捉迷藏樂趣無處不在！

幾乎所有的寶寶都愛玩捉迷藏，

尤其是喜歡扮演閉上眼睛數(shù)數(shù)，

然后風(fēng)一樣奔跑尋找同伴的那個(gè)角色。

我們?nèi)绾坞S時(shí)隨地和寶寶一同發(fā)現(xiàn)捉迷藏的樂趣？

在家捉迷藏

規(guī)定捉迷藏禁區(qū)：不能藏在洗衣機(jī)的滾筒里、剛能躲下一個(gè)人的密閉性太好的衣柜里、以及灶臺(tái)底下；不能為了不讓人找到，就冒著危險(xiǎn)翻越陽臺(tái)的欄桿或躲到窗臺(tái)上、空調(diào)外機(jī)的架子上。

初級藏匿者可以躲藏在：餐桌底下、洗臉臺(tái)的下面、沙發(fā)的側(cè)面、每一扇門的后面。

中級藏匿者可以躲藏在：床底下、家具與墻形成的死角里、書桌底下、兒童床的上層、衛(wèi)浴間的塑料浴盆后面。

高級藏匿者可以躲藏在：窗簾后面（將窗簾將身體卷起來，下面用小沙發(fā)或椅子遮擋）、儲(chǔ)物間的角落里、陽臺(tái)的大型盆栽后面、洗菜臺(tái)下面的櫥柜里。

在家捉迷藏之趣：在家捉迷藏可以放音樂，讓音樂掩蓋藏匿者的腳步聲，增大尋找者的難度。如果是媽媽扮演尋找者，可以一面找一面大聲自言自語：“我聽到你緊張的喘息了，我知道你藏哪兒了?！薄獙殞汃R上緊張得屏息以待。也可以這樣探探寶寶的口風(fēng)：“你還躲在上次躲藏的地方，就以為我不會(huì)回到原來的地方找了，對不對？”——有些傻小子會(huì)憋不住回應(yīng)：“不對！”好么，被循聲抓個(gè)正著。也可以這樣提高寶寶的緊張度：“我看到窗簾在微微飄動(dòng)嘛，要不要過去看看呢？還是先去檢查所有的櫥柜？”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶也會(huì)很快學(xué)會(huì)這種聲東擊西法，當(dāng)他扮演尋找者時(shí)，也會(huì)跟藏匿的小伙伴們保持對話，這種對話，就算沒有得到回應(yīng)，也大大提高了在小空間里捉迷藏的趣味性和驚險(xiǎn)感。

在幼兒園捉迷藏

規(guī)定捉迷藏禁區(qū)：不能藏在幼兒園廚房空著的盛菜桶和盛湯桶里，不衛(wèi)生，會(huì)挨批評；不能藏在廚房洗菜架的下面，以防撞頭或洗菜架翻倒，造成誤傷；不能藏在旋轉(zhuǎn)木馬底下，以防有不知情的孩子玩轉(zhuǎn)馬時(shí)擠傷捉迷藏的孩子；不能藏在門背后，以防大力推門的孩子把藏匿者頭上撞個(gè)包。

初級藏匿者可以躲藏在：教室的課桌底下，生物角的大型盆栽或魚缸背后。

中級藏匿者可以躲藏在：午睡室的小床底下，戶外的人字形滑梯下面。

高級藏匿者可以躲藏在：感統(tǒng)訓(xùn)練室的小球池里，音樂教室的鋼琴背后，廚房裝蔬菜的大籮筐里。

在幼兒園捉迷藏之趣：凡是上了大中班的孩子，都會(huì)認(rèn)為幼兒園“老一套”，連戶外活動(dòng)都是玩過了幾十遍的，“太沒勁了”。在幼兒園玩捉迷藏的意義，就在于突破固有思維，不斷發(fā)現(xiàn)幼兒園有趣的細(xì)節(jié)。

比如，有的孩子嘗試藏在感統(tǒng)訓(xùn)練用的小球池里，用球把自己半埋起來；有的孩子把自己裝在玩“袋鼠跳”的麻袋里，有的孩子躲在“爬行軟管”的粗管子里，這都讓孩子重新認(rèn)識(shí)了感統(tǒng)訓(xùn)練這種綜合運(yùn)動(dòng)的趣味性，不再對訓(xùn)練的苦累有逆反心理；而就算是唱歌最荒腔走板的孩子，在鋼琴背后藏匿過之后，也對音樂課有了一種天然的親近感，這都是其他捉迷藏的地點(diǎn)無法替代的好處。加上在幼兒園捉迷藏時(shí)，外面走動(dòng)的人聲既有老師又有最熟的小伙伴，更是增加了藏匿的激動(dòng)人心之處，讓躲藏不再那么平淡單一。

在小區(qū)捉迷藏

規(guī)定捉迷藏禁區(qū)：不能藏在私家車的背后，以免倒車時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)；不能藏在垃圾車的車斗里或拖輪式大垃圾箱內(nèi)，不只不衛(wèi)生，還要防止不知情的人往里丟煙頭和垃圾；要遠(yuǎn)離有車行走的主干道。有的小區(qū)有景觀湖和景觀池塘，一定要告誡寶寶遠(yuǎn)離水邊的樹木和假山，以免發(fā)生失足落水的悲劇。

初級藏匿者可以躲藏在：居民樓的一樓樓梯下，陽光照不到的樓梯陰影里，每一扇門的后面。

中級藏匿者可以躲藏在：小區(qū)門衛(wèi)室，大樹后面，小區(qū)游樂場的滑梯下面，冬青樹籬的后面。

高級藏匿者可以躲藏在：找到小區(qū)里那種修鍵成圓形的樹，藏在圓形的樹冠里面；呈“人字形”晾曬的被子中間，自行車棚里成排的自行車后面，三輪車的雨篷里面。

在小區(qū)捉迷藏之趣：空間特別大，因此尋找者與藏匿者的活動(dòng)量也較大，寶寶們在捉迷藏的過程中，注意到小區(qū)的很多附屬設(shè)施，如游樂場、會(huì)所、自行車棚、社區(qū)敬老中心和小圖書室，有的高檔小區(qū)甚至有自己的健身房、游泳池、鄰里中心乃至花圃！有個(gè)寶寶甚至因?yàn)槎愕搅擞绲幕ㄆ岳?，小伙伴們誰也找不到，最后他只好自己走了出來，把藏匿地點(diǎn)公開了，可見在小區(qū)捉迷藏，可以大大增加寶寶對小區(qū)附屬設(shè)施的了解，有利于他們對居住的小區(qū)產(chǎn)生自豪感。

在過大的小區(qū)里捉迷藏，尋找者有可能因?yàn)槔щy太大而屢戰(zhàn)屢敗，失去興趣，這時(shí)，可規(guī)定一個(gè)大致的躲藏范圍，如規(guī)定躲在離小區(qū)游樂場為中心50米的范圍內(nèi)有效，跑出這個(gè)范圍無效，來加大藏匿者的難度，提升興趣。

心理學(xué)家認(rèn)為，藏得緊不讓別人發(fā)現(xiàn)，以及經(jīng)過一番分析尋找終于發(fā)現(xiàn)藏匿者，這兩件事都能引發(fā)兒童的快感，都要求游戲的參與者眼尖耳明、奔跑迅速，并能根據(jù)藏匿者留下來的蛛絲馬跡，使用各種巧妙的方法找到藏匿者，這是寶寶較量心智的好游戲，也是對他們的空間方位感、揣度對方心理及社交技巧的綜合考驗(yàn)，因而特別受到2～7歲寶寶的喜愛！