論地區(qū)圖書館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用及意義

【摘要】加強(qiáng)地區(qū)圖書館建設(shè)，發(fā)揮圖書館的作用，推進(jìn)地區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育，有利于地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，全面提高國民的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育;圖書館;建設(shè)

在現(xiàn)代文明的快速發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)速發(fā)展已經(jīng)給人們帶來日新月異的變化，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的興起得到了創(chuàng)造性的發(fā)展。人們的生活由于網(wǎng)絡(luò)而發(fā)生了深刻的變化。圖書館的建設(shè)由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也發(fā)生了一些變化。人們讀書看報(bào)的少了，使用智能手機(jī)的越來越多。去圖書館的人也隨之減少。教育不全部在學(xué)校，學(xué)校之外，圖書館是接受教育的有效途徑之一。圖書館是直接為學(xué)校教育服務(wù)的輔助場(chǎng)所，隨著國民素質(zhì)教育的不斷深化，地區(qū)圖書館建設(shè)與完善，對(duì)于提高綜合國民素質(zhì)起到良好的推動(dòng)作用。在當(dāng)今 教育形式下，僅僅靠書本的知識(shí)已經(jīng)很難滿足培養(yǎng)人才的需要。圖書館不僅可以擴(kuò)大人們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生的智力發(fā)展。圖書館是知識(shí)的海洋，收集了古今中外人類文化的精髓。圖書館的任務(wù)之一就是收藏并傳播人類知識(shí)，使圖書館豐富的資源能夠得到充分利用。為中小學(xué)師生學(xué)習(xí)和求知提供深層次的服務(wù)，促進(jìn)中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

加強(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮圖書館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的意義樂意從以下幾點(diǎn)入手。

1、開發(fā)優(yōu)秀圖書，優(yōu)化圖書比例。

地區(qū)圖書館建設(shè)和服務(wù)是圖書館的重要議題之一。針對(duì)中小學(xué)學(xué)生的服務(wù)需要單獨(dú)設(shè)置，有針對(duì)性的配比相關(guān)教材以及刊物。要和先進(jìn)的教學(xué)動(dòng)態(tài)等方面優(yōu)化圖書比例，提升圖書質(zhì)量，配合素質(zhì)教育的開展，對(duì)于藏書要進(jìn)行嚴(yán)格篩選。

2、配備相關(guān)圖書館工作人員。

工作人員的素質(zhì)圖書館的建設(shè)起到關(guān)鍵作用。圖書館的管理人員是知識(shí)的傳播者，應(yīng)該具有愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈進(jìn)取心和較高的文化修養(yǎng)，他們的著裝、素質(zhì)、言談舉止以及熱情到位的服務(wù)，會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。以此同時(shí)，圖書館工作人員還應(yīng)該具備較強(qiáng)的專業(yè)能力和相關(guān)的圖書館管理能力。讓學(xué)生在服務(wù)中享受到文明和美的享受，使圖書館成為學(xué)生心中文明的殿堂和陶冶情操的地方。

3、圖書館定期開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

現(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)生業(yè)余生活非常豐富。除了需要完成學(xué)校內(nèi)的相關(guān)學(xué)習(xí)外，還要在父母的逼迫下學(xué)習(xí)各種補(bǔ)習(xí)班，很少有中小學(xué)學(xué)生能夠按照自己的意愿進(jìn)行課外活動(dòng)。圖書館可以不定期的開展讀書活動(dòng)，例如親子類的讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起到圖書館參加。內(nèi)容豐富、形式活潑、主題鮮明、積極向上的讀書活動(dòng)就會(huì)提高學(xué)生的閱讀興趣，也會(huì)讓家長(zhǎng)感受到讀書的魅力，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生的閱讀愛好，提升他們閱讀的感染力和影響力。激發(fā)他們喜愛圖書館，讓學(xué)生在愛好讀書的習(xí)慣中健康成長(zhǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。

4、圖書館應(yīng)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建優(yōu)良的閱讀環(huán)境。

好多地方圖書館的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，公益性的地區(qū)圖書館建設(shè)由于屬于事業(yè)單位，工作人員往往不能正確對(duì)待工作的性質(zhì)。圖書館是文化傳遞的場(chǎng)所，可以豐富中小學(xué)學(xué)生的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生能夠閱讀先進(jìn)的思想，人格得到健全發(fā)展，優(yōu)秀的圖書是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的基礎(chǔ)。所以，圖書館要嚴(yán)禁盜版書的進(jìn)入，把圖書館要建設(shè)成高雅的地方。

5、有針對(duì)性的引導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生掌握獲取圖書信息的方法

圖書館可以定期開展講座，為中小學(xué)學(xué)生講解圖書館資源利用等相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的使用圖書館圖書的方法和技巧。在當(dāng)今社會(huì)，傳統(tǒng)的圖書閱讀已經(jīng)受到嚴(yán)重沖擊，好多出版機(jī)構(gòu)以及媒體的生存和發(fā)展受到網(wǎng)絡(luò)的影響。隨著科技的發(fā)達(dá)，文字與聲音;圖形和動(dòng)畫等要素之間的相互組合已經(jīng)有機(jī)的形成一個(gè)整體，有效的引導(dǎo)學(xué)生掌握和靈活運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，從而提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力，為其今后自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等相關(guān)課程，而圖書館為此類課程提供了實(shí)踐的平臺(tái)。實(shí)踐的理想結(jié)果就是學(xué)生能夠把圖書館獲取的知識(shí)有效地存儲(chǔ)起來，在知識(shí)信息的存儲(chǔ)中有外存和內(nèi)存兩種。所謂的外存就是將我們所看到的和所學(xué)到知識(shí)信息通過筆記的方式記錄下來，內(nèi)存就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)加以靈活運(yùn)用，使之服務(wù)于自身。

圖書館是人類知識(shí)和智慧經(jīng)過歷史洗禮后綜合的產(chǎn)物。儲(chǔ)藏著巨大的精神食糧，擁有無窮無盡的知識(shí)財(cái)富，充滿了高雅與神圣的光芒。中小學(xué)學(xué)生是未來，也是希望，是祖國的未來，民族的希望，他們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)我們國家的面貌，關(guān)系到中華民族的興衰成敗。青少年時(shí)期也是人的一生中形成良好思想品德、行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的最有利時(shí)機(jī)。因此，引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀作為思想政治教育的重要內(nèi)容。所隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)研究向縱深領(lǐng)域的發(fā)展喚醒了人們強(qiáng)烈的信息要求。人類已進(jìn)入二十一世紀(jì)的信息時(shí)代，圖書館現(xiàn)代化進(jìn)程加快，圖書館應(yīng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，充分利用掌握的信息資源，向人們提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。