如何引導學生正確使用網(wǎng)絡

摘 要：面對形形色色的網(wǎng)絡世界，學生顯得很迷茫。如何引導學生正確使用網(wǎng)絡已成為刻不容緩的問題，根據(jù)學生的具體情況，對學生進行正面引導，說服教育，才能使學生成為網(wǎng)絡的主人。

關(guān)鍵詞：正面引導；信息技術(shù)；能力

小學教師和家長，該如何引導學生正確使用網(wǎng)絡。給出以下幾點建議：

第一，教師和家長在孩子網(wǎng)絡交友的問題上應不回避、不否定，要通過正面教育，讓學生明白經(jīng)常在網(wǎng)絡上交流，會產(chǎn)生依賴心理，不利于形成健康的性格。

第二，與孩子一起上網(wǎng)。我們都知道，學生終歸是離不開互聯(lián)網(wǎng)的。與其讓學生通過不良渠道上網(wǎng)，還不如與孩子一起上網(wǎng)。成年人的社會經(jīng)驗和辨識抵制能力比孩子豐富很多，如果教師和家長對學生上網(wǎng)能夠做到支持，并進行適當?shù)匾龑?，相信會比盲目的抵制更對孩子有利。同時，在與孩子一起上網(wǎng)時，既能利用自己已有經(jīng)驗對孩子的網(wǎng)絡行為適當加以引導，又能提升自身的素養(yǎng)。例如，我教過的一名學生，現(xiàn)在已升入高中就讀，他就是在爸爸的引導下進入網(wǎng)絡世界的，他與我交談時表示，網(wǎng)絡并沒有別人形容的那么神秘和混亂，還是好處多一些，在這個“超大的信息庫”里面，能夠?qū)W習較為全面的知識。而他也為有一個能和自己一起上網(wǎng)的老爸感到自豪。

第三，教師不僅要具備較強的信息技術(shù)能力，更要具有信息素養(yǎng)，從網(wǎng)絡中發(fā)現(xiàn)更多積極的因素，因勢利導，促進學生的素質(zhì)教育。

只要我們教師和家長共同努力，一定會將學生的網(wǎng)絡生活引到正確的軌道上，充分利用網(wǎng)絡資源，提高學生信息素養(yǎng)。

參考文獻：

李日剛.如何引導學生正確應用網(wǎng)絡.網(wǎng)友世界，2012（1）.

作者簡介：陳曉敏，女，1976年8月生，本科，吉林省扶余市實驗小學，研究方向：小學教育。

How to Guide Students to Use the Network Correctly

Chen Xiaomin

Abstract： In the face of all kinds of the network world， the student is very confused.How to guide the students to use the network correctly is a matter of urgency. According to the specific situation of the students，Only positive guidance， persuasion and education， to enable students then become masters of the network.

Key words： positive guidance ；information technology capability

編輯 徐 婷