高等教育對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

【摘 要】自主學(xué)習(xí)能力，是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。高校要將培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高學(xué)生就業(yè)競爭力相結(jié)合，培養(yǎng)出國家需要的創(chuàng)新型人才。

【關(guān)鍵詞】自主學(xué)習(xí)能力 高校人才培養(yǎng) 大學(xué)生就業(yè)

【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）16-0019-01

改革開放以來，中國的高等教育事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，高校為社會培養(yǎng)了大批的畢業(yè)生。國民學(xué)歷普遍提高的同時，高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量問題也越來越受到人們的質(zhì)疑。作為高校學(xué)習(xí)的學(xué)生，需要提高自主學(xué)習(xí)能力。

自主學(xué)習(xí)能力是一種自立、自為、自律的能力，主要取決于學(xué)習(xí)主體的自覺性和主動性，自主學(xué)習(xí)貫穿于人的一生，是一種終身學(xué)習(xí)的能力。高校作為為社會培養(yǎng)人才的搖籃，更應(yīng)該注重培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

一 培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性

1.自主學(xué)習(xí)能力是大學(xué)生作為社會人存在的必然要求

學(xué)習(xí)的過程體現(xiàn)在人生的各個階段，也體現(xiàn)在生活的方方面面。小孩要學(xué)習(xí)，成人在學(xué)習(xí)，老年人也在不斷學(xué)習(xí)；工作中需要學(xué)習(xí)，與人溝通交流也要學(xué)習(xí)，為了適應(yīng)這個不斷發(fā)展，知識日新月異的社會，我們一直在有意無意地進行學(xué)習(xí)。作為肩負著建設(shè)祖國重任的大學(xué)生，更要自覺地加強自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.自主學(xué)習(xí)能力是決定大學(xué)生個人素養(yǎng)的必要條件

人與人之間的差別在于能力和素養(yǎng)上，高等教育為提高大學(xué)生個人素養(yǎng)創(chuàng)造了很好的機會。能力和素養(yǎng)的養(yǎng)成依賴于個體本身的學(xué)習(xí)能力，提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有助于提高個人能力和綜合素養(yǎng)，有助于個體對加強自主學(xué)習(xí)能力重要性的認識，從而加強自主學(xué)習(xí)主動性，形成良性循環(huán)。

3.大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是社會和國家發(fā)展的必然需要

為了全面建成小康社會，新一屆政府提出了“我的中國夢”，更加激勵每個中國人發(fā)奮圖強，在各自的崗位上貢獻自己的力量。肩負著建設(shè)祖國重任的大學(xué)生，為了早日實現(xiàn)“我的中國夢”，更要不斷地加強學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，開拓創(chuàng)新，多為社會做貢獻。

二 高校培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法和手段

1.培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力要與加強學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各方面內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)能力，更是學(xué)風(fēng)建設(shè)中需要培養(yǎng)的一種重要學(xué)習(xí)態(tài)度。在一份針對在校大學(xué)生的學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷中，歸納出大部分同學(xué)在學(xué)風(fēng)中主要存在四個問題：（1）大部分學(xué)生都存在1～3門掛科現(xiàn)象；（2）存在上課玩手機、睡覺或干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；（3）學(xué)習(xí)的盲目性，不能制訂學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)；（4）課余時間主要用于睡覺、上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。以上提到的學(xué)風(fēng)問題是在校大學(xué)生中普遍存在的問題，因而，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是高校提高人才培養(yǎng)的迫切需要，也是提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的必然需要。

2.培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與提高人才培養(yǎng)質(zhì)量相結(jié)合

提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，可從兩方面著手：（1）強化立德樹人，加強思想政治和社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識。堅持第一課堂與第二課堂相互滲透，探索建立第三課堂育人模式，提高社會主義核心價值觀教育，加強自主學(xué)習(xí)的自覺性。（2）提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。在調(diào)查問卷中學(xué)生提到對學(xué)習(xí)不感興趣的原因，一是對所學(xué)課程本身不感興趣；二是老師講課不精彩，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高校在深化教學(xué)改革方面，可以先在校內(nèi)打通不同專業(yè)之間的限制，拓寬學(xué)生選課和學(xué)習(xí)的通道，擴展學(xué)生學(xué)習(xí)知識面，為提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力創(chuàng)造條件。加強教學(xué)和教法改革，大力創(chuàng)建精品課和優(yōu)秀課，注重提高教師教學(xué)方法和技巧，調(diào)動課堂氛圍。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與提高學(xué)生就業(yè)競爭力相結(jié)合

大學(xué)生就業(yè)難問題已是一個涉及多方面的綜合性社會問題，其中一個原因是大學(xué)生對就業(yè)的期望值過高，而自身在校期間所學(xué)的專業(yè)與實際存在脫節(jié)現(xiàn)象，剛畢業(yè)的大學(xué)生不能滿足用人單位的崗位需求。提高大學(xué)生就業(yè)率需要多方的努力，提高自主學(xué)習(xí)能力，開拓創(chuàng)新，是其中的一個方面。作為高校，只有培養(yǎng)出社會需要的人才，適應(yīng)社會需求，才能促進自身的發(fā)展。這就要求高校明確辦學(xué)特色和學(xué)校定位，積極拓展校企合作。讓學(xué)生在校期間不僅能學(xué)到專業(yè)理論知識，更有機會學(xué)有所用，積極進行專業(yè)實習(xí)和社會實踐，鍛煉自身能力，高校畢業(yè)生的就業(yè)前景才能樂觀，培養(yǎng)出的學(xué)生才能受用人單位歡迎。

總之，隨著科技的發(fā)展，國家的競爭將是人才的競爭，高等教育肩負著培養(yǎng)人才的重任，應(yīng)該勇于擔(dān)負起責(zé)任，積極探索，不斷完善和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

〔責(zé)任編輯：肖薇〕