參考答案

3版：

《光污染：美麗外衣下的環(huán)境殺手》

1.C（A項(xiàng)、B項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，在文中沒(méi)有依據(jù)；D項(xiàng)，結(jié)尾句用的是反問(wèn)，不是認(rèn)同。）

2.①建筑物外墻反射的眩光造成的白亮污染。②亮度過(guò)大的夜景照明造成的白晝污染。

3.①外墻裝飾不宜通體使用反光材料，因其在高速路旁，強(qiáng)反射光易引發(fā)車禍。②盡量少用廣告燈、霓虹燈，因?yàn)榱炼冗^(guò)大的夜景照明造成的人工白晝會(huì)擾亂甚至破壞一些生物的正常生活。③應(yīng)該對(duì)夜間照明設(shè)計(jì)和規(guī)劃做出嚴(yán)格的規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)城市照明規(guī)劃的有序管理。同時(shí)，因?yàn)槠渌幍牡乩砦恢貌⒎侨丝诩袇^(qū)域或商業(yè)區(qū)，無(wú)須徹夜長(zhǎng)明。

《感知地球的“千里眼”》

1.地震（自然災(zāi)害）監(jiān)測(cè)和評(píng)估，霧霾（大氣污染）狀況觀測(cè)，自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)

2.（1）因?yàn)椤扒Ю铩狈线b感技術(shù)可以遠(yuǎn)距離感知的特點(diǎn)，而“眼”能突出遙感技術(shù)探測(cè)和識(shí)別目標(biāo)的特點(diǎn)。（2）“至關(guān)重要”突出了這幅影像圖對(duì)抗震決策的重要作用，從而說(shuō)明了利用遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)判斷和評(píng)估災(zāi)情的重要性。

3.生動(dòng)而具體地說(shuō)明遙感技術(shù)對(duì)自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)作用也不容小覷。

4.（1）對(duì)龍門石窟進(jìn)行三維掃描，將來(lái)就可按照計(jì)算機(jī)模型對(duì)其進(jìn)行復(fù)原。（2）科學(xué)家還能依據(jù)這些數(shù)據(jù)分析破壞發(fā)生的原因，如溫度、風(fēng)力、濕度等，從而指導(dǎo)文物部門進(jìn)行更加精細(xì)的修復(fù)。

《父子之間的怯意》

1.第1段寫“我怕我父親”為下文寫父親對(duì)“我”的愛(ài)做反襯，為文末寫父親對(duì)我的“怯意”做鋪墊，照應(yīng)了題目。

2.（1）語(yǔ)氣近乎命令，但流露出的是對(duì)“我”的欣賞和鼓勵(lì)。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)短而決絕，但其中包含的是父子間難舍的深情。（3）贊嘆的語(yǔ)氣，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的向往，同時(shí)又啟發(fā)“我”認(rèn)真揣摩，在“我”身上寄托了他的希望。

3.樂(lè)觀開(kāi)朗，富有生活情趣，熱愛(ài)民間藝術(shù)，煞費(fèi)苦心培養(yǎng)兒子。

4.父子之間感情有隔膜；父子之間文化教養(yǎng)存在差異；父子之間生活環(huán)境有差異；父子之間的年齡發(fā)生變化。

4版：

《蔣瑤傳》

1.A（責(zé)：索要。）

2.B（③句說(shuō)的是蔣瑤在老百姓心目中的地位；④句說(shuō)的是皇帝對(duì)蔣瑤的重視；⑤句說(shuō)的不是蔣瑤。）

3.C（“蔣瑤嚴(yán)格遵循皇帝的意圖進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)”表述有誤，原文“瑤規(guī)畫(huà)咸稱帝意”句意為“蔣瑤的規(guī)劃都符合皇帝的心意”。）

4.（1）江彬把蔣瑤關(guān)在空屋里凌辱他，并用皇帝所賜的銅瓜威脅他，蔣瑤不因他的威脅而屈服。

（2）那個(gè)時(shí)候，有權(quán)勢(shì)而得到皇帝寵愛(ài)的奸佞之人認(rèn)為揚(yáng)州繁華，什么東西都要。如果沒(méi)有蔣瑤，百姓將會(huì)更加困苦不堪。

《村 晚》

1.本詩(shī)中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。水草長(zhǎng)滿了池塘邊緣，池水漫上了岸，太陽(yáng)正要落山，山像是銜著落日似的倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著牛回家，橫坐在牛背上，手拿短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。表達(dá)了作者熱愛(ài)山村自然風(fēng)光，對(duì)閑適自在、無(wú)憂無(wú)慮生活狀態(tài)的喜愛(ài)之情。

2.①煉字。兩個(gè)“滿”字生動(dòng)地寫出了茂盛而美麗的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，渾然一體，別有趣味；“浸”字生動(dòng)地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。②動(dòng)靜結(jié)合。作者先寫靜景后寫動(dòng)景，由近及遠(yuǎn)，景物層次分明，構(gòu)成一幅幽靜美麗的田園風(fēng)光圖。③比擬?！吧姐暵淙铡?，用比擬手法寫出日落景象，化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)。④借景抒情。借恬靜優(yōu)美的景色充分表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的贊美向往，情與景高度統(tǒng)一。