淺析我國(guó)工程師倫理責(zé)任的缺失及其培養(yǎng)

摘 要 當(dāng)代工程活動(dòng)中，工程師作為核心的組成部分，扮演著重要的角色。在不同的工作過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到各種各樣的倫理問(wèn)題，工程師必然承擔(dān)著相應(yīng)的倫理責(zé)任。工程師作為工程活動(dòng)的參與者，他們自己的道德行為在項(xiàng)目活動(dòng)中起著重要的推動(dòng)作用。本文就當(dāng)前我國(guó)工程師倫理責(zé)任的缺失問(wèn)題入手，簡(jiǎn)單闡述了我國(guó)工程師倫理責(zé)任缺失的原因和培養(yǎng)方法。

關(guān)鍵詞 工程師倫理 倫理責(zé)任 責(zé)任培養(yǎng)

一、我國(guó)工程師倫理責(zé)任問(wèn)題的現(xiàn)狀

（一）工程師倫理責(zé)任的缺失

當(dāng)前，責(zé)任問(wèn)題是工程倫理學(xué)研究最集中的問(wèn)題之一。當(dāng)代工程活動(dòng)中，工程師倫理意識(shí)缺失問(wèn)題日益凸顯，卻沒(méi)有引起重視。其倫理意識(shí)的缺失主要表現(xiàn)在：在專(zhuān)業(yè)技術(shù)的信息交流過(guò)程中，沒(méi)有以坦誠(chéng)的形式傳達(dá)真實(shí)的內(nèi)容，惡意欺騙工程相關(guān)人員；刻意隱瞞相關(guān)信息，不誠(chéng)實(shí)上報(bào)；違反相關(guān)保密規(guī)定泄露機(jī)密信息；忽視公眾的知情權(quán)，掩蓋工程的真實(shí)信息；任由自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)判斷受到外界因素的侵蝕，隨波逐流，不盡職盡責(zé)的發(fā)掘真相，提出專(zhuān)業(yè)判斷等。

同時(shí)，由于社會(huì)外界相關(guān)利益集團(tuán)為了達(dá)到自己的目的，對(duì)說(shuō)實(shí)話的知情者施加壓力，實(shí)事求是的工程師遭受來(lái)自各方的阻礙乃至威脅，給自己帶來(lái)了損失和困難，這種情況導(dǎo)致的結(jié)果就是說(shuō)實(shí)話的工程師愈來(lái)愈少，進(jìn)而事情真相被掩蓋。因而，工程師在進(jìn)行工程活動(dòng)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)違背誠(chéng)實(shí)守信原則的行為。

（二）工程師責(zé)任歸屬不明確

工程師在工作活動(dòng)中并不是一個(gè)人的單一作業(yè)，他需要團(tuán)體的工作和協(xié)商，這意味著工程活動(dòng)不是個(gè)人行為而是通過(guò)與組織合作開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)。這種方式有利于更好地進(jìn)行決策，但卻不利于確定工程師在工程活動(dòng)中所應(yīng)承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任，而在事后來(lái)判定某一負(fù)責(zé)人或少數(shù)責(zé)任人來(lái)承擔(dān)一個(gè)龐大工程活動(dòng)帶來(lái)的責(zé)任負(fù)擔(dān)是不現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。同時(shí)，在現(xiàn)代工程活動(dòng)中，人們的行為動(dòng)機(jī)變得越來(lái)越復(fù)雜，因而導(dǎo)致行為的后果也復(fù)雜化，相應(yīng)增加了工程技術(shù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，從而無(wú)法確切預(yù)知項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施的結(jié)果。

工程是通過(guò)眾多的個(gè)人行為產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的項(xiàng)目活動(dòng)，難以確定其中某個(gè)個(gè)體的責(zé)任。特別是建設(shè)項(xiàng)目中，以工程共同體的形式進(jìn)行工程活動(dòng)，其龐大的組織網(wǎng)絡(luò)，很難找到具體的責(zé)任人。所以，最終在現(xiàn)代工程中，經(jīng)常出現(xiàn)互相推卸責(zé)任的情況。

（三）社會(huì)因素對(duì)工程師倫理責(zé)任問(wèn)題的影響

工程活動(dòng)的啟動(dòng)運(yùn)行需要由利益集團(tuán)支撐。因?yàn)槔娴尿?qū)使，必然會(huì)在一定程度上影響工程活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，偷工減料、不按設(shè)計(jì)施工等問(wèn)題開(kāi)始層出不窮，工程師難以起到?jīng)Q定性作用?！肮こ處煈?yīng)當(dāng)將公眾的安全、健康和福利置于至高無(wú)上的地位”，但由于利益集團(tuán)的介入，工程師的作用受到牽制，無(wú)法正常發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)技術(shù)顧問(wèn)的作用，久而久之便形成習(xí)以為常，視而不見(jiàn)的態(tài)度，工程師的倫理責(zé)任感日趨弱化。同時(shí)，工程師受利益集團(tuán)及相關(guān)部門(mén)的控制，難以承擔(dān)研究成果的應(yīng)用所造成的相關(guān)責(zé)任。

此外，受雇于雇主的工程師，為滿(mǎn)足雇主的要求，無(wú)論是在工程師的設(shè)計(jì)還是工程師的技術(shù)操作方面的工作都需要經(jīng)過(guò)雇主或其管理者的審核才能做出最終決定，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)為了贏得有利先機(jī)，采取有違市場(chǎng)規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)手段，致使工程師做出不符合質(zhì)量、技術(shù)要求的產(chǎn)品的倫理道德行為。

同時(shí)，受社會(huì)整體環(huán)境的影響，工程師的道德準(zhǔn)則受到嚴(yán)重破壞。各自的利益放在了首位，忽視倫理準(zhǔn)則的重要性，為取得自我利益做出違背道德良心的事。

二、我國(guó)工程師倫理責(zé)任問(wèn)題缺失的原因

（一）專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)偏低

相較于國(guó)外工程師的規(guī)范化發(fā)展，我國(guó)的發(fā)展起步較晚，國(guó)內(nèi)工程師普遍存在專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)較低的問(wèn)題。從我國(guó)工程領(lǐng)域發(fā)生的一系列重大安全事故的分析報(bào)告中，我們不難發(fā)現(xiàn)，事故的直接原因往往根結(jié)在相關(guān)工作人員本身上，由于其自身社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、違規(guī)操作以及安全意識(shí)淡薄等原因最終造成安全事故的發(fā)生。在大型工程活動(dòng)中，工程施工人員不僅肩負(fù)著工程施工的任務(wù)，還承擔(dān)著相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，但實(shí)際操作中，工程師往往忽略這些，以致各類(lèi)安全事故難以杜絕。任何一個(gè)工程項(xiàng)目都不是獨(dú)立與社會(huì)之外的，都與社會(huì)息息相關(guān)，項(xiàng)目建設(shè)者的工程師也不例外。工程師除了要對(duì)雇傭方負(fù)責(zé)以外，還需要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是一個(gè)有職業(yè)道德的工程師應(yīng)該履行的義務(wù)。我國(guó)目前對(duì)工程師的職業(yè)道德教育沒(méi)有系統(tǒng)性和專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)和規(guī)定，任用工程師的考核標(biāo)準(zhǔn)主要是工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作技能，這就造成了我國(guó)工程師職業(yè)道德先天的不足和培養(yǎng)環(huán)境的欠缺，為日后的安全事故埋下了隱患。

（二）全球化經(jīng)濟(jì)背景下的現(xiàn)實(shí)利益不斷沖擊我國(guó)工程師的職業(yè)道德觀

目前我國(guó)社會(huì)整體的道德環(huán)境形勢(shì)并不樂(lè)觀。面對(duì)當(dāng)前全球一體化的時(shí)代特點(diǎn)，激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和西方文化的影響，工程師的思想和行為遭受著強(qiáng)烈的沖擊，必然出現(xiàn)倫理道德觀念的動(dòng)搖，工程師倫理道德責(zé)任的缺失愈演愈烈。

在當(dāng)今社會(huì)中，工程師面臨著日益增長(zhǎng)的壓力和誘惑，職業(yè)道德觀念受到巨大挑戰(zhàn)。工程師作為工程項(xiàng)目的技術(shù)控制者，與項(xiàng)目的各方都要打交道，如投資方、承包方、第三方監(jiān)理單位以及項(xiàng)目使用者等。由于各方的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)不同，對(duì)工程師的要求也相應(yīng)不同。雖然對(duì)于參與工程活動(dòng)的各方權(quán)利和義務(wù)在訂立工程項(xiàng)目合同時(shí)有詳細(xì)的規(guī)定，但各方都想在工程項(xiàng)目中盡可能多的行使權(quán)利和獲得利益，盡可能少的承擔(dān)責(zé)任和支付成本，由此，工程師的作用就會(huì)變得十分關(guān)鍵。作為工程項(xiàng)目的技術(shù)控制者，工程師的工作直接涉及工程項(xiàng)目的成本、質(zhì)量、工期等各個(gè)主要因素，在技術(shù)方面工程師說(shuō)了算。在這種情況下工程項(xiàng)目的有關(guān)各方為了各自的利益著想，必然會(huì)出現(xiàn)收買(mǎi)、利用工程師來(lái)謀取不正當(dāng)利益的情況。這樣，工程師在工作過(guò)程中能否堅(jiān)守自己的職業(yè)道德就成為整個(gè)工程項(xiàng)目質(zhì)量的關(guān)鍵，對(duì)項(xiàng)目完成的實(shí)際指標(biāo)起著重要作用。

（三）規(guī)范工程師行為的相關(guān)法律法規(guī)還不健全

雖然我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了很多有關(guān)職務(wù)犯罪的規(guī)范和制度，但是大部分是針對(duì)官員和企業(yè)法人的，對(duì)于規(guī)范工程施工人員行為的法律法規(guī)還是很少。當(dāng)前，我國(guó)工程領(lǐng)域出現(xiàn)旳各種安全事故，很大程度上是由于缺失對(duì)工程師的行為的法律規(guī)范制約，沒(méi)有形成一種約束力，使得一些無(wú)良從業(yè)人員肆無(wú)忌憚的危害項(xiàng)目的安全施工和各方的正當(dāng)利益，在項(xiàng)目啟動(dòng)初期就埋下重大的安全隱患。盡管近年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始重視這一問(wèn)題，陸續(xù)出臺(tái)了一些法律法規(guī)來(lái)規(guī)范和制約工程師行為，但是還遠(yuǎn)沒(méi)有形成一個(gè)積極有效的法律體系，效果還十分有限。完善相關(guān)法規(guī)，確定工程師在工程活動(dòng)中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任雖已提上議程，但是要徹底落實(shí)到現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中，仍舊需要一段時(shí)間。

三、加強(qiáng)對(duì)我國(guó)工程師倫理責(zé)任的培養(yǎng)

（一）提高工程師自身的倫理責(zé)任意識(shí)，完善工程倫理責(zé)任培養(yǎng)的教育制度

意識(shí)決定行為，行為決定事情的成功與否，工程師的工程倫理責(zé)任意識(shí)決定其在工程活動(dòng)過(guò)程中的行為是對(duì)還是錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)還是不應(yīng)當(dāng)。因此，正確的工程倫理責(zé)任意識(shí)為項(xiàng)目工程順利進(jìn)行提供思想保障。

要提高工程師的工程倫理責(zé)任意識(shí)，就有必要開(kāi)展系統(tǒng)化的工程倫理教育。當(dāng)前國(guó)內(nèi)關(guān)于工程師倫理責(zé)任的相關(guān)教育還存在不足，沒(méi)有形成完整的理論體系。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域和職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域都還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的涉及工程師倫理責(zé)任培養(yǎng)的相關(guān)課程，在工程師道德培養(yǎng)方面先天不足，沒(méi)有為工程師日后的工程活動(dòng)提高強(qiáng)有力的知識(shí)保障。所以應(yīng)完善工程師倫理教育體系，提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)工程師對(duì)工程道德的獨(dú)立思考能力，真正認(rèn)識(shí)和把握工程師所應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任。從內(nèi)心出發(fā)，依照倫理道德規(guī)范，尊重工程師的倫理準(zhǔn)則，對(duì)待即將參與的工程項(xiàng)目活動(dòng)，從源頭減少工程項(xiàng)目的安全隱患。

在工程活動(dòng)中，工程師對(duì)雇主和客戶(hù)、民眾和自然環(huán)境都負(fù)有一定的倫理責(zé)任。工程活動(dòng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，涉及面廣，必然會(huì)產(chǎn)生雇主與民眾、自然之間的相互矛盾，進(jìn)而引發(fā)利益沖突等倫理問(wèn)題。在活動(dòng)過(guò)程中，工程師一方面要保持對(duì)雇主忠誠(chéng)，另一方面要恪守工程師的倫理準(zhǔn)則——為公眾安全、健康和福祉負(fù)責(zé)，要如何在這兩者之間找到平衡點(diǎn)，并切實(shí)履行自己的專(zhuān)業(yè)責(zé)任是工程師面臨的重要考驗(yàn)。從自身出發(fā)，加強(qiáng)工程師的倫理教育，提高倫理道德修養(yǎng)，客觀分析工程師對(duì)雇主忠誠(chéng)的具體情況，從現(xiàn)實(shí)案例中獲得經(jīng)驗(yàn)，才能避免工程師以利益為優(yōu)先考慮而導(dǎo)致工程倫理問(wèn)題出現(xiàn)的情況。

當(dāng)前，我們應(yīng)開(kāi)展工程倫理的普遍教育，尤其是在工科類(lèi)院校進(jìn)行系統(tǒng)化授課，加強(qiáng)工程師倫理道德教育，促使工程師以自身的道德良知保障工程的正常運(yùn)行。同時(shí)，對(duì)公眾進(jìn)行相應(yīng)的科普教育，使民眾在工程活動(dòng)中起到一定的監(jiān)督作用，正確認(rèn)識(shí)和處理涉及工程活動(dòng)的各類(lèi)人物以及自然關(guān)系。

（二）客觀評(píng)價(jià)工程師在工程活動(dòng)中的倫理責(zé)任

工程活動(dòng)是工程共同體一起合作完成的，所以工程師的倫理責(zé)任在整個(gè)工程活動(dòng)中也應(yīng)有所分工。對(duì)于工程師的責(zé)任問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單的直接判定，應(yīng)該根據(jù)不同的實(shí)際情況進(jìn)行客觀判斷。

作為一個(gè)利益集團(tuán)，其首要目標(biāo)就是利潤(rùn)最大化。為了贏得行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，最大限度地謀取利潤(rùn)，他們會(huì)采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，乃至必要時(shí)以犧牲他人或者集體的利益為代價(jià)為自己謀取勝算。此時(shí)，工程師作為保障工程順利進(jìn)行的執(zhí)行者，容易陷入兩難的抉擇。對(duì)雇主來(lái)說(shuō)，工程師要根據(jù)雇主的意愿進(jìn)行工程活動(dòng)，為達(dá)成目標(biāo)，工程師需要為雇主的行為保守秘密，即便是不正當(dāng)或不道德的行為。而工程師的職業(yè)要求，需要他恪守誠(chéng)實(shí)公正原則，遵守法令規(guī)章，抵制違法犯罪的行為，保障公共安全、增進(jìn)民眾福祉；同時(shí)，努力維護(hù)生態(tài)平衡、節(jié)約自然資源。對(duì)雇主、公眾和社會(huì)的責(zé)任，決定了工程師的選擇面臨多重考驗(yàn)，他們需要在多種矛盾中做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

在分析工程師倫理責(zé)任時(shí)，需要考慮的有：處于受雇情況下，由于雇主的要求，雇主的利益與整體利益發(fā)生沖突時(shí)，工程師無(wú)從選擇的情況下是否應(yīng)對(duì)工程的后果負(fù)責(zé)；在利益集團(tuán)的要求下，工程師的行為受到制約時(shí)，不能正常行使權(quán)利時(shí)，工程師是否需要承擔(dān)事故追究責(zé)任；在可能會(huì)遭受到解雇或者人生安全問(wèn)題的情況下隱瞞工程活動(dòng)的事實(shí)真相時(shí)，工程師的倫理責(zé)任如何判定等，在復(fù)雜的工程活動(dòng)中，工程師個(gè)人的倫理責(zé)任也存在復(fù)雜性。因此，我們應(yīng)該客觀地分析和評(píng)價(jià)工程師的倫理責(zé)任。

（三）建立健全相關(guān)工程道德法律約束機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范工程師的行為

由于全球化經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，利益優(yōu)先考慮現(xiàn)象在工程活動(dòng)中日趨上漲。完全依靠倫理道德手段是行不通的，必須依賴(lài)法律規(guī)范的約束和制裁，通過(guò)強(qiáng)手段，使人們遵守法紀(jì)，摒除道德滑坡現(xiàn)象。只有構(gòu)建一套適合我國(guó)國(guó)情的、比較完善的工程師職業(yè)道德體系，通過(guò)倫理道德規(guī)范強(qiáng)化工程師的自我約束，才能從根本上改變我國(guó)工程師倫理責(zé)任出現(xiàn)的問(wèn)題。要充分發(fā)揮工程師倫理的作用，必須加強(qiáng)工程師倫理制度建設(shè)，建構(gòu)起工程師與工程共同體、社會(huì)、自然、民眾之間的和諧關(guān)系。根據(jù)我國(guó)國(guó)情特點(diǎn)和國(guó)內(nèi)工程活動(dòng)的復(fù)雜性，可以從以下幾個(gè)方面入手：

一是制訂和頒布一套適合我國(guó)國(guó)情的工程領(lǐng)域法律法規(guī)，來(lái)規(guī)范工程師在工程活動(dòng)中的行為和所應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任；

二是建立工程師誠(chéng)信檔案，將其與工程師個(gè)人信用記錄掛鉤，形成誠(chéng)信道德的合力；

三是加強(qiáng)工程師責(zé)任追究的相關(guān)懲罰措施，尊重事實(shí)，保證倫理責(zé)任的落實(shí)及責(zé)任追究，有效懲治和預(yù)防違背工程倫理的行為發(fā)生；

四是構(gòu)建工程從業(yè)者的資格認(rèn)證制度，要求申請(qǐng)認(rèn)證的工程院校必須開(kāi)展工程倫理方面的教育，工程師在取得從業(yè)資格之前，必須經(jīng)過(guò)合格的工程倫理教育等。

四、結(jié)語(yǔ)

在工程實(shí)踐中，有些問(wèn)題是不能通過(guò)技術(shù)手段來(lái)解決的，只有通過(guò)理論研究，從思想層面深入，正確看待人與人，人與自然關(guān)系，使工程師改變以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向的價(jià)值觀，堅(jiān)持人本原則，形成可持續(xù)發(fā)展的工程理念；提高工程師自身的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，使工程活動(dòng)從“做好工程”到“做好的工程”[5]轉(zhuǎn)變，造福人類(lèi)的同時(shí)，使人與人、人與自然和諧共處。

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（作者單位：武漢理工大學(xué)）