淺談高校學生工作中的問題及對策

摘 要 高校學生管理工作在新形勢下面臨著機遇與挑戰(zhàn)，如何應對這些新問題，提升高校學生工作管理水平，是我們必須要思考的問題。

關(guān)鍵詞 高校 學生工作

一、當前高校學生管理中面臨的問題和挑戰(zhàn)

第一，社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展使學生管理體制面臨新考驗。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善，原來受單一計劃經(jīng)濟影響的高等教育運行機制日益顯得僵化，學生管理觀念和教育手段的落后日益凸顯，難以滿足市場經(jīng)濟條件下高校發(fā)展的要求。

第二，信息化技術(shù)的發(fā)展和普及給傳統(tǒng)學生管理帶來新的問題。信息化的迅速發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)對大學生的學習、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛和深刻的影響。網(wǎng)絡正極大地改變著大學生的生活方式、學習方式甚至是語言習慣。

第三，全球化的迅猛發(fā)展給高校學生管理工作提出了更高的要求。新形勢下，大學生的思想狀況出現(xiàn)了新的走勢。

第四，在當今時代背景之下，大學生的活動范圍明顯拓寬，活動能力顯著增強，思想和心理在轉(zhuǎn)型期社會文化、社會意識的震蕩和重建中受到了很大的沖擊，呈現(xiàn)出復雜、多元的特點和積極面與消極面共生的現(xiàn)象，分析歸納現(xiàn)代大學生現(xiàn)狀，具體表現(xiàn)為“四強四弱”：

（1）時代感增，責任意識減弱；

（2）進取心強，辨別能力弱；

（3）社會認同感強，實踐能力弱；

（4）主體意識強，集體觀念弱。

二、針對上述問題，如何在新形勢下做好高校學生工作，特提出如下建議

第一、 轉(zhuǎn)變管理理念，樹立“以學生為本”的教育、管理思想。創(chuàng)新高校學生管理，最重要的是轉(zhuǎn)變學生管理理念，樹立“以學生為本”的教育、管理思想，變管理為服務。

第二、 做好學生管理工作，在工作中要注意調(diào)動好學生自身參與管理的積極性，讓學生積極參與學生管理工作，改變學生在學生管理工作中從屬和被動的地位，不單純的把學生看作是教育管理的客體，以利于消除大學生對于被管理的逆反心理，實現(xiàn)大學生的自我管理。

第三、 依法治校，建立一套科學、規(guī)范、完善的學生工作制度。高校應按照國家有關(guān)法律規(guī)定，依據(jù)本校實際情況制定完整的、可操作性強的程序、步驟和規(guī)章制度，并以此規(guī)范學生的行為，行使有效的管理。

第四、加強與同學的交流，做學生的朋友?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，作好服務工作的前提就是要知道同學們需要什么，關(guān)注什么，有什么困難，要采取多種渠道加強與同學的交流，設立意見箱、公開電子郵箱、深入寢室調(diào)查了解、制定信息聯(lián)絡員制度、談心制度等。在接觸交流中，積極主動地和學生建立友誼，在此之后，學生就會和你講實話、真心話，這樣我們才能了解到同學的心聲，避免我們的思想和學生的認識出現(xiàn)差距而導致工作失去針對性和實效性。

三、面對新形勢，開拓學生工作思路，提高服務效率

隨著學校的改革發(fā)展，學生人數(shù)的增多，對學生工作者提出了更高的要求，工作思路、工作方法亟待進一步提高。

1、要有全局意識、開闊清晰的思路。

要明確自己的工作內(nèi)容，對自己的工作有個整體的把握，理清自己的工作思路，同時做好具體工作的檢查和督促。

2、抓隊伍，大膽、細心地使用學生骨干、學生組織。

做好學生工作要從學生干部抓起。影響學生工作的因素有很多，但最關(guān)鍵的還是隊伍建設，是否有一支素質(zhì)高、能力強的學生工作隊伍，是決定學生工作質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素。

學生干部、學生黨員、學生入黨積極分子以及學生自我管理委員會在學生工作中起著重要的作用，合理地利用這部分資源，一方面可以給學生提供一個最好的鍛煉機會，另一方面可以把自己從細節(jié)工作中解脫出來去考慮其他工作。

3、抓關(guān)鍵，做好特殊學生的工作。

有針對性地做工作能夠提高工作效率，在學生工作中尤其要注意這一點。特殊學生主要有單親家庭、經(jīng)濟困難學生、心理不健康學生、性格不健全學生等。

4、加強理論知識和業(yè)務知識的學習。

5、學生工作“誰來做”，要有全員的隊伍：學生工作的責任主體是多元化的，教師是學生工作的重要力量。學生工作的主戰(zhàn)場是課堂。特別是對大學生的思想政治教育，在相當一部分教師眼里就是思政課教師和政工干部、班主任輔導員的事，不注重學生的思想政治教育，影響了學生教育的效果。

“工欲善其事，必先利其器”。要從制度保障到實際操作中培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強、富有愛心的專職學生干部、輔導員、班主任、公寓管理員等全方位、多層次的學生管理工作隊伍，用合理的制度來制約人，引導人，激勵人，確保大學生學生工作的有力開展。

（作者單位：襄陽職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院）