Flash交互式課件as腳本開發(fā)技巧

摘 要：利用flash可開發(fā)出界面精美、操作靈活、交互式強(qiáng)的課件--其中ActionScript腳本（以下簡(jiǎn)稱AS腳本）是Flash內(nèi)置的腳本語(yǔ)言，通過(guò)AS腳本有效編程、高效整合，可創(chuàng)作交互性更強(qiáng)大的游戲類交互式課件、測(cè)試類交互式課件、師生參與互動(dòng)式課件等等，可大大增強(qiáng)Flash課件的功能性和應(yīng)用性，提高flash交互式課件的輔助教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：flash；交互式；課件；AS；actionscript；腳本；開發(fā)

中圖分類號(hào)：G434

Flash交互式課件的高級(jí)開發(fā)離不開ActionScript腳本--AS腳本是為其Flash產(chǎn)品開發(fā)的，經(jīng)歷1.0、2.0的過(guò)渡期，尤其是2.0時(shí)代把AS腳本推向一下開發(fā)應(yīng)用的高峰期，現(xiàn)在最新版本3.0，是一種完全的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，功能強(qiáng)大，類庫(kù)豐富，語(yǔ)法類似JavaScript，多用于開發(fā)Flash互動(dòng)性、實(shí)用性的交互式課件。筆者做為一名現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)教師，結(jié)合多年flash交互式課件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以AS 2.0版本為主淺談一下flash交互式課件AS腳本開發(fā)應(yīng)用技巧，與大家分享共勉。

1 熟悉AS腳本的語(yǔ)言規(guī)范，理清flash交互式課件開發(fā)思路

學(xué)科教師不論有沒有編程基礎(chǔ)，都要熟悉AS腳本的編程語(yǔ)言規(guī)范，掌握AS腳本編程的規(guī)則，理清flash交互式課件開發(fā)思路和流程，才能準(zhǔn)確編程，實(shí)現(xiàn)功能，完成最終的flash交互式輔助教學(xué)課件。

AS腳本內(nèi)置于flash環(huán)境中，雖然不是一個(gè)嚴(yán)格的獨(dú)立編程語(yǔ)言，但同樣擁有語(yǔ)法、變量、函數(shù)等，而且與JavaScript類似，它也由許多行語(yǔ)句代碼組成，每行語(yǔ)句又是一些命令、運(yùn)算符、分號(hào)等組成。它的結(jié)構(gòu)與C/C++或者Java等高級(jí)編程語(yǔ)言相似。所以，對(duì)于有高級(jí)編程經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)AS是很低輕松的。對(duì)于學(xué)科教師初學(xué)者來(lái)說(shuō)通過(guò)循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，短期內(nèi)可靈活理解并高效地撰寫成熟的AS課件腳本代碼，制作出高質(zhì)量交互性強(qiáng)的優(yōu)秀flash課件。

Flash交互式課件AS腳本開發(fā)也需要一個(gè)規(guī)范的思路和流程，最好通過(guò)思維導(dǎo)圖MindManager軟件整理出功能框架和核心代碼片段，把各級(jí)AS腳本功能模塊的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，提高開發(fā)效率，輔助學(xué)科教師高效完成AS編程，實(shí)現(xiàn)預(yù)想交互功能。

2 掌握f(shuō)lash交互式課件開發(fā)常用代碼技巧，提升AS腳本開發(fā)效率

對(duì)于flash交互式課件而言，圖、文、聲、像的素材編程控制；教學(xué)流程的導(dǎo)航控制；畫圖控制；時(shí)間日期控制；其它課件交互式功能實(shí)現(xiàn)等AS腳本編程最為常見，因此，學(xué)科教師要靈活掌握f(shuō)lash交互式課件開發(fā)常用代碼技巧，才能提升AS腳本開發(fā)效率，事半功倍。

2.1 Flash交互式課件導(dǎo)航條的AS腳本開發(fā)技巧

Flash課件分幾級(jí)導(dǎo)航目錄，需要應(yīng)用AS腳本編寫好操作導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，可靈活進(jìn)出課件內(nèi)容，按教學(xué)進(jìn)度調(diào)整flash課件演示流程。一般可通過(guò)按鈕on事件編程控制，?；镜奶D(zhuǎn)代碼GotoAndPlay和GotoAndStop，可實(shí)現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景內(nèi)或不同場(chǎng)景間關(guān)鍵幀的跳轉(zhuǎn)，以及影片剪輯內(nèi)部的靈活流程跳轉(zhuǎn)，但這樣隨意跳轉(zhuǎn)容易造成混亂。大多數(shù)情況下，都設(shè)計(jì)成不同的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)和導(dǎo)航菜單，通過(guò)導(dǎo)航模塊統(tǒng)一控制教學(xué)流程，這時(shí)，可通過(guò)影片剪輯MC的onClipEvent事件，再配合拖動(dòng)、滑動(dòng)等AS腳本控制，可實(shí)現(xiàn)操作簡(jiǎn)單、控制靈活、層級(jí)分明的flash交互式課件的導(dǎo)航條。

2.2 Flash交互式課件聲音和視頻的AS腳本開發(fā)技巧

在flash課件中通過(guò)AS腳本編程可實(shí)現(xiàn)聲音的播放停止、音效、平衡、音量、循環(huán)等功能。一般通過(guò)創(chuàng)建Sound聲音對(duì)象，通過(guò)attachSound方式與庫(kù)中的聲音產(chǎn)生實(shí)際鏈接關(guān)系，再通過(guò)AS腳本編程來(lái)實(shí)時(shí)的控制聲音，可通過(guò)play、stop控制播放停止；通過(guò)setVolume、setPan等控制聲音音效；通過(guò)stopAllSounds代碼控制全部靜音等?？傊ㄟ^(guò)flash的AS腳本可開發(fā)出MP3播放器，足可見AS腳本控制聲音的功能強(qiáng)大。

對(duì)于flash課件中FLV視頻處理，更多地應(yīng)用文件菜單里的導(dǎo)入視頻功能，內(nèi)置了很多不同樣式和功能的FLV播放器，能滿足大部分flash交互式課件開發(fā)使用。一般采用鏈接方式靈活控制FLV視頻，如果視頻容量較小可嵌入到flash課件里，以影片剪輯方式導(dǎo)入，然后再通過(guò)AS腳本自行開發(fā)一個(gè)視頻播放器，靈活控制FLV視頻播放、停止、快近、回播等功能。

2.3 Flash交互式課件畫圖的AS腳本開發(fā)技巧

Flash AS腳本提供了功能強(qiáng)大的三角函數(shù)、數(shù)學(xué)計(jì)算以及畫圖控制代碼，可靈活實(shí)現(xiàn)編程畫圖。以flash繪圖板為例，可AS編程實(shí)現(xiàn)直線、曲線、折線、圓形、方形、橡皮等功能，可實(shí)現(xiàn)線條粗細(xì)、線條顏色、填充顏色等靈活編程控制。一般通過(guò)Math類、color類、MovieClip類、Mouse類等的強(qiáng)大方法，綜合編程實(shí)現(xiàn)復(fù)雜畫圖功能，網(wǎng)絡(luò)有很多這樣的源文件，學(xué)科教師可下載分析、修改、調(diào)整，完全就滿足flash交互式課件開發(fā)應(yīng)用了。

2.4 Flash交互式課件時(shí)間日期的AS腳本開發(fā)技巧

Flash交互式課件少不了時(shí)間和日期的控制，例如，倒計(jì)時(shí)、萬(wàn)年歷、時(shí)針等，通常使用內(nèi)置Date對(duì)象獲取相對(duì)于通用時(shí)或相對(duì)于運(yùn)行Flash Player的操作系統(tǒng)的日期和時(shí)間值。Date對(duì)象提供了很多處理通用時(shí)間或系統(tǒng)時(shí)間的方法，由七部分構(gòu)成，它們分別是年year、月month、日date、時(shí)hour、分minute、秒second、毫秒millisecond。Date的功能強(qiáng)大、控制靈活，可針對(duì)實(shí)際flash交互式課件開發(fā)需要，靈活控制系統(tǒng)日期和時(shí)間，輔助課堂教學(xué)。

2.5 Flash交互式課件響應(yīng)鍵盤的AS腳本開發(fā)技巧

Flash交互式課件開發(fā)離不開鍵盤的響應(yīng)控制，尤其是在FLASH游戲教學(xué)課件制作中，如果缺少了響應(yīng)鍵盤的方法，更是不可能的。AS腳本編程時(shí)，響應(yīng)鍵盤的方法主要的四種，分別是：利用按鈕進(jìn)行檢測(cè)；利用KEY對(duì)象；利用鍵盤偵聽的方法；利用影片剪輯的keyUp和keyDown事件來(lái)實(shí)現(xiàn)響應(yīng)鍵盤。學(xué)科教師只有熟練掌握了這些方法，然后加以變通，就會(huì)創(chuàng)作出很多意想不到的交互式課件效果。

2.6 Flash交互式課件文本框的AS腳本開發(fā)技巧

通過(guò)AS腳本編程可實(shí)現(xiàn)交互式課件的動(dòng)態(tài)文本控制--通過(guò)AS腳本的MovieClip對(duì)象中createTextField方法可創(chuàng)建新的空文本框，使用TextField對(duì)象來(lái)設(shè)置文本框的屬性，使用TextFormat對(duì)象來(lái)格式化文本框中的文本，使用動(dòng)作腳本來(lái)俘獲文本框發(fā)生的事件，例如，可以確定用戶是否修改了文本框的文本或滾動(dòng)了文本。通過(guò)編寫腳本語(yǔ)句，使用這些事件onChanged或onScroller來(lái)觸發(fā)腳本運(yùn)行，完成高級(jí)應(yīng)用。

Flash交互式課件常用的AS腳本開發(fā)技巧不勝枚舉，如loading技巧、鼠標(biāo)跟隨拖動(dòng)技巧、調(diào)用外部EXE文件技巧、hittext碰撞檢測(cè)技巧等，這就需要學(xué)科教師多學(xué)習(xí)、多積累，內(nèi)化成自己的編程技能和編程技巧，靈活編寫AS代碼，設(shè)計(jì)出功能強(qiáng)大的交互式課件。

3 積累各種交互式課件開發(fā)常用代碼，創(chuàng)建個(gè)性化AS代碼庫(kù)

網(wǎng)絡(luò)的成熟的flash文件很多，大多可通過(guò)軟件反編譯成源文件學(xué)習(xí)，尤其是AS代碼的編程思想和編程技巧，都可以“信手拈來(lái)”為我所用。并且網(wǎng)絡(luò)共享的flash源文件也為學(xué)科教師開發(fā)交互式課件提供了便利，很多代碼和素材都可以直接移植到課件開發(fā)里，提升了課件開發(fā)效率。與此同時(shí)，學(xué)科教師也要把常用AS腳本代碼整理、分類，注重個(gè)性化AS代碼庫(kù)的創(chuàng)建和更新，縮短課件開發(fā)編程時(shí)間，更多的關(guān)注點(diǎn)放在課件內(nèi)容和課件拓展應(yīng)用上，使課件真正發(fā)揮輔助課堂教學(xué)作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，學(xué)科教師要熟練掌握f(shuō)lash課件AS腳本開發(fā)規(guī)范和編程思想，提高編程素養(yǎng)，積累AS開發(fā)經(jīng)驗(yàn)技巧，努力提升交互式課件開發(fā)效率，開發(fā)出功能強(qiáng)大、互動(dòng)性強(qiáng)、操控靈活的flash課件，為有效輔助課堂教學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鮑潔.論Flash制作多媒體CAI課件[J].科教文匯，2007（06）.

[2]莊文杰.基于Flash的課件交互功能的設(shè)計(jì)[J].軟件導(dǎo)刊，2009（04）.

作者簡(jiǎn)介：金山（1967.09-），男，河南新蔡人，文學(xué)碩士，研究方向：教育技術(shù)學(xué)。

作者單位：沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院 教育技術(shù)中心，沈陽(yáng) 110034