極域電子教室在計(jì)算機(jī)廣播教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：極域電子教室是計(jì)算機(jī)機(jī)房管理一個(gè)輔助軟件，該軟件中的很多功能在計(jì)算機(jī)廣播教學(xué)過程中得到了廣泛的應(yīng)用，如果授課教師能夠熟練地掌握極域電子教室軟件各種功能，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中會(huì)發(fā)揮很大的作用。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)教學(xué)；極域電子教室；廣播教學(xué)

中圖分類號(hào)：TP391.6

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段得到了極大地拓展，無論是大學(xué)，中學(xué)還是其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)，授課教師都習(xí)慣于使用多媒體教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)接收到較多的知識(shí)，這樣對(duì)多媒體教室和計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理需要有更高的要求，本文通過極域電子教室軟件在計(jì)算機(jī)廣播教學(xué)中的介紹，談?wù)勛约涸跈C(jī)房管理過程中的心得體會(huì)。

極域電子教室是多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用它可以在網(wǎng)絡(luò)電腦教室中實(shí)現(xiàn)屏幕廣播、班級(jí)管理、學(xué)生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、遠(yuǎn)程控制、文件管理、屏幕錄制、系統(tǒng)鎖定等功能，對(duì)于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這個(gè)軟件符合數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)思想，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式的限制，既實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)中教室和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生之間的交流，又符合多媒體教學(xué)效率高、互動(dòng)性好的特點(diǎn)，是教學(xué)方法和教學(xué)手段重大的技術(shù)突破。

1 靈活利用極域電子教室各種功能，充分發(fā)揮機(jī)房教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，全程引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

1.1 班級(jí)管理功能。極域電子教室系統(tǒng)幫助教師更加高效有序地進(jìn)行班級(jí)管理，快速完成學(xué)生點(diǎn)名、班級(jí)模型的創(chuàng)建保存及班級(jí)調(diào)用等。在班級(jí)管理功能中，教師端點(diǎn)擊“點(diǎn)名”按鈕，彈出學(xué)生注冊(cè)對(duì)話框，點(diǎn)擊對(duì)話框“開始”按鈕，學(xué)生端桌面顯示學(xué)生注冊(cè)界面，輸入姓名、班級(jí)、學(xué)生ID進(jìn)行注冊(cè)，這樣就可以將每個(gè)學(xué)生的信息注冊(cè)到班級(jí)管理中，實(shí)現(xiàn)快速的學(xué)生點(diǎn)名操作。

1.2 屏幕廣播功能。極域電子教室系統(tǒng)具有強(qiáng)大的廣播教學(xué)功能，教師可以通過多種模式向一名或多名學(xué)生展示教師機(jī)屏幕、演示操作步驟。在多媒體教室里教學(xué)，老師一般情況下是通過投影方式向?qū)W生進(jìn)行展示教師屏幕和演示操作步驟，這樣容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞，還會(huì)由于各個(gè)同學(xué)在視覺和聽覺上得差異，使得一部分學(xué)生聽不清或者看不清，影響學(xué)習(xí)效果，而在電子教室里上課，通過電子教室系統(tǒng)可以對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行廣播教學(xué)，教師通過電子教室系統(tǒng)將教師機(jī)屏幕或操作步驟傳送到每一個(gè)學(xué)生機(jī)上，無論學(xué)生位置處在任何地方，都能夠看得清楚。在廣播教學(xué)中，教師還可以根據(jù)需要，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)情況有針對(duì)性的進(jìn)行傳播給學(xué)生，充分助力教學(xué)資源的建設(shè)與共享。

1.3 學(xué)生演示功能。在極域電子教室系統(tǒng)中，學(xué)生演示功能是一個(gè)非常有用的功能，在教學(xué)展示或者作業(yè)評(píng)議時(shí)，教師選擇任意的一臺(tái)計(jì)算機(jī)后，單擊“學(xué)生演示”按鈕，彈出演示對(duì)話框，選擇接收該屏幕范圍，可以選擇所有學(xué)生、以下學(xué)生或以下分組，讓選擇的學(xué)生計(jì)算機(jī)顯示該計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容實(shí)現(xiàn)學(xué)生演示功能。

1.4 遠(yuǎn)程控制功能。極域電子教室遠(yuǎn)程控制功能主要包括遠(yuǎn)程設(shè)置、遠(yuǎn)程命令、學(xué)生限制、黑屏和解屏功能。遠(yuǎn)程設(shè)置功能能夠快速統(tǒng)一設(shè)置學(xué)生機(jī)的顯示、主題、桌面、屏幕保護(hù)程序等；遠(yuǎn)程命令功能可以通過教師端遠(yuǎn)程開關(guān)學(xué)生機(jī)，不再需要對(duì)每臺(tái)學(xué)生機(jī)進(jìn)行開機(jī)和關(guān)機(jī)操作，大大提高了工作效率；學(xué)生限制功能能夠?qū)W(xué)生機(jī)進(jìn)行程序控制、上網(wǎng)控制和U盤限制等功能。程序控制能夠讓學(xué)生機(jī)上的程序進(jìn)行有選擇性的運(yùn)行，比如有些游戲軟件，在上課期間不讓學(xué)生運(yùn)行，就可以通過程序控制命令將這些不讓學(xué)生運(yùn)行的程序加入黑名單，這樣學(xué)生就無法打開黑名單中的應(yīng)用程序。上網(wǎng)限制功能能夠讓學(xué)生進(jìn)行選擇性的進(jìn)項(xiàng)網(wǎng)頁瀏覽，比如上課過程中，不能讓學(xué)生上外網(wǎng)，只需要學(xué)生上學(xué)校內(nèi)網(wǎng)就可以，在上網(wǎng)限制命令中，將學(xué)校內(nèi)網(wǎng)設(shè)置成白名單，只允許學(xué)生訪問白名單中的網(wǎng)頁即可。U盤限制功能是對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行限制U盤使用，分為開放模式、只讀模式、禁止執(zhí)行模式和完全阻止模式。

1.5 教學(xué)測(cè)評(píng)功能。在教學(xué)過程中，教師為了掌握學(xué)生對(duì)本次內(nèi)容學(xué)習(xí)情況，可以利用極域電子教室教學(xué)測(cè)評(píng)功能對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂考試，教師可以利用課前對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行試卷編輯，在極域電子教室系統(tǒng)中，試卷預(yù)設(shè)四種題型：?jiǎn)芜x題，答案有唯一的選項(xiàng)；多選題，有一個(gè)或多個(gè)正確選項(xiàng)；判斷題，判斷表述的正誤；簡(jiǎn)答或論述題，一句話或幾句話的簡(jiǎn)單表述。試卷編輯好后存儲(chǔ)為擴(kuò)展名為qiz的文件，需要進(jìn)行教學(xué)測(cè)評(píng)時(shí)，點(diǎn)擊“開始考試”命令，彈出“開始考試”對(duì)話框，在對(duì)話框中選擇“打開”命令，導(dǎo)入編輯好的試卷文件，點(diǎn)擊“發(fā)送”命令，將試卷分發(fā)到各個(gè)學(xué)生端，然后單擊“開始”命令，學(xué)生端就可以開始答題，答題完成后，學(xué)生端點(diǎn)擊“交卷”命令，即完成教學(xué)測(cè)評(píng)，待所有學(xué)生端都交卷完成后，點(diǎn)擊“停止考試”命令，最后單擊“評(píng)分”命令，就可以將各個(gè)學(xué)生的測(cè)評(píng)成績(jī)顯示出來，完成教學(xué)測(cè)評(píng)。

1.6 文件管理功能。文件管理功能是極域電子教室系統(tǒng)的突出功能，該功能允許教師將教師機(jī)不同盤符中的目錄或文件一起發(fā)送至單一、部分、全體學(xué)生機(jī)的某一目錄下。若該目錄不存在則自動(dòng)新建此目錄；若盤符不存在或路徑非法則不允許分發(fā)；若文件已存在則自動(dòng)覆蓋原始文件?？商砑?、修改或刪除分發(fā)目錄。除了可以進(jìn)行文件分發(fā)以外，還可以進(jìn)行學(xué)生文件提交，學(xué)生機(jī)點(diǎn)擊任務(wù)欄右下端極域?qū)W生端右鍵，彈出快捷菜單點(diǎn)擊“作業(yè)提交”命令，然后選擇提交作業(yè)文件進(jìn)行提交，此時(shí)教師端可以選擇接收或不接收文件，也可以設(shè)置接收文件的大小，進(jìn)行有選擇性的進(jìn)行作業(yè)提交。

1.7 屏幕錄制功能。教師進(jìn)行教學(xué)過程中可以利用極域電子教室的屏幕錄制功能，對(duì)整過教學(xué)過程進(jìn)行屏幕錄像，生成一個(gè)ASF的視頻文件。如果學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容不理解，可以將視頻文件通過文件分發(fā)功能發(fā)送到學(xué)生機(jī)上，讓學(xué)生自己觀看視頻，直到理解為止。

2 極域電子教室軟件的使用存在的問題及解決策略

2.1 有時(shí)學(xué)生端無法與教室端連接，屏幕廣播該學(xué)生機(jī)無法顯示教師機(jī)屏幕。在我們用極域電子教師的時(shí)候有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生端無法連接到教師端情況，通常情況下，出現(xiàn)這種情況是由于網(wǎng)絡(luò)故障造成的，如果通過檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)沒有問題，就應(yīng)該是學(xué)生端所登陸的頻道和教師頻道不一致。

2.2 教師端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)影院播放時(shí)，學(xué)生機(jī)接收不到網(wǎng)絡(luò)影院的影像。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)生端檢查DirectX Media是否已正確安裝。可使用Windows Media Player打開一MPEG文件進(jìn)行播放。

2.3 教師端進(jìn)行屏幕廣播后，學(xué)生機(jī)屏幕色彩失真。此情況一般發(fā)生在Windows95 機(jī)器上。Windows95不能動(dòng)態(tài)切換色彩數(shù)目，因此用較少的色彩數(shù)目顯示較多色彩的圖像時(shí)便會(huì)出現(xiàn)色彩失真，一般情況下設(shè)置學(xué)生端顯示屬性中的色彩數(shù)目并重啟機(jī)器即可解決。

極域電子教室系統(tǒng)的功能很多，我們只有不斷的發(fā)現(xiàn)并掌握好它的各個(gè)功能，在計(jì)算機(jī)廣播教學(xué)中就能夠發(fā)揮它自身應(yīng)有的作用，并了解其本身在使用過程可能會(huì)出現(xiàn)的問題及其解決方法，在學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我們就能夠不斷的提高自己現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，為我們教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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[2]周雨，耿麒麟.極域電子教室在教學(xué)中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2010（10）.

[3]劉秋.淺談極域電子教室在中職教學(xué)中的運(yùn)用[J].科技創(chuàng)新，2012（05）.

作者簡(jiǎn)介：袁再龍（1978-），男，實(shí)驗(yàn)師，主要研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)；姜明濤（1989-），男，助理實(shí)驗(yàn)師，主要研究方向：教育技術(shù)學(xué)。

作者單位：貴州師范學(xué)院，貴陽 550018