提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率的有效策略

摘 要：在初中教學(xué)中，語(yǔ)文的確是一門(mén)非常重要的學(xué)科，它不僅在“中考”中占有較大比例，而且語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可以讓初中生熟練地掌握和運(yùn)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高初中生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力都有著非常重要的作用。主要闡述在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)實(shí)施的有效語(yǔ)文教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)水平；有效策略

在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，較為重要的教學(xué)目標(biāo)就是要運(yùn)用有效的教學(xué)策略構(gòu)建高效課堂。因此，我們應(yīng)該重視提高初中學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率。

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高語(yǔ)文教學(xué)效率的有效策略

調(diào)動(dòng)興趣是最好的教學(xué)方法，有了興趣的指引學(xué)生能夠積極地投入到學(xué)習(xí)中，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素。中國(guó)偉大的哲學(xué)家、教育家孔子說(shuō)過(guò)：“好之者不如樂(lè)之者?！敝挥凶约簩?duì)某一件事情產(chǎn)生了興趣，才能使他們自覺(jué)地對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和吸收。而從哲學(xué)的角度來(lái)看，思想是人類(lèi)一切行動(dòng)的支配者，主觀意識(shí)決定了人的客觀行為。由此可見(jiàn)，只有讓學(xué)生在意識(shí)上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件有趣的事情，他們才能在課堂上采取積極有效的行動(dòng)，并且不惜任何方法和手段達(dá)得到想要的答案。所以，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在心理中建立起學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的思想意識(shí)，是提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率的有效策略。

二、提高教師的教學(xué)水平是提高語(yǔ)文教學(xué)效率的有效策略

教師的教學(xué)水平是影響教學(xué)效益的重要因素，特別是語(yǔ)文教師不同于其他科目的教師，語(yǔ)文教師不僅需要對(duì)教材中的內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的掌握，還要求語(yǔ)文教師在授課的時(shí)候，要對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)拓展和延伸來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶課本中的知識(shí)。有過(guò)這樣一份調(diào)查：“你心目中高水平的教師是什么樣的？”其中兩個(gè)答案位列前茅，一個(gè)是我認(rèn)為高水平的教師是知識(shí)淵博、視野開(kāi)闊的教師，能夠在學(xué)生有任何疑難問(wèn)題的時(shí)候，給出一個(gè)合理的解釋的教師。另一個(gè)是我認(rèn)為高水平的教師要在授課的時(shí)候使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和寫(xiě)得一手漂亮的黑板字，在授課的時(shí)候能不受個(gè)人情緒影響，用微笑和和藹面對(duì)學(xué)生。由此可見(jiàn)，提高語(yǔ)文教師的教學(xué)水平能夠增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情，從而增加他們學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的信心和動(dòng)力是提高語(yǔ)文教學(xué)效益的有效策略。

如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這篇文章的時(shí)候，這篇文章中涉及了很多的民族習(xí)俗和民族風(fēng)情，大部分的民族特色和習(xí)俗是教材中沒(méi)有提及的，這就要求教師有著更廣闊的見(jiàn)識(shí)，在授課的時(shí)候，運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言進(jìn)行講解來(lái)幫助學(xué)生拓展一些關(guān)于民族習(xí)俗的知識(shí)，使學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)這篇文章。由此可見(jiàn)，提高教師的見(jiàn)識(shí)和視野，能夠有效地提高初中語(yǔ)文教學(xué)效益。

三、利用多媒體教學(xué)是提高語(yǔ)文教學(xué)效率的有效策略

現(xiàn)如今多媒體教學(xué)設(shè)備已經(jīng)在初中課堂教學(xué)中廣泛的應(yīng)用，同樣我們也應(yīng)該在語(yǔ)文的教學(xué)中積極地開(kāi)展多媒體教學(xué)，提高初中語(yǔ)文教學(xué)效益。進(jìn)行多媒體教學(xué)要求教師在課前要充分地進(jìn)行課前準(zhǔn)備，將語(yǔ)文教材內(nèi)容制成PPT課件，使其包含文字、圖像、聲音等各種信息，利用聲音、視頻、色彩動(dòng)態(tài)地幫助學(xué)生理解語(yǔ)文教材中的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和記憶。采用多媒體教學(xué)不僅可以讓教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得愉快，還是有效地提高初中語(yǔ)文教學(xué)效益的重要策略。

如：當(dāng)我們學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文中的《蘇州園林》這篇文章的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)生的年齡都比較小，閱歷比較淺，只是依靠自己很難根據(jù)教材中的內(nèi)容和文字描述想象出來(lái)蘇州園林的美麗和優(yōu)雅。因此，在進(jìn)行授課的時(shí)候可以在網(wǎng)上下載一些圖片或者視頻，在上課的時(shí)候?qū)⒄n件內(nèi)容與學(xué)生一起分享，通過(guò)這種教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)蘇州園林的了解和見(jiàn)識(shí)，這樣教師在授課的時(shí)候就會(huì)變得更加輕松，是提高語(yǔ)文教學(xué)效益的有效手段。

綜上所述，提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率，首先就要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生積極地參與到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，提高語(yǔ)文教學(xué)效率；其次要求教師在教學(xué)中逐步做到自我完善，時(shí)刻更新自己的知識(shí)，讓學(xué)生掌握最前沿的知識(shí)；最后有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，幫助學(xué)生理解和記憶語(yǔ)文知識(shí)，以提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。

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作者簡(jiǎn)介：馬喜慶（1977.03—），男，學(xué)歷：本科，就職院校：陜西省咸陽(yáng)市武功縣蘇坊中學(xué)，研究方向：初中語(yǔ)文教學(xué)。