《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像》中象征主義手法的妙用

【摘要】本文旨在通過(guò)探討象征主義手法在該書(shū)布局開(kāi)頭的運(yùn)用，與讀者一起領(lǐng)會(huì)喬伊斯對(duì)象征主義技巧運(yùn)用的絕妙之處，同時(shí)也希望能從一定程度上幫助讀者較深刻透徹的閱讀該書(shū)。

【關(guān)鍵詞】《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像》詹姆斯#8226;喬伊斯象征主義巧妙運(yùn)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】I106.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2014）15－0071－01

《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像》是詹姆斯#8226;喬伊斯創(chuàng)作生涯中期的重要藝術(shù)成果。喬伊斯從其生活經(jīng)歷與精神感受中積累豐富的素材，經(jīng)過(guò)反復(fù)提煉與藝術(shù)加工，為讀者成功地塑造了一個(gè)從童年到青年，從幼稚到相對(duì)成熟的青年藝術(shù)家的形象。全書(shū)共分五章，故事的情節(jié)展開(kāi)主要圍繞一條主線，即主人公斯蒂芬從童年到青年，從幼稚到成熟在“道德癱瘓”狀態(tài)中的成長(zhǎng)過(guò)程。

《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像》一經(jīng)問(wèn)世就在西方文壇引起了軒然大波，褒貶不一。有人認(rèn)為小說(shuō)“太離題，太雜亂，太松散，而且陰暗面和骯臟的詞語(yǔ)太多”。產(chǎn)生截然相反的評(píng)論主要是作者在該書(shū)的布局謀篇和具體描寫(xiě)中運(yùn)用了大量的象征主義手法、感官印象、內(nèi)心獨(dú)白和自由聯(lián)想等意識(shí)流技巧，使讀者乍一讀起來(lái)有些摸不著頭腦。但只要讀者再細(xì)讀一兩遍，充分發(fā)揮自己的想象力、思考力，就不難看出書(shū)中獨(dú)特的象征主義手法等意識(shí)流技巧的絕妙運(yùn)用，體會(huì)到喬伊斯匠心獨(dú)運(yùn)之處。本文旨在通過(guò)探討象征主義手法在該書(shū)開(kāi)頭的運(yùn)用與讀者一起領(lǐng)會(huì)喬伊斯對(duì)象征主義技巧運(yùn)用的絕妙之處，同時(shí)希望能從一定程度上幫助讀者較深刻透徹的閱讀該書(shū)。

首先，從該書(shū)的開(kāi)篇探討喬伊斯對(duì)象征主義手法的巧妙運(yùn)用。

從前有一個(gè)時(shí)候，而且那時(shí)候正趕上好年月，有一頭哞哞奶牛沿著大路走過(guò)來(lái)，這頭沿著大路走過(guò)來(lái)的哞哞奶牛遇見(jiàn)了一個(gè)漂亮的孩子，他的名字叫饞嘴娃娃……

他的父親跟他講過(guò)這個(gè)故事：他父親從一面鏡子里看著他：他的臉上到處都是汗毛。

他那會(huì)兒就是饞嘴娃娃。那頭哞哞奶牛就是從貝蒂#8226;伯恩住的那條路上走過(guò)來(lái)的：貝蒂#8226;伯恩家出賣(mài)檸檬木盤(pán)子。

哦，在一片小巧的綠園中，

野玫瑰花正不停地開(kāi)放。

他唱著歌。那是他自己的歌。

哦，綠色的玫瑰開(kāi)放開(kāi)放。

你要是尿炕了，你先覺(jué)得熟乎乎的，后來(lái)又覺(jué)得有些涼。他母親給他鋪上一塊油布。那東西有一種很奇怪的味道兒。

翻開(kāi)《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像》的第一頁(yè)，首先映入讀者眼簾的是這樣一篇二百字左右，內(nèi)容緊湊，充滿(mǎn)了象征意義的開(kāi)頭。它以小見(jiàn)大，通過(guò)向讀者講述一個(gè)充滿(mǎn)形象和象征意義的童話(huà)故事不僅反映了斯蒂芬的朦朧意識(shí)，而且也預(yù)示了他未來(lái)不平的生活道路。在這里，牛是愛(ài)爾蘭的象征，代表著社會(huì)勢(shì)力；“哞哞”這一象聲詞則表示牛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)自己的存在和頑強(qiáng)的生命力，暗示出愛(ài)爾蘭社會(huì)實(shí)力的強(qiáng)大；而路則代表著方向、旅程和選擇。小孩在人生道路的起點(diǎn)就與牛狹路相逢，意味著他未來(lái)的生活將會(huì)充滿(mǎn)阻力、威脅和兇險(xiǎn)。父親代表著家庭勢(shì)力，同時(shí)象征著國(guó)家機(jī)器，他臉上到處都是汗毛，形象不佳，從而預(yù)示了將來(lái)孩子與家庭及社會(huì)之間的矛盾與沖突。此外，喬伊斯還通過(guò)主人公對(duì)歌曲和音樂(lè)的喜愛(ài)暗示其未來(lái)的藝術(shù)生涯。

首先，這段文字雖寥寥數(shù)語(yǔ)，但一字值千金，字里行間蘊(yùn)涵著深刻的含義、深遠(yuǎn)的意境，絕不是乍一讀來(lái)就能體會(huì)出的，必須得反復(fù)推敲、仔細(xì)琢磨，方感其中的妙處。這也是文學(xué)作品耐人尋味之所在。更重要的是，通過(guò)運(yùn)用象征主義手法，對(duì)小說(shuō)的基本主題、故事的大概情節(jié)和作品的全部沖突氣氛有一個(gè)宏觀上的總括，讀者讀罷能在頭腦中立刻勾畫(huà)出一幅關(guān)于該書(shū)的宏觀圖畫(huà)，由此可看出喬伊斯在設(shè)計(jì)開(kāi)局部分的匠心獨(dú)運(yùn)之處。再次，作者用于象征借用的各種形象極其貼近生活（牛、路、玫瑰），毫無(wú)晦澀難懂的引用，有些就是小說(shuō)中涉及的主要人物（父親），作者一方面表明了自己的象征意圖，另一方面又自然而然地向讀者介紹了書(shū)中的主要人物，可謂“一箭雙雕”，又毫無(wú)矯揉造作之嫌，安排的自然流暢、合情合理。喬伊斯的寥寥數(shù)語(yǔ)配以濃厚的象征主義意境足夠讀者把玩陶醉一番。

“小水滴可以映出一個(gè)大世界”是對(duì)象征主義手法的獨(dú)特之處最恰當(dāng)不過(guò)的比喻。喬伊斯正是利用這種寫(xiě)作技巧的獨(dú)到之處，先是用區(qū)區(qū)兩百字為讀者勾畫(huà)出一幅關(guān)于該書(shū)的宏觀畫(huà)面，而后則用將近三十萬(wàn)字的篇幅使其日趨清晰完美。兩百個(gè)普普通通的字眼配以象征主義手法的巧妙運(yùn)用就可以包容下三十萬(wàn)字的內(nèi)容，可見(jiàn)這種技巧的伸縮性之大。而這一切都要?dú)w功于喬伊斯本人對(duì)象征主義技巧出神入化的絕妙運(yùn)用，能把象征主義手法運(yùn)用得如此得心應(yīng)手、出神入化足見(jiàn)喬伊斯作為文學(xué)大師的功底。

參考文獻(xiàn)

［1］魏亞暉.藝術(shù)家的現(xiàn)代神話(huà)——《一個(gè)青年藝術(shù)家的肖像》的象征意義［J］.外國(guó)文學(xué)評(píng)論，1999（1）

［2］李維屏.喬伊斯的美學(xué)思想和小說(shuō)藝術(shù)［M］.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2000

〔責(zé)任編輯：肖薇〕