向夢學習

據(jù)說孩子一出生就會做夢。甚至在母腹中便做了無數(shù)的夢。在我不會說話走路的幼年，一個一個的夢，在小小的頭腦里發(fā)生。我最早開始做的一件事情，應該是做夢。不知道那些夢從哪來，誰給了我。我的頭腦在白天黑夜的睡夢中生長。大人知道我做夢，我睡著時突然地哭、笑。我笑時大人也笑，但不出聲。知道我做好夢了。做不好的夢時，我會驚恐，大人看見了就叫醒我。

我早期的詩和散文，一直在努力地寫出夢景。作文如做夢。在猶如做夢的寫作狀態(tài)中，文字的意味向虛幻、恍惚和不可捉摸的真實飄移，我時而入夢，時而醒來說夢。夢和黑夜的氛圍纏繞不散。我沉迷于這樣的幻想。寫作亦如暗夜中打撈，沉入遺忘的事物被喚醒。

夢是我的啟蒙老師。我早年的寫作一定向夢學習了許多，我卻渾然不知。

早年經(jīng)常做的一個夢：我走進一間挨一間的房子，那些房子破舊、空蕩、布滿灰塵，每一間我都熟悉，仿佛在里面居住過，我從一扇門走進另一扇門，一夜都走不出去。

另一個夢里我在鉆洞，一個曲折漫長的洞，我熟悉里面的每個拐彎和岔道，我從沒走錯卻從沒走出去過。

更多的夢中我跑著跑著飛起來。就在昨晚的夢中，我又一次飛了起來，腳下是大片的夏天的綠色玉米地。

不知道那些反反復復的夢，要告訴我什么。我因為不理解也許早已錯過了什么。做夢似乎是天生的，不需要向誰學習。我的寫作，卻一直在向夢學習。

我不知道自己一直向夢學習。我很早懂得隱喻、夸張、跳躍、倒敘、插敘、獨白這些作文手法。后來，我寫作多年，才意識到，這些在文學寫作中常用的手法，在夢中隨處使用。做夢用的手法跟作文一模一樣。

隱喻作為一種文學手法，很可能是作家從夢中學來的。所有的夢都有隱喻性、多解性。早晨醒來回想夢，一如閱讀深奧晦澀的文學。夢充滿隱喻，令人費解。人相信夢的暗示，千方求解，并大致找到夢隱喻的規(guī)律。比如夢見小孩是遇到小人，夢見火要發(fā)財，夢見飛是長個子等等。一些復雜的夢需要專門的人解讀?；叵雺舻倪^程是文學欣賞過程，破譯夢便上升到文學研究了。

夢的多義性是文學的重要特征。我寫一個句子時，希望語言的意義朝無數(shù)個方向延伸，在它的主旨之外有無限的旁旨，延伸向遠方。這也是夢的特征。

夢囈、夢話也叫胡話。說胡話，一個已經(jīng)睡著不該說話的人說的話。突兀的一兩句，沒前沒后，自言自語。他對著夢說話，我們看不見他的夢。

最好的文學語言是夢語言。

夢囈被多少文學家借鑒發(fā)展為超現(xiàn)實的語言敘述方式。

夢是夸張的。夢的夸張體現(xiàn)在敏感。一只蚊子飛過耳旁，夢會夸張成一架飛機。一個關(guān)于飛機的夢，就這樣從一只蚊子飛過耳旁開始了。許多宏大的文學作品可能起源于一個小小的誘因。

夢中的故事常常跳躍，一念間從一個場景跳到另一場景。有時似乎跳躍得跑題了，醒來一想，此夢的主題恰好在離題萬里的細節(jié)上。

有些夢是倒敘，先有果，后有因，故事逆著時間朝前發(fā)生。我突然回到了童年。回到童年的夢都是倒敘。夢應用倒敘非常順便。因為夢里的時間是一種可以懸置、翻轉(zhuǎn)、倒退、仰俯、伸縮自如的文學時間。

插敘是夢中慣用的手法，一個平鋪直敘的夢，常有莫名其妙的故事插入。有時中途插入的故事成了夢的主題，旁枝長成主干。好像也沒什么不合理。夢自有合理性。

伏筆更是被夢用到極致。經(jīng)常在一個新夢里感覺到熟悉氣息，仿佛先前經(jīng)歷，或許這事在舊時的夢里開了頭，略微顯露了一下，此夢牽出彼夢的頭緒來，甚至幾十年前埋的伏筆，都牽連出來。

不知道人一生的夢是否在完成著一個巨大的夢。就像作家耗盡畢生寫一部巨著。如果是的話，童年的夢，胎兒時的夢，中年老年的夢，便都連接起來了。那將是一個多么大的夢巨作。夢有壓縮性，幾十年的時間，可以壓縮到瞬間。據(jù)說生命終結(jié)時，人一生的故事在腦海中夢一般回放。這是生命程序中最美妙的一瞬，一部人生巨作已然結(jié)尾，前呼后應地做一次回味。這個始于夢終于夢的做夢動物，中間那一陣子時夢時醒的人世生活，是多么地令自己回味。當消失的一切全部回來，那壓縮在短短瞬間里的整個此生，已經(jīng)到達了彼世。

劉亮程，當代著名作家，有《今生今世的證據(jù)》等作品入選語文教材。