淺談電廠運(yùn)行基層班組管理

沙角A電廠 523936

摘要：班組是企業(yè)的細(xì)胞，生產(chǎn)安全有沒有保障，基本就要靠班組的安全落實(shí)情況，只要班組管理好了，企業(yè)的生產(chǎn)工作就能“穩(wěn)如泰山”，否則就只能是“救火隊(duì)長(zhǎng)”。筆者就運(yùn)行班組的管理經(jīng)驗(yàn)，淺談幾點(diǎn)在提高職工安全生產(chǎn)責(zé)任心的一些做法。

關(guān)鍵詞：管理制度；培訓(xùn)；安健環(huán)意識(shí)；團(tuán)隊(duì)

近幾年來，我們緊密圍繞電力企業(yè)的中心工作，積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，有效化解了安全、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保生產(chǎn)遇到的種種壓力。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，重點(diǎn)跟蹤落實(shí)不安全因素反措，狠抓安全基礎(chǔ)管理，全力以赴爭(zhēng)搶電量，多措并舉提高員工素養(yǎng)，千方百計(jì)提升安健環(huán)管理水平，團(tuán)結(jié)一致、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、迎難而上，保證了機(jī)組安全、穩(wěn)定滿發(fā)，滿足電網(wǎng)的用電要求，完成了工作計(jì)劃，圓滿的完成了迎峰度夏等保電的發(fā)電任務(wù)，安全天數(shù)屢創(chuàng)新高，安全生產(chǎn)得到了很好的維護(hù)和保障，這些成績(jī)的背后離不開職工的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)。

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，制定合適管理制度。

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，融入班組建設(shè)。以公司“優(yōu)秀班組”建設(shè)活動(dòng)為推手，以科學(xué)的機(jī)制設(shè)置為保障，以文化激勵(lì)與制度規(guī)范為基本管理手段，通過雙渠道管理，高度重視和追求管理的效益化，根據(jù)不同個(gè)性的人員進(jìn)行不同的管理方法。積極組織班組管理骨干參觀公司先進(jìn)班組，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，按《公司發(fā)電廠優(yōu)秀班組考核標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容建立班組管理平臺(tái)，按優(yōu)秀班組考評(píng)內(nèi)容認(rèn)真參照學(xué)習(xí)和整改。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，合理制定班組目標(biāo)。把公司的企業(yè)文化和班組文化結(jié)合起來，把個(gè)人的目標(biāo)和班組的目標(biāo)連接起來。合理制定班組的管理目標(biāo)，使班組成員能勁往一處使，組織班組成員分工合作，及時(shí)更新管理臺(tái)帳和數(shù)據(jù)，使班組管理進(jìn)一步走向規(guī)范化、精細(xì)化，規(guī)范做好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3.制定班組管理制度，量化細(xì)則?！皼]有規(guī)矩?zé)o以成方圓”，要想班組各成員都能各盡其職，就必須制定符合班組實(shí)際情況的管理制度，在制定管理制度，結(jié)合班組實(shí)際情況體現(xiàn)“以人為本、獎(jiǎng)罰分明”的原則，細(xì)化獎(jiǎng)懲條例，提高員工對(duì)安全生產(chǎn)、班組管理、合理化建議等等工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。要與日常的安全生產(chǎn)每一項(xiàng)工作掛鉤。如：涉及到運(yùn)行崗位的兩票三制，我們就要與其中的關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，“操作票沒有按規(guī)定模擬操作要如何”、“工作票如果自查發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)如何”、“每月兩票合格率100%如何獎(jiǎng)勵(lì)”等等。同時(shí)也要結(jié)合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定一系列的激勵(lì)措施。如：進(jìn)行班組的“星級(jí)員工”的評(píng)比工作，并量化細(xì)則，提高員工對(duì)安全生產(chǎn)、班組管理、合理化建議等等工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

4.調(diào)動(dòng)員工積極性，及時(shí)更新班組制度。每月召開班務(wù)會(huì)議，公布獎(jiǎng)懲情況，確保管理工作的“公平、公正、公開”，使“獎(jiǎng)罰分明”落到實(shí)處，從而調(diào)動(dòng)員工參與管理的積極性，起到以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)的作用。條例在執(zhí)行當(dāng)中如果發(fā)現(xiàn)問題，或者操作性不強(qiáng)時(shí)因及時(shí)召開班委會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并通報(bào)班組成員，使得制度的執(zhí)行能順利進(jìn)行。當(dāng)然，對(duì)于制定的班組規(guī)定或制度，每年也要結(jié)合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的變動(dòng)情況進(jìn)行修編，不能與企業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生沖突。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)思維，搭建安全學(xué)習(xí)平臺(tái)。

1.以“學(xué)習(xí)型小組”為載體，有效指導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)分析。營(yíng)造“安全意見人人提、安全工作人人做、安全規(guī)章人人守”氛圍為目的。在企業(yè)中，班組的資源畢竟有限，如何培養(yǎng)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常要班組自己創(chuàng)造條件，使可利用資源的功效能最大化。在日常工作中可以通過成立班組“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型小組”考評(píng)組，每月對(duì)班組的學(xué)習(xí)型小組開展考評(píng)工作，制定學(xué)習(xí)型班組管理辦法，以單元機(jī)組為單位組建學(xué)習(xí)型小組，小組在活動(dòng)中，結(jié)合單元機(jī)組出現(xiàn)的設(shè)備缺陷或隱患進(jìn)行分析和討論，每人有發(fā)言和記錄，考評(píng)組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)講解，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，能很好開拓大家的思維，討論的措施也能結(jié)合實(shí)際情況，風(fēng)險(xiǎn)分析要到位，才能扎實(shí)有效指導(dǎo)小組成員，提高值班員的技能水平和責(zé)任感。

2.充分利用仿真機(jī)平臺(tái)，積極開展應(yīng)急預(yù)案演練。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生過的事故案例舉辦仿真機(jī)事故處理競(jìng)賽，組織集控副操以上人員參加模擬機(jī)培訓(xùn)，有效提高了班員事故應(yīng)急水平，同時(shí)我們也經(jīng)常利用工余時(shí)間，穿插舉辦形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化了職工“保護(hù)自身、保護(hù)設(shè)備”的安全意識(shí)。如：安健環(huán)知識(shí)競(jìng)賽、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)抽查活動(dòng)、正壓式呼吸器使用培訓(xùn)、消防器材使用培訓(xùn)等等。

3.樹立“人人都是管理者”的理念?？赏ㄟ^結(jié)合部門的小指標(biāo)競(jìng)賽等活動(dòng)，在班組開展“小指標(biāo)優(yōu)秀機(jī)組”的競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高值班員的操作調(diào)整水平和責(zé)任心等措施。再如建立“機(jī)組長(zhǎng)”、“代班長(zhǎng)”制度，搭建高一級(jí)的崗位培訓(xùn)平臺(tái)，激發(fā)職工積極向上和參與班組管理的熱情。

4.以安全學(xué)習(xí)日為載體，及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每月的安全學(xué)習(xí)日要充分安排和利用，結(jié)合班組的月度總結(jié)進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)事故通報(bào)進(jìn)行提醒，如：最近發(fā)現(xiàn)哪些不好的行為習(xí)慣，有可能當(dāng)事人沒有發(fā)覺意識(shí)到，這時(shí)就需要結(jié)合事故案例進(jìn)行講解，使大家的能察覺工作中的安全行為隱患，提升風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。通過各種培訓(xùn)，使員工增強(qiáng)安全觀念，形成安全日日講，時(shí)時(shí)講的安全生產(chǎn)氛圍，使值班員充分認(rèn)識(shí)到自身的操作技能及工作中的不足，促使他們不斷地加強(qiáng)理論實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，在工作中做細(xì)、做實(shí)，也能有效提高班員應(yīng)急處理能力。

三、領(lǐng)悟安全理念，提高安健環(huán)意識(shí)。

1.以“三必須”、“四個(gè)零”做好日常安全工作。以運(yùn)行部的“千次操作無差錯(cuò)”競(jìng)賽為抓手，在日常安全生產(chǎn)工作中以必須高度重視、必須頭腦清醒、必須正確方法為手段，布置生產(chǎn)任務(wù)時(shí)結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性交代安全風(fēng)險(xiǎn)，指定安全監(jiān)護(hù)人全程跟蹤，及時(shí)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)工作，極力落實(shí)零事故、零違章、零隱患、零容忍，完成安全生產(chǎn)管理目標(biāo)。

2.教、娛結(jié)合溫習(xí)安健環(huán)知識(shí)。在現(xiàn)代安全管理中，如何使安健環(huán)意識(shí)滲入職工的每一個(gè)生活或工作細(xì)節(jié)當(dāng)中，很多人也為此開展過很多的研究和討論。在日常的工作和生活中發(fā)現(xiàn)，教、娛結(jié)合是一種比較好的方法。例如安健環(huán)知識(shí)如何灌輸?shù)矫恳粋€(gè)職工？我們采取競(jìng)賽和考問的形式進(jìn)行，在競(jìng)賽之前制定好規(guī)則，重獎(jiǎng)優(yōu)勝者、考核落后者，使他們?cè)诠び鄷r(shí)間能主動(dòng)去學(xué)習(xí)和互相考問，在競(jìng)賽活動(dòng)當(dāng)中也可以設(shè)立搶答題等游戲規(guī)則，檢查職工的熟練程度，在工作中不定期抽查考問職工，讓他們的學(xué)習(xí)不至于間斷和忘記。

3.把現(xiàn)場(chǎng)整改當(dāng)成“找錯(cuò)游戲”活動(dòng)。在日常的現(xiàn)場(chǎng)整改活動(dòng)當(dāng)中，如何動(dòng)員人員參與？靠行政手段的命令模式始終不能提高職工的參與熱情，但是如果把這項(xiàng)工作當(dāng)成“找錯(cuò)游戲”來開展，就是在現(xiàn)場(chǎng)查找不符合安健環(huán)要求情況，對(duì)找錯(cuò)最多和整改最多的小組進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，他們的熱情就能很好地提高起來，從垃圾分類、電池回收、員工倒茶水、佩戴耳塞等等小事查起，他們就能對(duì)管理范圍的角角落落進(jìn)行多次的普查，及時(shí)補(bǔ)充缺失的設(shè)備標(biāo)識(shí)牌和閥門牌，積極配合全廠其他部門、元素負(fù)責(zé)人做好相關(guān)的檢查、實(shí)施、整改工作。通過這些教娛結(jié)合的形式加強(qiáng)員工的安鍵環(huán)意識(shí)，使安鍵環(huán)意識(shí)真正變成職工的習(xí)慣。

四、打造和諧團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造良好工作氛圍。

1.量才適用，盡量滿足成員精神需求。在現(xiàn)實(shí)生活中，人的精神需求越來越受到大家的重視，有些人需要在工作中得到成就感，這時(shí)就需要班組管理要盡量做到人盡其才，充分利用班組員工的聰明才智、專長(zhǎng)特長(zhǎng)為班組管理出謀出力，結(jié)合員工性格分配不同的管理工作，并給予充分的信任，讓員工在班組管理中得到他所需要的精神需求，形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情。

2.加強(qiáng)溝通與交流，潛移默化引導(dǎo)職工。在日常的工作和生活中潛移默化來引導(dǎo)職工，就是在平時(shí)的工作和生活中，樹立正確的輿論導(dǎo)向，制造良好的精神氛圍來進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。如：對(duì)員工要保持充分的思想交流和溝通，貼近他們的心里，發(fā)動(dòng)團(tuán)隊(duì)關(guān)心成員的疾苦，讓員工感覺班組的和諧和溫暖。

3.樹立員工“快樂工作，品味生活”態(tài)度。開展定期文體活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的愛好等等方法加強(qiáng)員工的向心力、凝聚力，樹立員工“快樂工作，品味生活”的人生態(tài)度。必然，班長(zhǎng)以身作則是關(guān)鍵的因素之一，要出于公心來做事，誠(chéng)信待人，要積極發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，才能把班組建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、共贏”的團(tuán)體。

上面的幾點(diǎn)是在電力企業(yè)運(yùn)行崗位的一些做法，同時(shí)我們?cè)诎踩a(chǎn)管理工作也要開拓創(chuàng)新的思維，根據(jù)形勢(shì)有所變化，要有敏銳的觸覺，當(dāng)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，我們要及時(shí)調(diào)整管理方法，及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新管理方法，這樣才能在企業(yè)前進(jìn)的步伐中取得作為，求得發(fā)展。