我終于又見(jiàn)到她了,在分別了這么久之后。
依舊是紅著臉頰對(duì)著我笑,那笑里透出少女特有的狡黠和聰慧,我想跑過(guò)去擁抱她,走到她跟前,只梳了梳她的頭發(fā):“頭發(fā)都長(zhǎng)這么長(zhǎng)了,越長(zhǎng)越漂亮了?!彼粗乙恍Γf(shuō):“你瘦了?!蔽覜](méi)有說(shuō)話。我又何止變瘦這么簡(jiǎn)單。在沒(méi)有她陪伴著我一起瘋一起鬧的日子里,就算我再提起,她又怎能懂得那些我所經(jīng)歷的悲歡離合,所謂的世事無(wú)常。我不知道,現(xiàn)在的這個(gè)我在她眼里有什么不同?她是為我的改變而驚喜還是暗暗心酸?
沒(méi)有過(guò)多提及舊事,也沒(méi)有過(guò)多地再道離別。我說(shuō),我們到處走走,到處走走,我們一起。真想牽著手把我們?cè)哌^(guò)的路再走一遍,那個(gè)我們的秘密花園,那個(gè)第一次看到流星然后大聲許愿“我們永遠(yuǎn)在一起”的角落,那個(gè)遍地是銀白月光,我們挽著手走了無(wú)數(shù)圈的操場(chǎng),學(xué)校樓房后面的那個(gè)小小花圃,還有那一次的冒險(xiǎn)。穿過(guò)油菜田赤腳涉過(guò)初暖的河水來(lái)到那片靜謐的梨花海,路過(guò)曾在雨夜分吃一杯奶茶的屋檐,我說(shuō),好懷念。是的,好懷念,于是我們?nèi)せ啬鞘煜さ奈兜馈?/p>
記得那年初三,被寫(xiě)不完的作業(yè)和背不完的習(xí)題充斥的初三,為無(wú)奈的離別困擾,為未來(lái)的選擇輾轉(zhuǎn)反側(cè)的初三,在緊湊的透不過(guò)氣的時(shí)光里,卻總悵然若失,心中空空落落。那時(shí),我和她各自有了各自難以言說(shuō)的憂愁,在自己一個(gè)人的迷霧里摸索,最快樂(lè)的時(shí)光卻還是晚自習(xí)下課,和她踩著月光四處閑走。我們談一天的疲倦,不談那些每天必須面對(duì)的選擇,不談將至的離別,只是嬉笑著像什么都不懂什么也不想的孩子一樣四處瘋跑著,甚至偷偷跑出校門(mén)在清寂的少有人走的街上,緊緊抓著彼此的手,又因?yàn)槟骋稽c(diǎn)異樣的聲響而拼命地奔跑。記得有一天夜晚,我們?cè)诮稚峡吹搅艘槐K緩慢飄動(dòng)的孔明燈。當(dāng)時(shí)想,孔明燈的背后,一定有一段故事,所以它飛得那么慢,又飛得那么高。我們仰著頭看了好久,彼此都沒(méi)有說(shuō)話。也許心中所許的心愿不一樣吧,可那些都不重要了。我們的掌心總有些相同的紋路,足矣。
夏天,我們離別。告別煩悶壓抑的初三,告別這三年的紛紛擾擾。回頭望望,又向前看,各自認(rèn)清了生活的方向。一片早落的葉子掉在了我的腳尖,我含著淚將它拾起,又放回風(fēng)中,現(xiàn)在,我只記得,那個(gè)夏天零碎的陽(yáng)光和沉睡在彼此嘴邊的微笑,時(shí)光把月下兩人行走的身影凝成琥珀,把痛苦的、離亂的、感傷的事情變成記憶深處模糊的光點(diǎn)。
“寧?kù)o的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),心里頭有些思念,思念著你的臉……”有人在唱這首歌,我輕輕地跟著和……
【評(píng)點(diǎn)】
文章敘寫(xiě)的是兩名中學(xué)生之間純真美好的友誼,兩個(gè)人的心房都被對(duì)方的情意所填滿,在對(duì)題目材料內(nèi)涵(用溫暖與愛(ài)填滿人的心靈)的體現(xiàn)上,很含蓄。這種以朋友之間濃濃的真情蘊(yùn)藏心間的角度來(lái)揭示主題,可謂切入點(diǎn)小,角度巧。
意境唯美。小作者別出心裁地營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的意境,使文章更像一首散文詩(shī)般充滿魅力。校園里的秘密花園、銀白月光、神秘的孔明燈,無(wú)不精美,對(duì)這些事物的描摹增添了文章的感染力。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·高考版2014年48期