幼兒德育教育意義及策略

摘 要：幼兒時期是進(jìn)行德育教育的最佳時期，在幼兒教育中，加強(qiáng)德育教育，不僅可以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣，也可以讓幼兒樹立正確的價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；德育；意義；措施

幼兒教育屬于特殊教育事業(yè)，為了推動幼兒教育的發(fā)展，應(yīng)注重幼兒德育教學(xué)活動的開展，只有開展有效的幼兒德育教育，才能提高幼兒的身心素質(zhì)，因此，教師應(yīng)將德育教育作為幼兒教育的重點(diǎn)內(nèi)容。

一、開展幼兒德育教育的重要意義

在幼兒時期，應(yīng)注重幼兒德育教育，幼兒德育教育是兒童素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和起步，開展有效的德育教育，不僅可以培養(yǎng)幼兒形成正確的道德觀念及養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使幼兒樹立講文明、懂禮貌、活潑開朗、主動、誠實(shí)、勇敢的性格，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、開展幼兒德育教育的有效措施

1.在日常生活中滲透德育教育

在幼兒教育中，教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來開展德育教育工作，將德育與日常生活聯(lián)系起來。例如在日常生活中使用禮貌用語，學(xué)生遇見老師時應(yīng)主動問候，激勵幼兒能主動關(guān)心他人，樂意幫助身邊的朋友；對于大班幼兒來說，要求幼兒能遵守集體生活規(guī)則，有集體意識與初步的責(zé)任意識。通過生活中各種瑣碎小事，如值日生制度、升旗儀式等活動，來幫助幼兒形成禮貌守紀(jì)、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣。

2.注重幼兒德育教育的教學(xué)實(shí)踐

（1）為了加強(qiáng)幼兒德育教育，可以將幼兒德育教育貫穿在戶外活動與自主游戲中，如：開展大班的各項(xiàng)團(tuán)體競技性游戲等，讓學(xué)生融入游戲中，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量；當(dāng)幼兒遇到有挑戰(zhàn)性的問題時，教師可以用適當(dāng)?shù)恼Z言或肢體上的幫助來鼓勵幼兒不斷嘗試，從而培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于向前的個性品質(zhì)。在社會活動中，教師應(yīng)將德育教育融入實(shí)踐中，使幼兒良好的品質(zhì)實(shí)踐于行。

（2）在社會活動中，教師可以積極組織幼兒走進(jìn)社區(qū)，成立文明宣傳小隊(duì)，用良好的行為感染社區(qū)居民，使幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。教師也可以結(jié)合節(jié)日的社會活動來加強(qiáng)幼兒德育教育，例如植樹節(jié)，教師組織幼兒成立環(huán)境護(hù)綠小衛(wèi)士隊(duì)來開展一系列的澆水、護(hù)綠等活動，激發(fā)幼兒愛社區(qū)、愛綠化的情感，從而培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。在組織重陽節(jié)社會活動時，教師可以帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)老年活動中心，要求幼兒向社區(qū)老人表演精心安排的節(jié)目，通過向老人表演節(jié)目和傳達(dá)祝福等活動，使幼兒體驗(yàn)到愛的情感，并讓幼兒了解到尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。

總的來說，幼兒德育教育對幼兒的發(fā)展具有十分重要的意義，在幼兒教學(xué)中不斷滲入德育教育，加強(qiáng)幼兒德育教學(xué)實(shí)踐，讓德育教育融入教學(xué)實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

李玉華，梁瑩.碩士生做幼兒園教師引發(fā)的思考[J].上海教育科研，2009（10）.

作者簡介：翁藝超，女，1980年11月生，本科，就職于福建省漳州市漳浦縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，研究方向：綜合教育。

Preschool Moral Education Significance and the Strategy

Weng Yichao

Abstract：Early childhood is the best time to conduct moral education，in the early childhood education，strengthen moral education，not only can cultivate good moral character and behavior habit，but also can let children set up the correct values.

Key words： early childhood education；the moral education；significance；meature

編輯 楊 倩