高校計算機實驗室管理模式研究

摘 要：隨著科學技術的快速發(fā)展，計算機已經(jīng)變成了當代高校中不可缺少的一部分。而高校的計算機實驗室是培養(yǎng)計算機專業(yè)學生學習計算機知識、實驗和開發(fā)的重要場所。因此，為了保障計算機實驗室的設備不出現(xiàn)損壞的現(xiàn)象，高校應對計算機實驗室進行管理規(guī)范的工作，從而為計算機專業(yè)的課程提供更好的服務。本文通過對計算機實驗室的管理模式進行了分析，提出了解決當前高校計算機實驗室管理過程中所存在的問題的相關措施。

關鍵詞：計算機實驗室；管理模式；研究

1 高校計算機實驗室的現(xiàn)狀

在人類踏入21世紀以來，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學技術的日新月異，使得計算機通訊應用在各個領域之中，成為人們辦公和學習的必備工具。近年來，計算機在我國的推廣應用越來越廣泛，也漸漸成為了各高校的教學用品。隨著高校的教學改革不斷更新，實驗室的的教學也越來越重要。高校的計算機實驗室不但是培育計算機專業(yè)人才的重要場所，還是為國家培育高科技人才的平臺。

2 高校計算機實驗室管理模式存在的問題

隨著計算機的普遍應用，計算機實驗室已經(jīng)是教學過程中不能替代的工具。目前，高校的計算機實驗室管理中存在著許多問題，而這些問題如果不能及時的發(fā)現(xiàn)和解決，勢必會影響高校的教學成果。

2.1 計算機實驗室的使用環(huán)境的問題

在計算機實驗室的管理過程中，計算機的使用環(huán)境是人們最經(jīng)常忽略的一個環(huán)節(jié)。當計算機長時間在溫度高、潮濕、低溫等環(huán)境中使用，會出現(xiàn)計算機的硬件運行緩慢，黑屏或死機的現(xiàn)象，還有可能會出現(xiàn)主板芯片燒毀等情況。而計算機的硬件設備是非常昂貴的，如果損壞了，會造成經(jīng)濟上的損失，而且還會影響教學的正常運行[1]。

2.2 計算機被病毒侵入的問題

在高校的計算機實驗室中的計算機一般都是使用校園網(wǎng)。當使用移動硬盤、軟件、internet網(wǎng)絡的時候，不明的游戲和郵件下載的時候，就會有病毒侵入的可能。而計算機與校園網(wǎng)連接，大量的病毒和黑客就會攻擊著校園的計算機，計算機的病毒傳播得很快，而且會嚴重的威脅著整個網(wǎng)絡的安全。如果高校計算機實驗室侵入病毒，就得要對計算機進行木馬查殺，并且得反復的進行檢查，這樣將會嚴重的影響教學的過程。

2.3 計算機軟硬件損壞的問題

高校計算機實驗課的開設課程多、學生的使用率大等等都會造成計算機的損壞問題。在日常的使用中，計算機的軟硬件都會出現(xiàn)各種各樣的故障。如：顯示器長時間使用下亮度下降、屏幕的分辨率變低、接插件接觸不好、計算機的表面變熱、鍵盤不靈、鼠標不動等現(xiàn)象出現(xiàn)。而且學生的操作能力差，會出現(xiàn)系統(tǒng)文件的設置被更改、應用軟件被刪除、亂設置用戶名和密碼等情況。這些問題都會導致計算機的軟硬件損壞，從而使計算機的系統(tǒng)無法正常運行。而向及時快速的修理也會對教學造成了一定的影響[2]。

3 解決計算機實驗室管理模式下所存在問題的措施

3.1 軟硬件的結(jié)合

要保障計算機在運行的過程中，不出現(xiàn)任何問題，是對計算機管理中的最重要任務。若要對軟硬件的數(shù)據(jù)進行保護，就必須得采取有效的對策來保護不被損壞。在軟硬件的數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題的時候，如果想要快速的恢復，最好使用硬盤保護卡。安裝硬盤保護卡可以避免數(shù)據(jù)被更改和垃圾文件進入系統(tǒng)的問題，而且實現(xiàn)網(wǎng)絡計算機管理系統(tǒng)的恢復和計算機的控制，從而使計算機能正常的運行。使用硬盤保護卡可以讓計算機實驗室的管理變得簡易和方便，還能保證計算機的教學的順利進行。

3.2 應用防病毒技術

在高校計算機實驗室的管理中，病毒的侵入是一個難以解決的大問題。在對一些不明的軟件和郵件最好要進行殺毒，以防病毒的侵入。而計算機實驗室在對預防病毒的攻擊下應做到在日常管理下，應開啟防火墻，禁止非法用戶的侵入和不明網(wǎng)站的訪問；在計算機的運行中，應對開放用戶進行限制的操作，從而來避免的病毒侵入；而在正常的操作下，應進行木馬查殺、運行殺毒軟件、修補升級、修補系統(tǒng)漏洞等等方法來降低病毒的侵入。若果發(fā)現(xiàn)計算機感染了病毒，管理工作人員要及時的采取防毒措施，從而來對病毒進行消除，阻止其擴散[3]。

3.3 加強管理人員和學生的素質(zhì)

在實驗的教學過程中，學生的操作也會使計算機出現(xiàn)病毒和黑客的侵入、計算機軟硬件損壞的問題，因而必須得要對計算機進行維護。而管理人員在對計算機管理的過程中，也會對計算機的系統(tǒng)造成了一定的損壞。則高校應該在計算機實驗室合理的安排實驗管理人員，根據(jù)不同的實驗課程，安排不同層次的人員，從而形成了一個解決問題的團隊。當在對學生進行教學的過程中，應囑咐學生在使用計算機中注意不要亂設置計算機的密碼和用戶、不要更改計算機系統(tǒng)文件，也不要在沒有管理人員的情況下使用計算機。在這種管理的方法下，從而來使計算機的軟硬件出現(xiàn)損壞的問題下降，也避免病毒的侵入。學生參與計算機實驗室的管理中，是提高計算機的管理效率的保障。

[參考文獻]

[1]白南石.高校計算機微機室的管理與維護[J].黑龍江科技信息，2010，（35）：95.

[2]朱艷，尹叢叢.淺析高校計算機實驗室管理與維護[J].工會論壇（山東省工會管理干部學院學報），2010，（04）：147-148.

[3]張小玲.有效提高中職計算機實驗室管理水平的探討[J].黑龍江科學，2013，（11）：199.