談農(nóng)村美術(shù)教師培訓(xùn)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用

摘 要：農(nóng)村美術(shù)教師課程資源開(kāi)發(fā)和利用意識(shí)的缺乏是導(dǎo)致農(nóng)村美術(shù)教育落后的一個(gè)重要原因。主要從培訓(xùn)教材、教學(xué)方法、素材（材料）資源、教師資源幾方面進(jìn)行論述，拋磚引玉，以期引導(dǎo)廣大農(nóng)村美術(shù)教師主動(dòng)參與到課程資源的開(kāi)發(fā)和利用中來(lái)，從而提高美術(shù)教育教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村美術(shù)教師；課程資源；開(kāi)發(fā)利用

農(nóng)村教育質(zhì)量是制約城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵。而農(nóng)村的美術(shù)教育，受教育觀念、師資數(shù)量和質(zhì)量以及教師的發(fā)展條件等限制，還處于薄弱狀態(tài)。廣大教師沒(méi)有課程資源開(kāi)發(fā)和利用的意識(shí)，從而導(dǎo)致農(nóng)村的美術(shù)課老師沒(méi)得上，學(xué)生不愿上。但實(shí)際上，農(nóng)村美術(shù)教師不是沒(méi)有課程資源，而是缺乏對(duì)美術(shù)資源的敏感和開(kāi)發(fā)利用的意識(shí)和能力。

課程資源也稱(chēng)教學(xué)資源，是課程與教學(xué)信息的來(lái)源，或者指一切對(duì)課程和教學(xué)有用的物質(zhì)和人力。因此，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的手段，引導(dǎo)一線(xiàn)教師充分開(kāi)發(fā)和利用周邊資源，以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神去研究所在地區(qū)的實(shí)際情況，挖掘鄉(xiāng)土文化，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地利用一切可利用的教學(xué)資源，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，創(chuàng)新教學(xué)理念，從而提高農(nóng)村的美術(shù)教育教學(xué)水平。

農(nóng)村美術(shù)教師培訓(xùn)課程資源包括培訓(xùn)教材、教學(xué)方法、素材（材料）資源和教師資源四部分。培訓(xùn)教材分理論性和技能性?xún)?nèi)容，著眼于貼近農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師教育教學(xué)實(shí)際。教學(xué)方法主要指來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，既生動(dòng)直觀又接地氣。素材資源是指材料資源，即鄉(xiāng)土資源的開(kāi)發(fā)與利用。主要指學(xué)校所在鄉(xiāng)村的自然生態(tài)和文化生態(tài)方面的藝術(shù)資源，包括民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)文化、生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)等。農(nóng)村富含自然資源，作為藝術(shù)創(chuàng)作的原材料唾手可得，成本低廉，也便于教學(xué)活動(dòng)，如一些俯拾皆是的泥、石、木、竹等都可作為泥塑、石雕、木刻、竹雕、竹編的創(chuàng)作材料。筆者所在的農(nóng)村有著豐厚的文化生態(tài)資源，如高陽(yáng)的印染花布、安新的葦編畫(huà)、白溝的泥玩、望都的草玉合編、易水的硯臺(tái)、淶水的木雕和景泰藍(lán)、雄縣的黑陶、曲陽(yáng)的石雕和泥塑等等，都為發(fā)展農(nóng)村美術(shù)教育提供了有利條件。如果將開(kāi)發(fā)的鄉(xiāng)土資源通過(guò)轉(zhuǎn)化、優(yōu)化為學(xué)校的校本課程，就能為教師和學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)提供參考性的藍(lán)本資料。教師資源主要指我省、市中小學(xué)美術(shù)特級(jí)教師、美術(shù)骨干教師、美術(shù)學(xué)科名師、優(yōu)秀教研員、美術(shù)教育院校的大學(xué)教授等，通過(guò)整合，建立人力資源庫(kù)。

農(nóng)村美術(shù)教師培訓(xùn)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用課題的研究將有助于提高廣大美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而促進(jìn)農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展，為農(nóng)村學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫乃樹(shù)，程明太.新編美術(shù)教學(xué)論.華東師范大學(xué)出版社， 2006.

[2]張道一.中國(guó)民間美術(shù)辭典.江蘇美術(shù)出版社，2001.

作者簡(jiǎn)介：男，1971年5月出生，本科，就職于保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心，研究方向：鄉(xiāng)土美術(shù)教育教學(xué)。