加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作的思考

摘 要 中職教育作為我國教育體系的重要的組成部分，對(duì)于提高過敏的素質(zhì)，提升綜合的國力以及對(duì)于創(chuàng)建和諧社會(huì)都有著重要的意義。而在中職的教育中對(duì)于思想政治教育方面的工作是重中之重，而目前的中職思想政治的教育的現(xiàn)狀完全不能夠滿足相關(guān)的要求，本文對(duì)于中職思想政治教育的現(xiàn)在的現(xiàn)狀的背后的深層次的原因有了詳細(xì)的討論，也對(duì)中職政治教育的將來的發(fā)展提出了建議。

關(guān)鍵詞 中等職業(yè)教育 思想政治 教育工作 思考

中職教育的目標(biāo)就是為了可以把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)和企業(yè)所需要的實(shí)用型，技術(shù)型的人才，在這方面，加強(qiáng)對(duì)于中職學(xué)生的思想政治的教育工作，提高他們的政治的覺悟是顯得很有必要的。而且與高等院校的學(xué)生相比，更多的中職的學(xué)生來自于社會(huì)的底層，而且現(xiàn)在的就業(yè)各方面的壓力也都很大，使得在學(xué)生的身上也就經(jīng)常的表現(xiàn)出的都是一些比較悲觀的負(fù)面的情緒，長期下去的話，必然會(huì)對(duì)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等各方面造成消極的影響，從這個(gè)角度來說，在中職學(xué)生中開展思想政治的教育工作也就顯得非常有必要了。作者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可以從以下的三個(gè)方面進(jìn)行著手完善：

一、在教師與學(xué)生之間加強(qiáng)互動(dòng)，積極開展實(shí)踐教學(xué)

中職教學(xué)的最主要的目標(biāo)就是為了國家與社會(huì)培養(yǎng)各方面的人才，使得學(xué)生可以成長為合格的社會(huì)主義的接班人，這就是中職學(xué)校的主要目標(biāo)。而思想政治理論課就是學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的主要的手段，這門課的教學(xué)效果就會(huì)直接的對(duì)于學(xué)生的思想素質(zhì)的養(yǎng)成有著直接的影響，要想增強(qiáng)這門課的教學(xué)的效果，中職學(xué)校就必須相應(yīng)的按照馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)的理論知識(shí)，來更好的適應(yīng)我們時(shí)代的發(fā)展，突出教學(xué)的重點(diǎn)，及時(shí)的吸收理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的成果；以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為中心內(nèi)容，完善思想政治理論課的課程體系，運(yùn)用新理念、新思想、新知識(shí)做好思想政治理論課的教學(xué)。同時(shí)，對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，將教師課堂正面灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的做法，改為正面灌輸與啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生參與相結(jié)合，綜合運(yùn)用聽、說、讀、看、寫等方式，尤其要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化手段，融思想性、理論性、趣味性于一體，使學(xué)生易于理解，樂于接受，在潛移默化之中受到教育。

思想的教育的課堂不僅僅在學(xué)校的講堂上，社會(huì)實(shí)踐才是更大的課堂。學(xué)?？梢杂杏?jì)劃的安排中職學(xué)生積極投身到社會(huì)實(shí)踐的大課堂，幫助大家增進(jìn)對(duì)于社會(huì)的了解，這對(duì)幫助他們鍛煉品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感還有歷史使命感都有著不可替代的作用。可以相應(yīng)的增加實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)，把相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查，志愿者服務(wù)，公益活動(dòng)以及相關(guān)的專業(yè)課的教學(xué)有效的進(jìn)行結(jié)合，可以采用每年確定一個(gè)年度的主題，來有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生走出校門，可以投身到社會(huì)中去開展一定的調(diào)查，這樣的工作實(shí)踐有助于學(xué)生提高政治素質(zhì)和相應(yīng)的觀察和分析的能力，深化思想政治教育工作的教育效果，都會(huì)起到積極的作用。

二、通過解決實(shí)際問題來解決思想問題

學(xué)生的思想問題也都是來至于生活中的實(shí)際問題，我們?cè)趩栴}的解決中，不僅僅是著眼于解決掉思想上的問題，更要找到問題的本質(zhì)的原因，通過解決實(shí)際問題來解決思想問題。

教師在和學(xué)生的接觸中，處于前線，良好的教師形象有助于對(duì)學(xué)生的各方面的管理，學(xué)校要加強(qiáng)建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使得他們可以在學(xué)生那邊獲得較高的威望，讓學(xué)生們感覺老師是可以信賴的，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍之后，可以充分的借助他們來開展學(xué)生的思想政治的教育工作，一般可以取得較好的效果。學(xué)校為了緩解學(xué)生的各方面的壓力，可以開展專門的心理健康的干預(yù)部門，來進(jìn)行學(xué)生的心理咨詢，通過廣泛的開展談心的活動(dòng)，進(jìn)而有針對(duì)性的幫助學(xué)生可以健康的成長，而且可以開展多樣的豐富的活動(dòng)來幫助學(xué)生克服阻礙。而且為了讓學(xué)生有一個(gè)比較好的外部環(huán)境來健康成長，相應(yīng)的加強(qiáng)校園文化的建設(shè)也都是必須的，中職學(xué)校的有關(guān)部門也可以通過加強(qiáng)校園的人文和自然環(huán)境方面的建設(shè)來完善校園文化的配套設(shè)施，以便可以構(gòu)建優(yōu)秀的校園的文化形成健康的校園文化的環(huán)境。

三、思想教育與學(xué)校的管理相互結(jié)合

思想政治教育工作不是孤立的存在的，這項(xiàng)工作的有效的開展需要學(xué)校的各單位的緊密配合，學(xué)?？梢酝ㄟ^成立由校黨委書記管理的思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作的相關(guān)的事情進(jìn)行安排和部署，思想政治教育要想積極地開展，需要充分的發(fā)揮學(xué)生以及校團(tuán)委的作用，相應(yīng)的成立學(xué)生的自律的組織來進(jìn)行監(jiān)督。還可以要求教師在平時(shí)做好自身的表率作用，重視身教重于言教的教學(xué)理念的實(shí)施；而學(xué)生的考核方面就需要引導(dǎo)學(xué)生可以很好地遵紀(jì)守法來形成比較合乎規(guī)范的行為習(xí)慣。

思想政治的教育工作的有效開展也需要有一支高素質(zhì)的思想教育的工作隊(duì)伍來進(jìn)行管理，在這方面要注意加強(qiáng)骨干力量的培養(yǎng)，比如輔導(dǎo)員，班主任這些都是學(xué)生的思想教育工作的骨干的力量，需要學(xué)校通過培訓(xùn)，考察，外出鍛煉等一系列的途徑來相應(yīng)的提高自身的思想政策的素質(zhì)以及組織的能力；還要注意抓好兼職思想政治教育人員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校除適當(dāng)配備一定數(shù)量的“雙師型”專職輔導(dǎo)員外，還應(yīng)按班級(jí)思想政治教育課配備兼職班主任，并實(shí)行嚴(yán)格的考核；最后就是選拔學(xué)生骨干參與學(xué)生公寓、食堂、校園文明等的教育管理，發(fā)揮他們?cè)谒枷胝谓逃凶晕医逃?、自我管理的主?dòng)性、積極性。

四、結(jié)語

綜上所述，中職的思想政治的教育工作需要可以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，也要符合時(shí)代的需求以及國家發(fā)展的各方面的利益。在具體的教學(xué)方法上，要特別地借助當(dāng)今最新的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)用更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行思想教育方面的工作，從而使中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在加強(qiáng)中發(fā)展，真正發(fā)揮其在育人中的重要地位和作用。

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