如何做到內(nèi)容充實(shí)，中心明確

這里的“內(nèi)容”是指寫(xiě)進(jìn)文章里的思想感情、人、事、物和數(shù)據(jù)、資料等?！皟?nèi)容充實(shí)”就是要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要言之有物，持之有據(jù)，有足夠的高質(zhì)量的材料顯示主題，不以假話、大話、空話填充文章。具體來(lái)說(shuō)就是，若寫(xiě)記敘文，要素要完整，人物、事件要具體實(shí)在；若寫(xiě)議論文，論證要充足，論據(jù)要豐富；若寫(xiě)說(shuō)明文說(shuō)明，屬性要清楚，資料要充分。

所謂“中心明確”指的是一篇作文要有一個(gè)清晰、明白且確定不移的中心，并讓這個(gè)中心貫串始終，統(tǒng)率所有的材料。文章中心的表現(xiàn)形式可以是明顯的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有濃厚的感情色彩，但它必須是鮮明的。

一、內(nèi)容充實(shí)

文章要做到內(nèi)容充實(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注生活，注重積累。紛繁多變的當(dāng)代生活是學(xué)生寫(xiě)作的源頭活水。作為一名中學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注與日常生活有關(guān)的熱點(diǎn)話題，應(yīng)該學(xué)會(huì)用具有時(shí)代特色的眼光去觀察生活，審視社會(huì)上的蕓蕓眾生，把握社會(huì)跳動(dòng)的脈搏，從中捕捉寫(xiě)作材料。

2.廣泛閱讀，掌握素材。重點(diǎn)抓好讀、理、記、用四個(gè)環(huán)節(jié)。讀，可以讀一些報(bào)刊，了解國(guó)內(nèi)外大事，尤其是一些評(píng)議性的文章，以擴(kuò)大視野；可以讀一些有關(guān)論據(jù)積累的書(shū)，看看作者是怎樣從一則小故事或生活中的事例中挖掘出道理的。理，就是分類(lèi)整理，將自己掌握的素材按一定的內(nèi)容或形式分門(mén)別類(lèi)，形成系統(tǒng)。記，就是將積累的材料進(jìn)行記憶，貯存到大腦之中。用，就是能恰到好處地使用這些材料。

3.精心選擇，合理想象。要選擇自己所熟悉的材料，選擇具有現(xiàn)實(shí)感的材料，選擇具有豐富意蘊(yùn)的材料，選擇具有典型性、獨(dú)特性和生動(dòng)性的材料，選擇具有思辨性的材料。有時(shí)我們所歷、所見(jiàn)、所聞的材料不一定都是新穎、典型的。當(dāng)在考場(chǎng)上難以找到適用的、有意義又有個(gè)性的材料時(shí)，學(xué)生不妨借助自己的想象，合理虛構(gòu)一下。這里的虛構(gòu)不是胡編亂造，而是遵循生活真實(shí)原則的創(chuàng)造，能夠符合特定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的創(chuàng)造。當(dāng)然，為了更好地表現(xiàn)中心，學(xué)生應(yīng)盡可能地從多個(gè)角度選取材料，避免材料的平面化、單一化、淺薄化，從而使文章中心從多個(gè)角度、多個(gè)方面得到充分的表現(xiàn)。

二、中心明確

作文要做到“中心明確”，學(xué)生在寫(xiě)作之前就應(yīng)當(dāng)明了“為什么寫(xiě)”和“寫(xiě)什么”，在寫(xiě)作過(guò)程中更應(yīng)清楚“怎么寫(xiě)”。學(xué)生可以采用以下方法：

1.感受生活，提煉中心。文章的中心，其實(shí)就是學(xué)生自己對(duì)生活的感受。日常生活中，我們對(duì)周?chē)娜?、事、物、景等總有著自己的看法。學(xué)生將自己在生活中產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè)，對(duì)事物的各種印象，發(fā)生的各種興趣，加以概括和提煉，即可形成鮮明而具體的中心。

2.合理選材，緊扣中心。我們對(duì)生活的感受可能是多種多樣的，但在一篇文章中，我們只能挑自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。我們寫(xiě)一篇文章，可供使用的材料會(huì)很多，但在選材時(shí)，要將選用的材料聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行透徹的分析，以質(zhì)取勝，切忌堆砌羅列，這樣有利于文章中心的充分表現(xiàn)。同時(shí)，要注意圍繞中心作文，絕不能將與中心無(wú)關(guān)的材料一并搬上，尤其要防止在論證過(guò)程中，轉(zhuǎn)移論題，偏離題意。

3.恰當(dāng)表達(dá)，點(diǎn)明中心。在寫(xiě)考場(chǎng)作文時(shí)，這一點(diǎn)尤為重要。點(diǎn)題的方式多種多樣，從表達(dá)方式上看，可以抒情點(diǎn)題，可以議論點(diǎn)題，可以敘述點(diǎn)題，可以描寫(xiě)點(diǎn)題；從修辭的角度看，可以反復(fù)點(diǎn)題，可以設(shè)問(wèn)點(diǎn)題，可以比喻點(diǎn)題，可以排比點(diǎn)題，可以擬人點(diǎn)題，可以引用點(diǎn)題；從點(diǎn)題的位置而言，可以標(biāo)題點(diǎn)題，可以開(kāi)頭點(diǎn)題，可以段中點(diǎn)題，可以結(jié)尾點(diǎn)題。總之，點(diǎn)題的方法是多種多樣的，點(diǎn)題的位置也是自由靈活的，學(xué)生要根據(jù)文章自身的特點(diǎn)和表達(dá)主題的需要恰當(dāng)安排點(diǎn)題。

特別需要提醒學(xué)生的是，考場(chǎng)作文時(shí)千萬(wàn)不要寫(xiě)到后面忘了前面，要時(shí)時(shí)想到題目，刻刻不忘中心。不要原封不動(dòng)地照抄文題所提供的材料，也不要只是將所提供的材料作一簡(jiǎn)單擴(kuò)展，更不要繞著圈子去說(shuō)話。有些學(xué)生受一些文學(xué)作品的影響，有話不直說(shuō)，但自己又不會(huì)暗示，導(dǎo)致文章隱晦不明，讓人如墜云霧中。所以，學(xué)生一定要適當(dāng)把握好“含蓄”的度，不能讓閱卷老師花較長(zhǎng)時(shí)間去揣摩你的意思，而應(yīng)該盡可能在適當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌靡粌删湓掽c(diǎn)明文章的主旨，這樣中心會(huì)更明確，也更容易得高分。