美國家長 最怕家訪

預(yù)防家訪，墻上掛什么都干涉

自從女兒大米在美國就讀小學(xué)后，我們就很怕老師，為什么呢，因?yàn)槊绹睦蠋熡惺聸]事老來家訪。

大米入學(xué)不到兩個月，一天回家時告訴我們老師將于明天晚上來家訪。

鑒于第一次有老師上門，我跟大米他爸提前做了工作，在家做了大掃除，準(zhǔn)備了水果點(diǎn)心和從國內(nèi)帶來的龍井茶。本以為是場賓主盡歡的派對式交流，實(shí)際上卻像是一場質(zhì)詢和庭審。

為了展示文化氛圍，我們特意在客廳掛上了從國內(nèi)帶來的水墨山水畫，話題就從這國畫開始了。來訪的是兩位老師，在瞧見國畫后，他們似乎沒有品出其中的藝術(shù)味道，反而說想看看大米的照片。

這就有點(diǎn)為難了，數(shù)碼拍照盛行，雖然我們給大米拍了不少照片，但都是存在電腦里，幾乎沒有沖印出來的成品。老師接著問，那有家庭合影嗎？這個倒有，是回國過年時一家子十幾號人的全家福。見到全家福，老師臉上有了向好的表情，讓大米給他們介紹照片上的家庭成員。

家訪結(jié)束后，我跟先生面面相覷，他們是來家訪的還是來做人口普查的？看全家福這個事怎么都讓人不覺得與小孩的學(xué)業(yè)有關(guān)系??？

第二天，大米帶回家的信袋中有了一封老師給我們的信件，主要內(nèi)容是覺得我們客廳掛的畫不妥，雖然很藝術(shù)，但對小孩的成長沒什么意義，建議我們將家庭合影掛在客廳，那樣會讓小孩有一種存在感和歸宿感……

管得太寬了吧？雖然心中不忿，先生還是選擇了順從，去數(shù)碼沖印店將全家福擴(kuò)洗之后掛了起來。

突擊家訪，原汁原味才是好

大概是在老師登門造訪兩周后的一天晚上，我們一家正在客廳的地板上玩飛行棋，門鈴?fù)蝗豁懥?，開門一看，那兩位家庭老師竟然不請自來。

這讓我覺得很難為情，因家里頗為雜亂，剛洗過澡，我們都裹著睡衣，茶幾上擁擁擠擠地擺著吃了一半的香蕉，啃了幾口的蘋果和剛剝開皮的橘子，地上是混亂的棋子……

硬著頭皮將他們請進(jìn)來，一見到客廳地板游戲的熱鬧場面，兩個老師就樂了，再瞧瞧墻上碩大的全家福，他們的笑容就更明朗了。

這次，他們似乎對參觀我們家有了興趣，在我的帶領(lǐng)下進(jìn)廚房、看兒童房、瞧書房，連衛(wèi)生間都探進(jìn)腦袋瞄了幾眼。老實(shí)說，我不是那種賢妻良母型的女人，在家務(wù)活上有點(diǎn)不思進(jìn)取，所以我們家是比較不整潔的。尤其是兒童房，兩個女兒喜歡亂扔，我又不愛收拾，所以顯得格外凌亂，地板上到處都是她們的繪本和玩具。

萬萬沒想到的是，我們得到了家訪老師的認(rèn)可與表揚(yáng)。先是肯定了我們在接受建議方面的誠意與效率，然后對我們家這種家長陪小孩游戲的行為高度贊賞，還對給予小孩一定的自我空間這種行為表示滿意。

早知道如此簡單的話，第一次登門家訪時我們就不該做那些準(zhǔn)備，我們把原汁原味呈現(xiàn)出來，哪里還需要補(bǔ)考？

防火防盜防家訪老師

幾乎每隔個把月，兩位老師就會聯(lián)袂來訪，一般不超過10分鐘，內(nèi)容也沒啥新意，就是走馬觀花地邊走邊看。我跟先生在心里嘀咕，學(xué)校的老師就沒啥別的事情嗎？怎么對家訪如此熱衷？

后來才知道，這兩位老師還真的沒啥別的事情，他們在學(xué)校沒有授課任務(wù)，唯一的工作就是家訪。家訪老師竟然是學(xué)校待遇最好的崗位，除了要具備授課老師具備的一切硬件資本外，還必須深諳心理學(xué)、色彩學(xué)、行為學(xué)、身體語言學(xué)……各種冷門偏門稀奇古怪的專業(yè)。

他們要在最短的時間內(nèi)由受訪家庭的各個小細(xì)節(jié)推斷是否有利于兒童成長、是否具備一個溫暖安全的家庭氛圍、父母雙方在心理上是否有缺陷……

雖然我跟先生不太懂這些看起來很高深的東西，但是起碼，這種小孩被學(xué)校重視、被老師特殊服務(wù)會讓我們覺得很心安，哪怕麻煩一點(diǎn)，我們也認(rèn)了，有人也來關(guān)心我們的小孩，還有什么不知足的呢？