破曉歌聲

1916年，第一次世界大戰(zhàn)中期。

今年的圣誕雪應(yīng)當是紅色的。戰(zhàn)況日益激烈，德國人、英國人的鮮血在新年繼續(xù)交融、浸染著佛蘭德斯的土地。吉姆朝背后殷紅的戰(zhàn)場掃了一眼，回到營房。哨兵呼地站起來，微微一抬左手里的刺刀。

“是我！”吉姆叫道。

“吉姆？”哨兵放下步槍，“謝天謝地，你還活著?！彼玑屩刎摰卣f。

“你好，沃特。”吉姆招呼老朋友。沃特凝視著他，眼窩深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。想到這場可怕的戰(zhàn)爭隨時隨地可能奪走任何人的生命，他們不禁打了個寒戰(zhàn)。

“有一段時期我們壓根兒沒想過死亡這回事?！奔氛f。

“那是兩年之前了，我們在教堂為圣誕音樂會做最后的排練。”沃特回憶道。

“你沙啞著嗓子參加合唱?！?/p>

“唱《平安夜》的時候，我砸場了。”沃特十分傷感地說，“當時尷尬得要命，因為《平安夜》一向是我最喜歡的圣誕歌曲?！?/p>

“喂，你不應(yīng)該說喜歡它！”吉姆生氣地低語，一下子將沃特從逝去的好時光中拽回來。

“為什么不該？”

“你不知道是誰寫的那首歌？”

“當然知道，弗朗茲·格魯貝爾?！?/p>

“他是德國人?！?/p>

“那又怎么樣？”

“沃特·史密斯下士，兩年來，我們英國人一直在向德國陣地開火。怎么能夠一邊和德國人打仗一邊依然喜歡他們呢？”

德國士兵雅各布只曉得冬天到了，時間融化成一片硝煙，如同白雪在千萬雙皮靴底下被踏成泥漿。弗蘭德斯不是夢想家的樂土。所以，雅各布“不相信奇跡”。他報名參軍，并非他多么想把英國人從地球上抹去，只是因為征兵已經(jīng)開始，他別無選擇。

琥珀色的朝陽即將升起，雅各布從新鮮的積雪上面踩過去。他年輕，頭發(fā)烏黑，眼神精明沉穩(wěn)，眉毛陷在額頭一條深深的皺紋里。他曾是一位溫文爾雅的音樂家，現(xiàn)在卻一臉老氣橫秋。戰(zhàn)斗把他變硬了。

“早上好?！?/p>

雅各布彎下腰?！耙沧Ｄ阍缟虾?，”他對招呼自己的士兵卡爾說，“盡管并沒有什么好事兒?！?/p>

“你怎么知道呢？”卡爾反問?！盎蛟S今天是英國的投降日，我們不用再打仗了?！?/p>

雅各布嗤之以鼻：“你想要勝利？你找錯地方了。”

“想想吧，”卡爾補充道，“你最后一次聆聽和平之音是什么時候？自從1914年，我們就一直在跟英法軍隊交火?！?/p>

“那又如何？”雅各布問。

“嗯，你不認為一切總有結(jié)束的一天嗎？有朝一日大家會厭倦戰(zhàn)爭，會渴望停下來聽一聽子彈以外的聲音。”

“不！”槍炮的怒吼聲中，吉姆看見沃特倒下了，他大叫一聲，躍出戰(zhàn)壕跑到好友身邊。鮮血從沃特土黃色軍裝的前襟擴散開來?？丛谏系鄣姆輧荷希巯驴墒?2月24號，平安夜——驚喜奇跡之夜啊。

“平安夜到了?！彼粏≈ぷ诱f。

“不……不。”吉姆感覺自己的淚水流淌下來，“沃特，聽我說，你必須活下去，你必須好起來?！比欢痔氐哪抗庵饾u散開，直視蒼穹。

他說：“吉姆，我們應(yīng)該合唱一首，《平安夜》……”

“堅持住，你會沒事的。”吉姆哽咽得說不下去了。他試圖扶起老朋友的身子，他不允許沃特死掉，可是沃特直挺挺地躺著不動，傷口還在汩汩地流血，胸前染成一片黏糊糊的紅色。他的手緊緊抓著吉姆的衣袖不放。

“《平安夜》，吉姆?！彼p聲說，“請開始吧?！?/p>

“《平安夜》?！奔反舸舻刂貜?fù)道。

沃特深吸一口氣，微啟嘴唇，他最喜愛的圣誕歌曲的第一句音符飄了出來。

他們周圍，激戰(zhàn)正酣。然而在那一刻，對于吉姆，全世界只剩下?lián)从衙烂畹母杪?。吉姆的心在劇烈顫抖。隨后他的歌聲匯入沃特的歌聲，幫助他把調(diào)子接下去。像多年來一樣，他倆一塊兒唱啊唱。

“雅各布！”一只手推推他的肩膀。雅各布跳將起來，步槍差點落地。“你知道自己在做什么嗎？”他責問道。

“聽！”卡爾在槍林彈雨的呼嘯聲中大喊，“圣誕節(jié)！圣誕節(jié)！”

雅各布豎起耳朵，然后聽到了闊別許久的聲音。歌聲越來越響亮，熟悉的旋律！

“《平安夜》。”卡爾高喊，“弗朗茲·格魯貝爾的歌。他們在唱！他們不完全討厭德國人??！”

雅各布聽不見卡爾在講什么。他側(cè)耳傾聽，全神貫注于音樂。隨后他跟著哼起來，記起了歌詞——突然他開始用母語演唱《平安夜》，他的聲音甚至蓋過了隆隆的戰(zhàn)火。

在他四周，士兵們垂下手中的槍支，瞪大亮晶晶的眼睛。朋友和敵人都停止拼殺，靜靜站立，屏息諦聽。他們聽見兩個男人在唱歌——一個用英語，一個用德語——歌唱希冀地球和平的同一首歌。

當歌聲余音裊裊升入星空，大地一片安寧。

（選自《譯林》，有刪改）

問題：

1.本文的行文構(gòu)思有什么特點？請加以概括和分析。

2.小說中有三處唱《平安夜》的描寫，這三處各描寫了怎樣的情景？請分析這樣安排有什么好處？

3.結(jié)合文本，通過分析文中英軍士兵沃特與德軍士兵雅各布這兩個人物形象，談?wù)勀銓?zhàn)爭與和平的思考與理解。