淺析云計(jì)算對(duì)高職院校的影響

摘 要：該文介紹了云計(jì)算的含義、基本原理和我國云計(jì)算的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了高等職業(yè)教育面臨新形勢(shì)下，云計(jì)算對(duì)高職院校將產(chǎn)生的積極影響和意義。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算 互聯(lián)網(wǎng) 高職院校

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）12（c）-0216-01

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展了20多年，逐漸改變了人們的生活方式，全面滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。無論是生活、消費(fèi)、商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)以它便捷快速的方式贏得了人們的擁護(hù)。面對(duì)人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)需求的增長，如何實(shí)現(xiàn)資源和計(jì)算能力的分布式共享以及如何滿足互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)激增的需求，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)界亟待解決的問題。云計(jì)算正是在這樣一個(gè)背景下發(fā)展起來的。

1 云計(jì)算

云計(jì)算是2006年由谷歌正式提出來的，并逐漸發(fā)展成為IT產(chǎn)業(yè)的熱點(diǎn)問題。目前給出的普遍定義是，云計(jì)算是一種新的IT資源的交付和使用模式，是將計(jì)算、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)等IT資源進(jìn)行整合、抽象后，按需、易擴(kuò)展的服務(wù)方式通過互聯(lián)網(wǎng)提供給用戶。云計(jì)算可以認(rèn)為包括以下幾個(gè)層次的服務(wù)：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS），平臺(tái)即服務(wù)（PaaS）和軟件即服務(wù)（SaaS）。

云計(jì)算的核心是將計(jì)算、服務(wù)和應(yīng)用作為一種公共設(shè)施提供給公眾。在基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)（IaaS）的模式下，用戶無需購買昂貴的設(shè)備，僅需提供能夠接入網(wǎng)絡(luò)的簡單硬件設(shè)施和配置，登陸云服務(wù)平臺(tái)，付相應(yīng)的服務(wù)費(fèi)用，即可享用所需的各種硬件設(shè)備和服務(wù)。軟件即服務(wù)（SaaS），用戶只需花費(fèi)少量的資金，即能獲取所需的軟件服務(wù)。平臺(tái)即服務(wù)（PaaS）實(shí)際上是指將軟件研發(fā)的平臺(tái)作為一種服務(wù)，以SaaS的模式提交給用戶。在盜版如此猖獗的時(shí)代，不論是對(duì)用戶還是軟件供應(yīng)商，這項(xiàng)服務(wù)帶來的都是雙贏的局面。

在云計(jì)算環(huán)境下，用戶的使用觀念也會(huì)發(fā)生徹底的變化：從“購買產(chǎn)品”到“購買服務(wù)”轉(zhuǎn)變。面對(duì)一些昂貴、復(fù)雜的高端設(shè)備和軟件，用戶可以以租用IT資源的方式來滿足業(yè)務(wù)需要。如同水力、電力資源一樣，計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)將成為一種付費(fèi)的資源，無需自己建設(shè)，可按照獲取服務(wù)的多少付相應(yīng)的費(fèi)用。

2 我國云計(jì)算的發(fā)展現(xiàn)狀

2009年以來，我國云計(jì)算開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性發(fā)展的階段，互聯(lián)網(wǎng)公司、基礎(chǔ)運(yùn)營商、軟硬件IT企業(yè)及各地政府等多方力量都在積極推動(dòng)云計(jì)算發(fā)展。新浪、騰訊、阿里巴巴等國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，投入大量資金進(jìn)行內(nèi)部IT設(shè)施改造，同時(shí)對(duì)外提供服務(wù)以降低成本拓展業(yè)務(wù)范圍；以IBM、EMC、Intel等為代表的跨國設(shè)備制造商，推銷解決方案，拓展和占領(lǐng)市場(chǎng)；以金蝶、金算盤等為代表的軟件公司，在云計(jì)算的概念出現(xiàn)以前就已經(jīng)開始提供軟件服務(wù)（SaaS）。上海、北京、天津、無錫、東營等地方政府建設(shè)了一些云計(jì)算中心，為拉動(dòng)投資需求，建立政府公務(wù)云及面向中小企業(yè)的公有云。

全國云計(jì)算的發(fā)展速度已經(jīng)加快，越來越多的企業(yè)、政府部門和教育行業(yè)都在探求如何通過云計(jì)算來為自己節(jié)省開支、提高收益。預(yù)計(jì)在2013年，云計(jì)算將在多個(gè)行業(yè)，如政府、金融、電信、物流等當(dāng)中得到更加廣泛的采用。

3 云計(jì)算對(duì)高職院校的影響

高職院校是對(duì)國家本科院校的一個(gè)有益補(bǔ)充，是那些未能通過國家考試進(jìn)入本科院校的人員進(jìn)行再次學(xué)習(xí)的途徑。高職院校在師資、學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施、政府的投資以及重視程度上都與本科院校有一定的差距。在生源方面由于學(xué)生的來源途徑廣泛，因此學(xué)生的入學(xué)水平參差不齊，學(xué)習(xí)的程度和院校的環(huán)境也間接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在這種情況下，高職院校想要在未來招生規(guī)模以及生源就業(yè)上占一席之地，需要更好的師資和教學(xué)環(huán)境吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入院校。而云計(jì)算的引入無疑能為高職院校帶來很多益處。

3.1 云計(jì)算模式能夠降低高職院校在計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備上的資金投入

目前，各類高校都配備著大量的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，尤其是高職院校這樣偏重于技能培養(yǎng)的院校，為了滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)要求，機(jī)房以及各種實(shí)訓(xùn)基地是高職院校必不可少的。作為各類計(jì)算機(jī)設(shè)備，日常更新和維護(hù)也是必須的，學(xué)校不得不在這方面進(jìn)行大量的資金投入，但是也面臨資金短缺的困難。而云計(jì)算將計(jì)算、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)等IT資源進(jìn)行整合、抽象后，通過網(wǎng)絡(luò)為用戶提供按需服務(wù)。云計(jì)算對(duì)用戶端的設(shè)備要求很低—— 這一特點(diǎn)決定了云計(jì)算可以為學(xué)校節(jié)約大量的計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備的購買和維護(hù)成本。

3.2 云計(jì)算模式能夠促進(jìn)教育公平，教育資源共享

教育不公平，主要是教育資源的配給不平等，包括城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的師資力量、教學(xué)設(shè)備、學(xué)習(xí)資料等都存在嚴(yán)重的配給失調(diào)。作為高職院校，其各項(xiàng)配給難以與一些著名的本科院校相比，因此在一定程度上也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。現(xiàn)在，通過云計(jì)算模式，全國高等教育方面的優(yōu)質(zhì)教師及教學(xué)資源信息化，集中存放在云計(jì)算平臺(tái)上。在這個(gè)教學(xué)資源“云計(jì)算”平臺(tái)上，沒有地區(qū)、經(jīng)濟(jì)、等級(jí)的差異，這是一個(gè)開放的、公平的教育公共服務(wù)平臺(tái)；高職院?？梢詮倪@樣的平臺(tái)上獲取更好的教學(xué)資源與信息，從而縮小與本科院校的教育教學(xué)差距，在某種程度上實(shí)現(xiàn)教育資源的相對(duì)平等和均衡。

同時(shí)，在這個(gè)教學(xué)資源“云計(jì)算”平臺(tái)上，可以使教育信息資源的管理更為方便。各個(gè)高校及其他教育機(jī)構(gòu)均可以通過云計(jì)算平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)教育信息資源的共建、共享，高效地利用資源，加強(qiáng)學(xué)校管理和科研協(xié)作。

3.3 云計(jì)算可以為學(xué)校提供可靠和安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心

由于各個(gè)高校都建立了大量的教育信息資源，如何能夠可靠、安全地存儲(chǔ)和維護(hù)這些信息資源也給學(xué)校帶來了挑戰(zhàn)。尤其在病毒和黑客猖獗的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全、可靠越顯重要。云計(jì)算可以為學(xué)校提供可靠和安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心。學(xué)校將信息資源存儲(chǔ)在“云端”，云計(jì)算服務(wù)商擁有專業(yè)的技術(shù)人員，對(duì)用戶的信息進(jìn)行專業(yè)、高效和安全的存儲(chǔ)和維護(hù)。因此無需擔(dān)心病毒和黑客的侵襲以及由硬件的損壞所導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失問題。

4 結(jié)語

無論是作為一種新的計(jì)算技術(shù)，還是作為一種新的商業(yè)模式，云計(jì)算宣告了低成本提供超級(jí)計(jì)算服務(wù)的可能。云計(jì)算的出現(xiàn)，向互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)并合理充分的使用云計(jì)算也是當(dāng)前政府和技術(shù)人員思考的問題。云計(jì)算對(duì)高等職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將會(huì)隨著云計(jì)算的進(jìn)一步使用逐漸顯現(xiàn)出來。關(guān)于如何充分發(fā)揮云計(jì)算在高等職業(yè)教育領(lǐng)域的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，還需要有充足的時(shí)間通過實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。

參考文獻(xiàn)

[1]徐化祥.云計(jì)算對(duì)職業(yè)教育影響的初探[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2009（10）.

[2]管剛，楊濤.淺談云計(jì)算對(duì)職業(yè)教育的影響.集體經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)教育.

[3]劉鵬.云計(jì)算[M].北京：電子工業(yè)出版社，2010.

[4]張為民，唐劍鋒，羅治國.云計(jì)算深刻改變未來[M].北京：科學(xué)出版社，2009.

[5]張渝江，岳偉.云計(jì)算叩開學(xué)校大門[J].中國信息技術(shù)教育，2008.