語(yǔ)言大師妙用動(dòng)詞

傳說宋朝蘇東坡某天宴請(qǐng)好友黃庭堅(jiān)。蘇東坡的妹妹蘇小妹出席作陪。席間，蘇小妹忽詩(shī)興大發(fā)，出了兩句未完整的詩(shī)請(qǐng)兄長(zhǎng)及黃庭堅(jiān)填空。最后，蘇小妹自己寫道：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！边@么一改，卻把兩句詩(shī)的神韻強(qiáng)化了，詩(shī)的意境也寫活了。一個(gè)動(dòng)詞“扶”字，把本來(lái)無(wú)形的風(fēng)擬人化、人格化，風(fēng)仿佛是個(gè)婀娜多姿的美女，依撫著細(xì)柳，飄逸瀟灑；另一個(gè)動(dòng)詞“失”字，描寫那一朵朵嫵媚的梅花又仿佛消失在如銀似水的月色中。何其生動(dòng)而又不失其形象美！

動(dòng)詞倘若妙用，往往能在文章中一字傳神，一字傳情。也就是說，一個(gè)動(dòng)詞妙用，往往能使整篇文章或整首詩(shī)都寫活了，從而表達(dá)更深的底蘊(yùn)。

景物有動(dòng)景和靜景。如何把動(dòng)景寫成靜景，或把靜景寫成動(dòng)景，倒是挺考作家的文字功力的。例如《晉祠》描寫潭水：“清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草縵拉成一縷縷絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕?！边@里作者用了一連串的動(dòng)詞：“拉”、“鋪”、“織”、“掛”、“穿”和“繞”，把潭中水草的靜態(tài)美寫成動(dòng)態(tài)美，是那么活靈活現(xiàn)，那么柔美飄逸，這除了說明作者對(duì)生活觀察細(xì)膩之外，也體現(xiàn)了作者善用、妙用動(dòng)詞的駕馭語(yǔ)言的功力！

語(yǔ)言大師老舍曾經(jīng)說過，要使語(yǔ)言生動(dòng)，就必須努力“將文字的意、形、音三者聯(lián)系使用”，“把語(yǔ)言的潛力都挖掘出來(lái)，使自己的文字，既有意思，又有響聲，還有光彩。”

聽說古代有這么一個(gè)故事：有幾個(gè)文人偶然看到一本杜甫詩(shī)集，其中有一句話，脫落了一個(gè)字：“身輕一鳥，槍急萬(wàn)人呼”。這個(gè)脫落的，到底是什么字呢？人們紛紛猜測(cè)。有人說是“疾”字；有人說是“起”字；有人說是“落”字；有人說是“下”字。后來(lái)翻查原詩(shī)，才知道是個(gè)“過”字。大家覺得杜甫這個(gè)“過”字，用得最準(zhǔn)確、最鮮活，簡(jiǎn)直把全詩(shī)寫活了。原詩(shī)寫一個(gè)勇將策馬戰(zhàn)斗的形象，寫他那勇猛輕捷的身影，仿佛是在碧空掠過的小鳥?！斑^”這個(gè)動(dòng)詞給人“一閃而過”的感覺，這就更突出了勇將的形象，若用其他幾個(gè)動(dòng)詞，就沒寫得這么活了?？梢?，動(dòng)詞善于妙用，全詩(shī)也寫活了。

如下妙句：“紅杏枝頭春意鬧”一個(gè)動(dòng)詞“鬧”，有聲有色，形象生動(dòng)，意境活現(xiàn)；“云破月來(lái)花弄影”一個(gè)動(dòng)詞“弄”，把靜景寫成動(dòng)景，實(shí)際上是因?yàn)椤霸破啤辈庞性律?，是月色帶?lái)了花影，但在作者看來(lái)，仿佛是花在弄月；“這礁石是叫浪花咬的?！保钏贰堆├嘶ā罚┻@個(gè)動(dòng)詞“咬”字，同樣十分生動(dòng)、形象，表現(xiàn)作者觀察入微；“我們把春天吵醒了?！保ū恼Z(yǔ)）這句話的“吵”，與“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”，實(shí)有同工異曲之妙?！俺场币彩莿?dòng)詞的妙用、活用，使整句話具有形象感染力。

琢磨一下，就了悟其中的妙處了。

張志軍摘自摘自《欽州日?qǐng)?bào)》