爺爺永遠(yuǎn)是我遼闊的港灣。
記得從很久很久以前起,我的身邊總是有爺爺?shù)纳碛啊?/p>
爺爺提著我的小書(shū)包,一步一步引著我走向心中的教室,我握著爺爺?shù)男≈?,蹣跚地踱著步子,腳下閃動(dòng)的光影,是我心中的白鴿。
每天回家的路是最短暫的。爺爺騎著不那么新的自行車(chē),載著我,飛快地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的角落,輕快的車(chē)輪在明悅的空氣中劃出了優(yōu)美的弧線。
清新的,是年少的好時(shí)光。
日子一天天過(guò)去,時(shí)光依舊鮮活,可爺爺?shù)哪_步已漸漸緩慢,我再也不用蹣跚地上樓,也可以獨(dú)自一人回家。爺爺在我生命中的陪伴越來(lái)越少。每次留下的,也只是離去的背影。
轉(zhuǎn)眼間,我初三了。
繁重的學(xué)業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我喘不過(guò)氣,每天早早地起,晚晚地歸,爺爺?shù)挠白釉絹?lái)越淡,和爺爺交流的話題也越來(lái)越少。
突然發(fā)現(xiàn)爺爺變成了只會(huì)指責(zé)我過(guò)失的人,我變成了只會(huì)埋怨和亂發(fā)脾氣的陌生人。我和爺爺?shù)男脑礁粼竭h(yuǎn)……
大戰(zhàn)終于爆發(fā)。
我摔了門(mén),扔下?tīng)敔敽湍且蛔罒釟怛v騰的菜。
燈光下,我在草稿紙上發(fā)泄著自己的不滿,寂靜的夜里只聽(tīng)見(jiàn)紙張滑裂的“嗞嗞”聲。
腦內(nèi)爺爺?shù)闹肛?zé)聲讓我心煩意亂,面前密密麻麻的幾何公式不斷折磨著我的神經(jīng),叫囂著,煩躁著。
“啪!”我扔掉了手中的筆,揉了揉眉心。
手表指針在嘀嘀地走著,溫暖在窗上凝成水花。
夜深了。
耳邊突然響起腳步聲,門(mén)“吱——”地開(kāi)了。
抬起頭,原來(lái)是爺爺。
爺爺端著一碗冒著熱氣的面,慢慢向我走過(guò)來(lái)。
“吃面吧?!睜敔敺畔铝送?,幫我收好了凌亂的桌面。
“好。”我低下頭,用筷子戳了戳面,慢慢地嚼了起來(lái)。齒間溢滿了熟悉的味道。
爺爺默默地看著我,最終緩緩地帶上了門(mén)。
我靜默半晌,淡淡地看著升騰著的熱氣,良久無(wú)言。
腦子里回想的,永遠(yuǎn)是那個(gè)陪我長(zhǎng)大的老人。
他在每個(gè)人生的岔路口,帶著我,漸行漸遠(yuǎn),帶我領(lǐng)悟何謂冬暖,何謂夏涼。
學(xué)校:翔宇教育集團(tuán)湖北監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校
導(dǎo)師:陳 剛
點(diǎn)評(píng):親情總是可貴的,我們身邊的每一位親人都是我們“遼闊的港灣”。本文中,作者記敘了自己自小跟爺爺相處長(zhǎng)大的點(diǎn)滴,語(yǔ)言空靈,清新婉轉(zhuǎn),后來(lái),繁重的學(xué)業(yè)雖然讓自己與爺爺產(chǎn)生了隔閡、沖突,但最終,親人間濃濃的情誼冰釋了一切??v觀全文,文章敘事平緩,“爺爺提著我的小書(shū)包,一步一步引著我走向心中的教室”等細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng),不足之處在于故事較為陳舊。(田 心)
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫(xiě)天地)2014年8期