細心疏導，“人來瘋”成了社交“小紳士”

西城雨

兒子果果是慢性子，還有一點內(nèi)向，他的變化始于五歲那年。有一天，表妹小靜帶著五歲的兒子大鵬來我家串門。果果用發(fā)卡把枕巾別在頭上，橫挎塑料寶劍扮演成“將軍”；大鵬裹了床單，舞著盾牌和腰刀扮成“武士”，他們上演了一場不知所云的“中世紀大戰(zhàn)”。從那以后，“人來瘋”果果出爐了。后來，果果多次在來訪的親友面前鬧騰。親友在時，我不好批評果果。等親友走了，我跟果果講道理，他卻頭一揚，根本不認賬。

客人來訪，

合作“冷落”兒子

如果果果再這樣下去，我也得要瘋掉，是該教育他了。經(jīng)過和老公一番交流，我倆覺得果果“人來瘋”的原因可能跟我們有很大關系。其一，由于從小對果果認生的擔憂，我們擔心若表現(xiàn)出負面態(tài)度，孩子流露出的表現(xiàn)欲將會被壓回去，所以對他“人來瘋”的舉止沒表示異議。久而久之，孩子從一個極端走向另一個極端。其二，我們對孩子要求比較嚴格，既擔心安全問題又怕耽誤他學習，很少放他單獨出去玩耍。獨生子女缺少玩伴，父母再疼他也是成年人，很難給他完全釋放的機會。孩子可能覺得生活單調，便用“人來瘋”來發(fā)泄精力。其三，我覺得孩子可能有一種心理，因為我們平時圍著他轉，親友來訪時，自然大部分精力用于招待客人，孩子有一種失落感，不愿與別人分享父母的關注。

無論什么原因，我覺得最基本的一步就是讓“人來瘋”失靈。那一陣子，來訪的客人特別多，我便有條不紊地開展了“計劃”。一天，大學同學李菁出差路過本市，要來看望我。我興奮而激動，忙著收拾屋子。果果也很興奮，跑來跑去幫我整理東西，還往頭上抹了發(fā)膠。我心里一動，悄悄地給李菁發(fā)了一條短信：“小兒‘人來瘋，待整頓中，請予配合。”

聽到門鈴一響，果果跟在我后面跑到門口。李菁進門先給了我一個熱情的熊抱，久久不愿松手。然后，她跟果果打招呼，捧出一個遙控汽車遞給他：“乖孩子，這是阿姨送給你的見面禮，玩去吧！我跟你媽媽多年沒見了，要好好聊聊?！?/p>

說完，我們走到沙發(fā)旁坐下。還沒等我們開口，果果就端出玩具箱子“嘩啦”倒在沙發(fā)前面。我想，果果接下來會讓李菁陪他一樣一樣換著玩具玩。我像突然想起什么似的對李菁說：“哎呀！請你先參觀我的窩。來，我?guī)憧纯??！闭f完，我拽起李菁，帶她走進臥室，將果果晾在了客廳。

我和李菁轉了一圈，在陽光房坐定，嘰哩呱啦地聊起天來。果果等了一會兒，不見我們出去，也鉆了進來。陽光房空間比較小，有點折騰不開。他就在與陽光房相連的臥室里尋出制圖用的長丁字尺，開始“沖啊殺呀”地鬧騰起來，不時偷眼觀看我們的反應。我和李菁視而不見，談論著離情別緒，交換其他同學的近況，談笑聲壓過了果果的吆喝。果果自說自話地玩了一會兒，見沒有引起我們的注意，也覺得無趣，漸漸偃旗息鼓了。一會兒，他從客廳拿著李菁送給他的遙控汽車，靜靜地玩了起來。事實上，我跟李菁聊天時，有一小半精力用在觀察果果的表現(xiàn)上。看到這里，我和李菁偷偷地交換了一下眼神，笑了。

第二天，保險公司的業(yè)務員小劉與我接洽一份保單事宜，我故意約了果果在家的時間。小劉來了后，果果習慣性地湊過來，躺在沙發(fā)上，將腳在我們之間伸來伸去。我對小劉使了個眼色，小劉心領神會，看都不看果果，一點都不受他的干擾。果果看怎么都引不起我們的注意，有些生氣，拿起遙控器開了電視，把音量鍵調到最大。

雖然我和小劉說話都有點聽不清，但我還是沒有批評果果，只是坐到了小劉的身旁，拿筆在保險合同上指點著討論。過了一會兒，果果自己受不了了，借著換頻道把音量調到合適的位置，津津有味地看起了動畫片。

漸漸地，再有客人來訪，果果不再沒頭沒臉地鬧，“瘋”頭終于消退了。

親友再訪，

讓“人來瘋”合理表現(xiàn)

首戰(zhàn)告捷！不過，我只希望果果不“瘋”，可不希望他再呆回去。所以，我接下來要迎合孩子的心理需求，正確疏導，使他的精力得到正常的發(fā)揮。因此，我有意帶他去親友家串門，鼓勵他與小伙伴們玩耍、嬉鬧。孩子們在一起時，人人有表現(xiàn)的機會，人人可以“瘋”，這樣既可以減少他在不該表現(xiàn)的場合“人來瘋”的可能，還培養(yǎng)他的了社交能力。

其實，我覺得“人來瘋”的孩子也有積極的一面。畢竟，孩子“人來瘋”的初衷是對客人熱情友好。此時，出于愛在別人面前炫耀的心理，不管家長安排作什么，孩子一般都容易接受，并且比平時做得好。所以，家里有客人的時候，我常常先給果果表現(xiàn)的機會，讓他表演節(jié)目，唱一首歌或背誦一首詩。我還經(jīng)常讓果果把他畫的畫、手工拿出來請客人欣賞。當然，大人通常對孩子的作品都會贊賞，果果的虛榮心得到了滿足，自然不會用“人來瘋”來吸引大家的注意力了。

如果我和客人有事商談，我有百試不爽的絕招：“兒子，阿姨來之前就聽說你畫畫特棒，剛才看了你的畫，十分喜歡，跟我要呢！你能不能給阿姨畫一幅帶走？”“小順毛驢”被拍得十分受用，乖乖地畫畫去了。

如果大人間也只是閑聊，我就讓孩子參與其中，談談他的小伙伴，說說他們班里的事和他的奇思妙想。果果平時話不太多，這時卻滔滔不絕、妙語連珠。想想我在單位開會一發(fā)言就心慌氣短大腦一片空白的“沒出息”樣，果果從小這樣鍛練，也許就避免出現(xiàn)在陌生人面前講話發(fā)怵的情況，有什么不好呢？

幾個月后，果果甩掉了“人來瘋”的帽子，成為熱情有禮的社交“小紳士”。endprint