毛澤東家書中的兒女情長

王建柱

毛澤東既是一位偉大的領(lǐng)袖，也是一位偉大的父親。他和許許多多普通的家長一樣，疼愛自己的孩子，期望他們能夠成才。毛澤東教子有著獨(dú)特的風(fēng)格，可概括為：以愛為本，平等交流；激勵(lì)為主，嚴(yán)格要求；立志立德，循循善誘；言傳身教，授之以法。

毛澤東一共有10個(gè)子女，為革命先后獻(xiàn)出了7個(gè)。他寫給子女們的家書一共有28封，在這些家書中，大到子女們的理想、前途、事業(yè)、婚姻。小到他們的身體狀況、日常生活、人際關(guān)系，處處給予無微不至的關(guān)心和指導(dǎo)。他始終是以平等的態(tài)度，與子女們交流。言語不乏輕松、幽默，讓愛如春雨，浸入孩子們的心中。

毛澤東與毛岸英、毛岸青書：多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治

1938年3月，在妻子楊開慧犧牲后，已與毛岸英、毛岸青離別了10年的毛澤東看到他們兄弟兩人托人從蘇聯(lián)帶回的信與照片，激動(dòng)得熱淚盈眶。當(dāng)即復(fù)信：

親愛的岸英、岸青：

時(shí)常想念你們，知道你們情形尚好，有進(jìn)步，并接到了你們的照片，十分的歡喜?，F(xiàn)因有便，托致此信，也希望你們寫信給我，我是盼望你們來信啊！我的情形還好，以后有機(jī)會(huì)再寫信給你們。祝你們健康、愉快與進(jìn)步！

毛澤東三月四日

這是目前所能見到的毛澤東寫給兒子的第一封家書，舐犢之情躍然紙上。這也是岸英、岸青兩兄弟平生第一次接到父親的家書，也是他們10年來，首次得知父親不僅平安無事，而且還深深地愛著他們，因?yàn)楦赣H在信的開頭用了“親愛的”3個(gè)字！

一個(gè)月后，毛澤東又迫不及待地委托去蘇聯(lián)治療眼病的“劉師長”（劉伯承）給他們捎來了一封信，還隨信附上了一張自己的照片。

不久，兒子的回信終于千里迢迢地從莫斯科送到延安，毛澤東看后很高興，又立刻想到了兩個(gè)兒子的讀書問題，便馬上托林伯渠購買了一大批圖書郵寄了過去。

在莫斯科，岸英學(xué)會(huì)了俄語、英語和法語的一些日常用語，還組織了一個(gè)讀書小組，并先后擔(dān)任了少先隊(duì)大隊(duì)長、兒童院團(tuán)支部書記和兒童院所在的列寧區(qū)區(qū)團(tuán)委委員。得知兒子在政治上的進(jìn)步，身為政治家的毛澤東又給兒子寫了一封長信，對(duì)兒子提出了另外的建議。

岸英、岸青二兒：

……有一事向你們建議，趁著年紀(jì)尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治……將來可以倒置過來，以社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔?？傊⒁饪茖W(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問，將來用處無窮。

毛澤東一九四一年一月三十一日

在這封信里，毛澤東要兒子“少談些政治”，這在毛澤東的文稿中是十分罕見的。1942年，毛岸英主動(dòng)寫信給斯大林，要求參加蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)。1946年初，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安，在毛澤東的安排下去了山西臨縣郝家坡搞土改：上“勞動(dòng)大學(xué)”。1950年11月25日，毛岸英不幸犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。

毛澤東與劉思齊書，父愛如母，視同己出

1948年金秋，26歲的毛岸英和父親的老戰(zhàn)友張文秋的大女兒劉思齊在西柏坡訂下了終身后，兩人興致勃勃地找到毛澤東商量結(jié)婚的事。沒想到，一向和藹的父親聽后卻皺起了眉頭，因?yàn)樗麚?dān)心他們這么早就結(jié)婚會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)和工作。

1949年10月15日，毛岸英和已年滿18歲的劉思齊在中南海舉行了婚禮，不少中央領(lǐng)導(dǎo)前來祝賀。喜宴快結(jié)束時(shí)，毛澤東拿出當(dāng)年參加重慶談判時(shí)穿過的一件黑色夾大衣，風(fēng)趣地說：“我沒有什么貴重的禮物送給你們，這件大衣白天讓岸英穿，晚上蓋在被子上，你們倆都有份?！泵珴蓶|的話剛說完，在場(chǎng)的人都忍不住大笑起來。

然而，一年多后，從朝鮮前線傳來了岸英犧牲的消息，毛澤東作出了一個(gè)決定，為了讓兒媳安心完成學(xué)業(yè)，他要獨(dú)自承受悲痛，并親自擔(dān)負(fù)起照顧思齊的責(zé)任。劉思齊每次來家，都要問爸爸收到岸英的信沒有？岸英為何幾個(gè)月不來信？而毛澤東總是裝作若無其事的樣子，找一些理由搪塞過去。直到3年后的一天，劉思齊才從毛澤東口中得知，丈夫已經(jīng)犧牲了。毛澤東對(duì)悲痛萬分的她說：“今后，你就是我的大女兒。”從那以后，父親毛澤東開始親自過問她的衣食住行，細(xì)致得就像是一位母親。

1955年，毛澤東決定送高中畢業(yè)的劉思齊去莫斯科大學(xué)深造。她出國前患感冒，給毛澤東寫了一封信，希望臨走前能見一見父親毛澤東。于是，毛澤東馬上給她寫了一封回信，這是目前公開的史料中，毛澤東寫給劉思齊最早的一封家書。

思齊兒：

信收到。患重感冒，好生休養(yǎng)，恢復(fù)體力，以利出國。如今日好些，望來此看；否則不要來。最要緊是爭(zhēng)一口氣，學(xué)成為國效力。

祝好！

父字一九五五年八月六日

1959年盛夏，劉思齊又生了一場(chǎng)大病。此時(shí)毛澤東正在主持廬山會(huì)議。當(dāng)他得知?jiǎng)⑺箭R患病的消息，又抽空兒給她寫了一封信。

娃：

你身體是不是好些了？妹妹考了學(xué)校沒有？我還算好，比在北京時(shí)好些。登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山。這是李白的幾句詩。你愁悶時(shí)可以看點(diǎn)古典文學(xué)，可起到消愁破悶的作用。久不見甚念。

爸爸八月六日

在這封信里，毛澤東從一開始就改了稱呼，稱劉思齊“娃”，這在毛澤東家書中是第一次。一個(gè)“娃”字，就像母親呼喚孩子的乳名一樣親切、深情。那份濃烈的呵護(hù)與疼愛真是躍然紙上，呼之欲出。

1961年秋，劉思齊被分配到工程兵某科研部門從事翻譯工作。此時(shí)毛岸英已經(jīng)犧牲11年了，30歲的劉思齊因思念岸英，仍孤身一人。對(duì)此，毛澤東非常焦急，多次勸她再成立一個(gè)新家庭。1961年6月13日，毛澤東提筆給劉思齊寫了一封家書。

女兒：

你好！哪有忘的道理？時(shí)間隔久了，疑心就生了，是不是？腦痛要注意，是學(xué)習(xí)太多的原因。還有總是要結(jié)婚，你為什么老勸不聽呢？下決心結(jié)婚吧，是時(shí)候了。五心不定，輸?shù)酶筛蓛魞?。高不成低不就，是你們這一類女孩子的通病。是不是呢？信到，回信給我為盼！問好！

父親六月十三

一聲“女兒”的呼喚，令人感動(dòng)！一位公公勸自己的兒媳改嫁，并始終把這件事當(dāng)成一個(gè)未了心愿，不僅增添了毛澤東的人格魅力，而且也為我們的社會(huì)新倫理道德的建設(shè)提供了許多有益的啟示。

1962年2月，由毛澤東牽線，劉思齊和空軍干部楊茂之舉行了婚禮。毛澤東將他手書的一幅《卜算子·詠梅》送給了他們作為結(jié)婚禮物，同時(shí)，還送了300元嫁妝錢。

毛澤東與毛岸青書：疼愛有加，細(xì)心呵護(hù)

毛岸青4歲就與父親毛澤東分離了。7歲失去母親，后來跟著哥哥毛岸英從上海到了蘇聯(lián)。14歲時(shí)，才重新與父親毛澤東聯(lián)系上。與健康活潑的哥哥不同，由于在上海時(shí)，曾遭國民黨特務(wù)迫害，他的頭部受過傷，落下了病根。所以，當(dāng)岸英回國與父親團(tuán)聚時(shí)，他不得不留在蘇聯(lián)繼續(xù)治病和學(xué)習(xí)。

1946年1月，毛岸英從蘇聯(lián)回國后，告訴父親岸青已考取了莫斯科東方大學(xué)，毛澤東當(dāng)即給遠(yuǎn)在異國的岸青寫了一封家書。

岸青，我親愛的兒：

岸英回國，收到你的信，知道你的情形，很是歡喜?？匆娔愀绺?，好像看見你一樣。希望你在那里繼續(xù)學(xué)習(xí)，將來學(xué)成回國，好為人民服務(wù)。你妹妹（李訥）問候你，她現(xiàn)已5歲半了。她的剪紙，寄給你兩張。祝你進(jìn)步，愉快，成長！

毛澤東一九四六年一月七日

直到新中國成立前夕，這對(duì)離別了20多年的父子才得以重逢。新中國成立后，毛岸青一值從事翻譯工作，但很長時(shí)間沒有找到合適的女朋友。毛澤東對(duì)兒子的終身大事甚是牽掛。有一次，他問岸青：“你嫂子的妹妹怎么樣？”父親這一問，正合兒子的心思。劉思齊的妹妹少華（邵華），與毛氏兄弟從小就認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，她正在北京大學(xué)學(xué)習(xí)，毛岸青當(dāng)然是喜歡邵華的，只因自己一直有病，從來不敢吐露真情。

為了捅破這層窗戶紙，毛澤東鼓勵(lì)兒子多給邵華寫信。1960年，得知岸青一直在和邵華通信，毛澤東很高興。他托劉思齊和邵華一起去看望岸青，還特意寫了一封信來鼓勵(lì)兒子。

岸青我兒：

聽說你的病體好了很多，我極為高興。又聽說你同少華通了許多信，是不是？你們是否有做朋友的意思？少華是個(gè)好孩子，你可以好好同她談一談。有信，交思齊、少華帶回。祝愉快。

父親

正是在毛澤東的鼓勵(lì)下，1960年，毛岸青和邵華在大連結(jié)了婚。毛澤東特派人送去一塊手表和一臺(tái)熊貓牌收音機(jī)作為禮物。可見毛澤東對(duì)岸青的疼愛之心。

1962年6月3日，在得知邵華與毛岸青婚后鬧起了矛盾時(shí)，毛澤東又給邵華寫了封信：

你好！有信，拿來，想看。要好生養(yǎng)病，立志奔前程，女兒氣要少些，加一點(diǎn)男兒氣，為社會(huì)做一番事業(yè)，企予望之?！渡闲啊芬黄?，要多讀。余不盡。

父親六月三日上午七時(shí)

這是毛澤東家書中唯一沒有抬頭的信件。關(guān)于兒子兒媳的不愉快，毛澤東沒有說教，只是告訴喜愛中國古典文學(xué)的兒媳：“《上邪》一篇，要多讀。”這7個(gè)字，意味深長?！渡闲啊愤@首詩列舉了自然界不可能出現(xiàn)的5種現(xiàn)象，來象征女子對(duì)于愛情的忠貞不渝。毛澤東借此巧妙地告訴邵華，既要以事業(yè)為重，也要堅(jiān)信美好的愛情可以戰(zhàn)勝生活中的一切困難。此后，她與毛岸青一起患難與共，攜手同心，贏得了美滿的愛情和人生。

毛澤東是一個(gè)十分懂得感恩的人，他也時(shí)常提醒子女，一定要對(duì)幫助過自己的人心懷感恩之心。1960年，毛澤東給毛岸青寫了一封信，信中特別叮囑：“對(duì)于幫助你的大連市委和醫(yī)療組織各位同志，一定要表示謝意，他們對(duì)你是很關(guān)懷的，很盡力的。此信你給他們看一看，我向他們表示衷心的謝意。”這是毛澤東在教導(dǎo)兒子要懂得理解別人的幫助，記住人家給予的關(guān)懷，要懷有一顆感恩之心。

“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時(shí)刻提醒孩子們不要有特權(quán)思想

和天下眾多的父親一樣，毛澤東也常常和自己的子女談做人的道理。在寫給孩子們的家書中，他總是不忘教育他們要樹立遠(yuǎn)大志向。同時(shí)，他對(duì)子女們的要求又非常嚴(yán)格，時(shí)刻提醒他們不能有特權(quán)思想，哪怕只是發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，也會(huì)一針見地指出來。

1941年1月31日，毛澤東寫信給毛岸英、毛岸青：“人家恭維抬舉你，有一樣好處，就是鼓勵(lì)你上進(jìn)；但也有一樣壞處，就是易助長自滿之氣，得意忘形，有不知腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的危險(xiǎn)?！彼钪獌蓚€(gè)孩子因?yàn)樯矸萏厥?，容易被嬌寵，所以他特別告誡他們不要因?yàn)楸蝗斯ЬS抬舉就自以為是，一定要謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地。

1946年1月，毛岸英回到延安，父子倆只在一起吃了兩天飯，毛澤東就讓岸英去機(jī)關(guān)食堂吃大灶了。他還把他介紹給了當(dāng)時(shí)著名的勞動(dòng)模范吳滿有，讓他到吳家去學(xué)習(xí)種地，上“勞動(dòng)大學(xué)”。

1957年8月4日，在給劉思齊回信談到轉(zhuǎn)學(xué)問題時(shí)，他寫道：“無論怎樣，都要自己做主，不要用家長的名義去申請(qǐng)，望你注意為盼。”

1963年新年伊始，李訥給父親寫信，匯報(bào)了自己的思想變化，還談了在大學(xué)里學(xué)習(xí)了《莊子·秋水》后的感想?！扒锼笔恰肚f子》中的一則著名寓言，記述的是自高自大的黃河水神河伯與虛懷若谷的北海神之間的對(duì)話。李訥覺得，自己有的地方就像鼠目寸光的河伯，并在信中進(jìn)行了自我批評(píng)。毛澤東于1月4日給她復(fù)信：“你痛苦、憂傷，是極好事，從此你就有希望了。痛苦、憂傷，表示你認(rèn)真想事了，爭(zhēng)上游、鼓干勁，一定可以轉(zhuǎn)到翹尾巴、自以為是、孤僻、看不起人的反面去，主動(dòng)權(quán)就到了你的手里了。沒人管你了，靠你自己管自己，這就好了……讀了‘秋水篇，好，你不會(huì)做河伯了，為你祝賀！”而李敏、李訥的名字正是出自《論語》中的“君子欲訥于言而敏于行”，他希望女兒少說空話，多做實(shí)事，他要求女兒不能因?yàn)樽约旱纳矸荻刑厥饣南敕?，必須謙虛謹(jǐn)慎，夾著尾巴做人。他還一針見血地指出了女兒的毛病，辯正地進(jìn)行了分析，而且開出了治病的藥方。這對(duì)于孩子的成長，顯然是極為有益的。

10天后，毛澤東在收到李訥的復(fù)信后，又回了一封信：“信收到。極高興。大有起色，大有壯志雄心，大有自我批評(píng)，大有痛苦、傷心，這都是極好的。你從此站立起來了。因此我極為念你，為你祝賀。讀淺，不急，合群，開朗，多和同學(xué)們談?wù)劊恍?，學(xué)人之長，克己之短，大有可為。”作為紅墻內(nèi)長大的孩子，自然與普通百姓的孩子不一樣，作為父親，毛澤東深知女兒的性格弱點(diǎn)，循循善誘，語重心長，教導(dǎo)女兒要平民化。而且，當(dāng)女兒思想認(rèn)識(shí)上有了提高，他就馬上給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，使孩子對(duì)于改正錯(cuò)誤更有信心。

胡曉宇摘自《北京廣播電視報(bào)》