“文化修養(yǎng)與思想”材料作文導(dǎo)寫(xiě)

【命題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（1）羅斯金：一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫(huà)，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人——一個(gè)新人。

（2）歌德：許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來(lái)的，就如同幼芽是長(zhǎng)在綠枝上一樣。

（3）當(dāng)前不少媒介，無(wú)論電影、電視，還是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當(dāng)作一種消遣娛樂(lè)。于是，人們?cè)谖鋫b、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，甚至解構(gòu)了僅有的文化儲(chǔ)存。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：？譹？訛選好角度，確定立意，自擬題目。？譺？訛不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。？譻？訛明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。？譼？訛不得抄襲、套作。

【思路點(diǎn)撥】

這是一篇由三個(gè)非連續(xù)性材料構(gòu)成的新材料作文題目，寫(xiě)作時(shí)需綜合理解三則材料，方算扣住題意。三則材料，談到了一個(gè)共同的關(guān)系：文化土壤、修養(yǎng)、氛圍等與人的思想關(guān)系。其中，第一則材料是名言，從正面列舉文化修養(yǎng)的可行途徑，具有形象性。第二則材料也是名言，以比喻形式，從正面闡述文化修養(yǎng)對(duì)思想的影響。兩句名言從文化到思想，從形象到抽象，具有遞進(jìn)性。第三則材料是現(xiàn)象概述，列舉當(dāng)今社會(huì)的具體現(xiàn)象，從反面說(shuō)明不良文化對(duì)人思想的沖擊。

考生構(gòu)思時(shí)，可從正面切入，談先進(jìn)文化對(duì)人思想的引領(lǐng)作用，也可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?dòng)顾孜幕瘜?duì)人思想的消極影響。比如，近年來(lái)的穿越、演義、后宮、揭秘等各種打著文化幌子的影視劇，其對(duì)歷史的曲解、誤讀，對(duì)人的思想健康是一種危害，長(zhǎng)此以往，對(duì)我們民族的負(fù)面影響難以估計(jì)，我們需要為我們的下一代營(yíng)造良好的思想修養(yǎng)的環(huán)境。寫(xiě)作此題，宜結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)由表及里，由此及彼，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分析危害，尋找對(duì)策，充分表達(dá)自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出思考的廣度和深度來(lái)。