淺談計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)方法

摘 要：隨著我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ?，對基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的靈活使用是信息時(shí)代對每個(gè)人提出的基本要求。本文就如何提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件能力來進(jìn)行簡要論述，通過從學(xué)習(xí)興趣入手，就計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)方法展開討論。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；應(yīng)用軟件；興趣；學(xué)習(xí)方法

中圖分類號：TP311.5

1 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的實(shí)際意義

在世界信息化發(fā)展趨勢下，社會各行業(yè)開始注重對計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的普及與應(yīng)用，通過擴(kuò)大計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件在社會建設(shè)中的應(yīng)用范圍，以順應(yīng)社會信息化的發(fā)展趨勢。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的使用能力已經(jīng)作為當(dāng)下社會中必須掌握的技能之一，掌握必要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件能力也成為當(dāng)下社會發(fā)展對人們的基本要求。學(xué)校作為開展教育最為高效的場所，在對學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件教育中起著至關(guān)重要的作用，為達(dá)到當(dāng)下信息化社會對學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件能力的要求，學(xué)校正在逐步開展對學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件能力的針對性培養(yǎng)，通過開設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)課程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件理論教育以進(jìn)一步提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件能力。多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)教學(xué)在校園教育中的日漸普及，也有力推動了學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件能力的培養(yǎng)進(jìn)程，使得現(xiàn)階段我國學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件理論基礎(chǔ)得以鞏固，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的實(shí)踐能力也得到了有效提升，但還是存在諸多問題。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件能力的培養(yǎng)，已經(jīng)成為當(dāng)下學(xué)校教育中不可或缺的重要組成部分。

隨著現(xiàn)代電子以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的飛速發(fā)展，基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用已經(jīng)逐漸深入到社會各個(gè)方面。對于二十一實(shí)際的人來說，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的使用能力已經(jīng)成為影響其生活及工作質(zhì)量的重要因素之一。目前除了在校學(xué)生以外，大部分人都是靠親身實(shí)踐的方式來學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的使用技巧。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件已經(jīng)成為我國教育系統(tǒng)中不可或缺的教育內(nèi)容，在校學(xué)生可以通過老師的引導(dǎo)來學(xué)習(xí)常用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，但是通過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于教育資源有限，學(xué)生通過課上教育獲得的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的使用能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠，許多學(xué)生也是依靠自己課下的自學(xué)才能滿足日常生活的需求，才能跟上計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件更新的步伐。從這個(gè)角度來說，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，才能夠提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的自學(xué)能力，才能夠適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件較快的更新速度。

2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)方法

當(dāng)下信息化教育水平的迅速提升，為我國教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向，信息化教學(xué)作為教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，一定會在計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)一步普及，隨著世界范圍內(nèi)信息化建設(shè)進(jìn)程的開展，我國的信息化建設(shè)也會有力帶動教育事業(yè)的進(jìn)步，在計(jì)算機(jī)技術(shù)日漸靈活和自動化的發(fā)展趨勢下，信息技術(shù)的教學(xué)前景將更為廣闊，結(jié)合計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)水平的飛躍。

2.1 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

2.1.1 要事先了解學(xué)習(xí)內(nèi)容

培養(yǎng)對一門學(xué)科或者是知識的興趣的前提，是要了解自己即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣也不例外。比如在學(xué)習(xí)word2013這個(gè)常用辦公軟件時(shí)，要事先自己了解到word2013是一款辦公軟件，主要處理文字方面的問題。了解到應(yīng)用軟件的用處后，才會聯(lián)想到應(yīng)用軟件的實(shí)際使用價(jià)值，通過實(shí)際的需求來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和欲望。

2.1.2 多學(xué)習(xí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果

計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的二度開發(fā)空間很大，不同的人對軟件的利用程度也不盡相同，因此要想進(jìn)一步激發(fā)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)熱情，要注意多從網(wǎng)上學(xué)習(xí)其他人的計(jì)算機(jī)軟件作品。比如現(xiàn)在很流行的視頻制作，網(wǎng)上視頻制作的軟件有很多種，其基本功能都大同小異。如果你一直自己閉門造車，視頻制作的技術(shù)和靈感是很難取得質(zhì)的突破的。要不斷的從網(wǎng)上學(xué)習(xí)其他人優(yōu)秀的視頻制作成果，不斷豐富自己對視頻制作的理解和認(rèn)識，多方面的刺激自己的創(chuàng)作靈感，這樣才能更容易的設(shè)計(jì)出好的作品，有了好的作品才能進(jìn)一步激發(fā)自己的學(xué)習(xí)欲望，從而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

2.1.3 注重上機(jī)實(shí)踐

對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)而言，單有學(xué)習(xí)熱情是很難將計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件知識掌握透徹的，實(shí)用性的知識必須依靠實(shí)踐來學(xué)習(xí)和掌握，這也就凸顯出上機(jī)操作的重要性。在學(xué)校中基本上所有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是通過上機(jī)來進(jìn)行了解和掌握的。因?yàn)閷W(xué)校課時(shí)安排是有限的，在固定的時(shí)間內(nèi)初步掌握一門實(shí)用技術(shù)對于學(xué)生注意力的要求是非常高的，在上機(jī)操作中，要保持高度注意的狀態(tài)，在聽指導(dǎo)老師講解的同時(shí)，自己還要抓緊練習(xí)，在實(shí)際練習(xí)的過程中找到自己的技術(shù)盲區(qū)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

2.2 多練習(xí)，勤思考

由前文敘述可知，計(jì)算機(jī)是一門實(shí)用性極強(qiáng)的學(xué)科，計(jì)算機(jī)不同于傳統(tǒng)的教育學(xué)科比如語文、生物等，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)不需要過多的背誦技巧，不斷的練習(xí)和嘗試，對某一應(yīng)用軟件的掌握程度就會越熟練。從這個(gè)角度來說，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)而言，并不像傳統(tǒng)教育學(xué)科那樣，是被動的接受，而是通過自己的動手實(shí)踐變?yōu)橐环N主動的獲取，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。在日常練習(xí)的過程中，要勇于面對失敗和問題，尤其是在學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件時(shí)，要大膽的去探索和嘗試。在學(xué)習(xí)新技能時(shí)，如果遇到難題首先要學(xué)會自己去解決，不要過于依賴他人的指點(diǎn)。只要是自己獨(dú)立去探索，不管有沒有解決問題，這個(gè)探索的過程已經(jīng)非常有價(jià)值了。計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代的速度越來越快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的操作越來越向著人性化的方向不斷發(fā)展，這也就是說學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件變得越來越簡單，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，計(jì)算機(jī)本身會以多種形式的信息來提示你操作是否正確，比如你如果操作錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)會發(fā)出一定的錯(cuò)誤提示音來提醒你。這就要求我們在學(xué)習(xí)的過程中，，要多注意計(jì)算機(jī)的信息提示，不要盲目的學(xué)習(xí)，要全方位綜合利用計(jì)算機(jī)的信息，這樣就能較為輕松的了解和觀察到自己那部分操作存在問題。

2.3 留心操作規(guī)律

計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件是基于人們?nèi)粘Ｉ钚枰獊碓O(shè)計(jì)的，因此雖然軟件種類繁多，但許多軟件的操作都具有很高的相似性，這也就提醒我們，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)過程中存在很多的普遍性規(guī)律，一旦掌握了計(jì)算機(jī)軟件的這些普遍存在的規(guī)律，就可以在面對諸多計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件時(shí)，不至于舉足無措，因此我們在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的過程中要善于總結(jié)普遍性的規(guī)律。比如對于計(jì)算機(jī)鍵盤的開發(fā)和利用中，Ctrl可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)不連續(xù)對象的同時(shí)選取，ALT與F4組合能夠?qū)崿F(xiàn)關(guān)閉當(dāng)前窗口的功能，諸如此類規(guī)則無論面對何種應(yīng)用軟件，都是通用的。在比如許多辦公軟件的標(biāo)題欄都是類似的。根據(jù)以往的的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來說，在面對一款計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件時(shí)，一般操作都是按照四個(gè)固定的步驟，首先是打開軟件的菜單，然后就是利用軟件的工具欄，接著利用鼠標(biāo)右鍵單擊出現(xiàn)的快捷菜單，或者是軟件的快捷鍵。初學(xué)者大部分是根據(jù)軟件的菜單提示來進(jìn)行操作，這樣雖然操作效率比較慢，但是操作步驟比較簡單，快捷鍵的組合能夠大幅度提高軟件的應(yīng)用效率，但是需要對軟件極為的熟悉，是建立在多次使用的基礎(chǔ)之上的。我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件不僅僅要掌握應(yīng)用軟件的操作技巧，還要能夠達(dá)到熟練的應(yīng)用。

3 結(jié)束語

總而言之，學(xué)習(xí)沒有過多的捷徑，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件來說也是如此，要在學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法，多練習(xí)多思考，才能夠?qū)W好計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，才能夠適應(yīng)信息時(shí)代的生活節(jié)奏和方式。

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作者單位：東北石油大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，黑龍江大慶 163000