《農(nóng)民畫》教學(xué)思考

摘 要：主要對(duì)學(xué)畫農(nóng)民畫一課的過程及結(jié)果進(jìn)行反思，主要研究在本課的學(xué)習(xí)中用到的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法并且對(duì)結(jié)果進(jìn)行反思。對(duì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的具體情景和效果進(jìn)行了著重闡述和分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民畫；自主合作；傳統(tǒng)文化

“農(nóng)民畫”①是一個(gè)既熟悉又陌生的畫題。這節(jié)課屬于“造型·表現(xiàn)”系列，在這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域要求學(xué)生達(dá)到：1.能觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。2.體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。本課意圖是讓學(xué)生了解農(nóng)民畫是我國(guó)民間藝術(shù)的一種繪畫形式，了解和學(xué)習(xí)農(nóng)民畫具有的大膽的想象力、無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖等特點(diǎn)。

從小學(xué)開始，每個(gè)學(xué)期的課本中都不時(shí)有農(nóng)民畫的身影出沒。然而除了欣賞，從未獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。課堂中我通過網(wǎng)上收集的農(nóng)民畫的作品，民間剪紙，年畫，還有不同風(fēng)格的農(nóng)民繪畫作品讓學(xué)生欣賞，還給他們講述了一些民間藝術(shù)的創(chuàng)作過程和方式，孩子們很感興趣。

在導(dǎo)入部分，我先讓學(xué)生欣賞農(nóng)民畫，讓學(xué)生靜下心來思考農(nóng)民畫的特點(diǎn)，自己去發(fā)現(xiàn)問題。接著向?qū)W生介紹農(nóng)民畫，并把課文中的耱地中農(nóng)民畫的形象和生活中的形象進(jìn)行對(duì)比分析，使學(xué)生了解農(nóng)民畫的造型特點(diǎn)——夸張、色彩特點(diǎn)——鮮艷，有主色調(diào)，多用三原色，造型特點(diǎn)——飽滿。

認(rèn)識(shí)農(nóng)民畫中的花紋和色彩并且進(jìn)行添畫改畫是這節(jié)課的難點(diǎn)，我通過出示許多農(nóng)民畫作品供學(xué)生欣賞，并讓學(xué)生以小組合作的方式研究討論課本中的同學(xué)作品是如何進(jìn)行改畫添畫的。最后結(jié)合書本上的作品《磨谷谷》《猴吸煙》《舞龍》，讓學(xué)生了解了改畫和添畫的基本方法，為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。

在本課的小組合作學(xué)習(xí)階段，讓我看到了同學(xué)們對(duì)美術(shù)的熱愛和美術(shù)方面的天賦，在知識(shí)積累上也有了一定的基礎(chǔ)，其中甘××同學(xué)對(duì)課本中學(xué)生作品的一組改畫《舞龍》的色彩、構(gòu)圖、造型等多方面進(jìn)行了全面細(xì)致的分析是我沒有想到的，特別是在色彩方面學(xué)生提到了黑色背景改成了紅色背景，增加了節(jié)日的喜慶氣氛，因?yàn)榧t色是代表節(jié)日的喜慶色彩，是我們以前學(xué)到的知識(shí)，還對(duì)人物的五官進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，而且對(duì)龍的形態(tài)進(jìn)行改變。總之，“小組合作學(xué)習(xí)”應(yīng)有助于每個(gè)小組成員都能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，使他們能夠彼此協(xié)助、相互支持、共同合作，以提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成效。

本課的作業(yè)是讓學(xué)生從課本中選一幅喜歡的農(nóng)民畫，根據(jù)自己的想法進(jìn)行改畫、添加。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，想象力豐富，學(xué)習(xí)效果良好。在學(xué)生作業(yè)時(shí)，遇到不懂、不會(huì)的要及時(shí)輔導(dǎo)。要對(duì)各組學(xué)生探究的情況有所了解，這樣有利于更好地掌控課堂時(shí)間，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

中國(guó)的民間美術(shù)作品極其豐富，它是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和民族特點(diǎn)。幸福、吉祥的主題是我國(guó)民間美術(shù)最主要的特征之一，它反映了勞動(dòng)人民熱情樂觀、積極向上的生活態(tài)度，表達(dá)了人們熱愛美好生活，祈福納祥的希望和信念。

作者簡(jiǎn)介：杜海彬，男，本科，就職于內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗同興鎮(zhèn)總校，研究方向：美術(shù)教學(xué)。