的發(fā)展使圖書館得到數(shù)字化的變革。嘉興學(xué)院圖書館與超星數(shù)字圖書公司接洽合作，共同設(shè)計開發(fā)了移動圖書館，如圖3、圖4所示。有了移動圖書館，學(xué)校師生可以隨時隨地，通過接入網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)、平板電腦等移動終端享用移動圖書館來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在移動圖書館中，可以實現(xiàn)中外文圖書、期刊、報紙、學(xué)位論文、視頻等各類文獻(xiàn)的一站式檢索和全文獲取服務(wù)；可以實現(xiàn)24小時云圖書館文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，無論是電子圖書還是期刊論文，都可以通過郵箱接受到電子全文；可以實現(xiàn)館藏查詢、查看個人借閱信息、續(xù)借等自助式移動服務(wù)，并可以自由選擇咨詢問答、新聞發(fā)布、公告（通知）、收藏文獻(xiàn)、發(fā)表評論[6]。這一系列的移動服務(wù)，為高校大學(xué)生的移動學(xué)習(xí)帶來極大便利。

在線視頻課程的移動應(yīng)用 MOOC（Massive Open Online Courses，即大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程）的出現(xiàn)，引發(fā)了全球高等教育一場重大變革，不但包括技術(shù)上的革新，更多地是在教育觀念、教育體制、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)過程等方面發(fā)生了重大變革。2012年，由美國哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等在自己設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上開始提供免費(fèi)課程。隨后，Coursera、Udacity、edX三大課程提供商開始興起，給更多學(xué)生提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的可能，因此，2012年被稱作“MOOC元年”。2013年，我國的清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等陸續(xù)加入了Coursera、Udacity、edX三大課程機(jī)構(gòu)。

隨著MOOC的不斷深入發(fā)展，在線視頻課程資源越來越多，如愛課程網(wǎng)站（我國教育部開發(fā)）、網(wǎng)易公開課、新浪公開課、TED演講等，以及各個高校自己開發(fā)建立的視頻公開課、資源共享課等視頻課程。這些免費(fèi)的在線視頻課程不但免費(fèi)，而且質(zhì)量較高，通過平板電腦和智能手機(jī)利用校園無線網(wǎng)絡(luò)，都可以很好地訪問課程資源，是高校大學(xué)生開展移動學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源。

3 高校移動學(xué)習(xí)模式之反思

3G和Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為移動學(xué)習(xí)提供了技術(shù)保障，移動圖書館和MOOC網(wǎng)絡(luò)在線視頻課程為移動學(xué)習(xí)的開展提供了優(yōu)質(zhì)資源，但這改變不了高校課堂面授教學(xué)的主體地位，畢竟高校是面授交流最直接的場所。但移動學(xué)習(xí)作為輔助學(xué)習(xí)方式，為高校大學(xué)生提供了豐富的資源、多樣化的學(xué)習(xí)方式，給高校大學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗。在高校移動學(xué)習(xí)發(fā)展過程中，也發(fā)現(xiàn)高校移動學(xué)習(xí)還缺乏個性化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計，缺乏教師有效的組織，無線網(wǎng)絡(luò)使用的費(fèi)用較高等問題。

個性化移動學(xué)習(xí)資源不足 通過調(diào)查和研究不難發(fā)現(xiàn)，不論是BB掌上教學(xué)、移動圖書館，還是MOOC在線視頻課程，都是面向大眾的公共資源，針對具體課程具體內(nèi)容的個性學(xué)習(xí)資源還比較缺乏，因此，當(dāng)前高校移動學(xué)習(xí)實現(xiàn)個性化資源訂制還比較難實現(xiàn)。

缺乏教師有效組織 在現(xiàn)階段高校大學(xué)生移動學(xué)習(xí)模式中，大部分還是學(xué)生以公共學(xué)習(xí)資源為基礎(chǔ)而展開的自主學(xué)習(xí)為主，是高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一種自發(fā)行為，缺少相關(guān)教師的有效組織。因此，這種自發(fā)行為只能起到一定的輔助作用，如果有高校教師參與到移動學(xué)習(xí)的組織過程中，在現(xiàn)有課程學(xué)習(xí)中將移動學(xué)習(xí)方式整合進(jìn)來，必將達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

移動學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)成本較高 雖然3G和Wi-Fi等無線網(wǎng)絡(luò)信號得到進(jìn)一步覆蓋，但接入無線網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用較高。3G移動通信網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用較高，高校Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)也并不是完全免費(fèi)，使用無線網(wǎng)絡(luò)還要負(fù)擔(dān)較高的經(jīng)濟(jì)成本。作為移動學(xué)習(xí)必備的終端價格也相對較高，在平板電腦和智能手機(jī)中，功能和配置稍高一些的終端價格仍然不菲。因此，要想獲得較好的移動學(xué)習(xí)體驗，還要能夠承受一定的經(jīng)濟(jì)成本。

4 結(jié)語

綜上所述，移動學(xué)習(xí)方式越來越受到在校大學(xué)生的歡迎，為大學(xué)課程的學(xué)習(xí)提供了有益的輔助作用，并不斷改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時也注意到現(xiàn)階段的高校移動學(xué)習(xí)，大多出于學(xué)生的自發(fā)行為，還沒有很好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。個性化移動學(xué)習(xí)資源的建設(shè)和基于移動學(xué)習(xí)資源的教師有效參與是努力的方向。隨著4G移動通信技術(shù)的推出，以及智能手機(jī)和平板電腦價格的走低，移動學(xué)習(xí)的技術(shù)條件越來越成熟，相信在不久的將來，移動學(xué)習(xí)在高校中的應(yīng)用將會更好更快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告[EB/OL].[2014-01-16].http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201401/P020140116395418429515.pdf.

[2]百度百科.3G[EB/OL].http：//baike.baidu.com/link？url=

haNfi0Vv2P9hY9wM-iYP39Q-lWVugWqmKvYKnA2JzJSqzL

X5z0Db_fn5JFcs9Hb08aVH8off2WSAbqJvxYq4nq.

[3]百度百科.WiFi[EB/OL].http：//baike.baidu.com/link？url=

K5WS4ZRoLM-2MG5XwATTGtUXKTxaUuHBQMt77k2Hio-O6BJ6yzj3OcQaymWPkAgr_byo8D9Wa6ONk0GKXAw_ya.

[4]查代春.3G背景下移動學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究[J].江西廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010（3）：47-51.

[5]嘉興學(xué)院教務(wù)處.掌上學(xué)習(xí)平臺（IOS版）上線[EB/OL].http：//metc.zjxu.edu.cn/info_info.php？fid=195&id=195.

[6]嘉興學(xué)院圖書館.嘉興學(xué)院移動圖書館正式開通[EB/OL].http：//lib.zjxu.edu.cn/ReadNews.asp？NewsID=738.