抑揚(yáng)頓挫析句讀

【知識(shí)梳理】

高考語(yǔ)文《考試大綱》要求學(xué)生能夠“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，能力層級(jí)為“表達(dá)應(yīng)用”級(jí)。本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出。

高考的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題重點(diǎn)考查點(diǎn)號(hào)，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。題型有選擇題、填空題、改錯(cuò)題和綜合題等。近幾年高考試題中，標(biāo)點(diǎn)試題有被淡化的趨勢(shì)，個(gè)別省份實(shí)際上已將其與文言文斷句綜合起來(lái)進(jìn)行考查。2008年山東卷、湖北卷、江西卷、天津卷等對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行了考查，2009年和2010年山東卷、湖北卷和重慶卷等考查了該考點(diǎn)。2011年有重慶卷、江西卷、湖北卷和福建卷考查了該考點(diǎn)，而2012年只有江西卷設(shè)了標(biāo)點(diǎn)題。

【解題技巧】

一、圖示法解決句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)外的問(wèn)題

引號(hào)（“”）除用來(lái)標(biāo)明行文中直接引用的話，還可用來(lái)標(biāo)明需要著重論述的對(duì)象或具有特殊含義的詞語(yǔ)。如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。引文不完整或者說(shuō)引文作為句子的一部分時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）放在后引號(hào)的外面。用圖示法表示為：

1.“…………?！?.……，……“…………”。

如：“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫作更是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮”。

第一個(gè)引號(hào)內(nèi)獨(dú)立成句，故句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里；第二個(gè)引號(hào)內(nèi)的句子，是引文，作為句子的一部分，所以，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。

二、層次分析法確定頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)

分號(hào)（；）表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，使各分句間的層次清楚。分句內(nèi)部有了逗號(hào)后，分句之間才用分號(hào)。頓號(hào)（、）表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間要用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間要用頓號(hào)。如：

美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運(yùn)會(huì)的實(shí)力。

這句話中各國(guó)家之間應(yīng)是并列關(guān)系，有的詞組內(nèi)部又有小并列，如美國(guó)、中國(guó)，如果一味用逗號(hào)或頓號(hào)，則層次不明，這樣就必須把第二、三、四、五處的頓號(hào)改為逗號(hào)。

三、成分分析法確定逗號(hào)、頓號(hào)

逗號(hào)（，）表示句子內(nèi)部的一般性停頓。一般較長(zhǎng)的并列短語(yǔ)之間用逗號(hào)，而不用頓號(hào)。當(dāng)句子主語(yǔ)（復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)）較長(zhǎng)，或主語(yǔ)雖短，但需強(qiáng)調(diào)時(shí)，可用逗號(hào)；主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，主語(yǔ)后面一定要用逗號(hào)。如：

臺(tái)灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來(lái)。

本句中的“同根同源、同文同種”在句中做謂語(yǔ)，所以，它們之間不能用頓號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)。

四、語(yǔ)意分析法確定標(biāo)點(diǎn)

要想正確解答標(biāo)點(diǎn)符號(hào)試題，就一定要將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和具體的語(yǔ)言環(huán)境結(jié)合起來(lái)考慮，切不可機(jī)械記憶。具體來(lái)說(shuō)，可以運(yùn)用以下幾種方法來(lái)判斷：一是通過(guò)試讀確定停頓長(zhǎng)短，大致鎖定句中點(diǎn)號(hào)位置。二是理解試題，辨析語(yǔ)法功能，依據(jù)層次和語(yǔ)意確定標(biāo)點(diǎn)。三是根據(jù)語(yǔ)氣，確定句末標(biāo)點(diǎn)。如：

他在“鐵道游擊隊(duì)”里擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。

他在《鐵道游擊隊(duì)》里扮演隊(duì)長(zhǎng)角色。

同樣一個(gè)詞，但在第一句話中必須用引號(hào)，在第二句話中用書名號(hào)。其主要原因是語(yǔ)境不同。

五、擬用答語(yǔ)判斷逗號(hào)、問(wèn)號(hào)

選擇問(wèn)句是一個(gè)句子，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)。有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句末。有的句子雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)一種陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。如：

你是懦弱地等待？還是勇敢的應(yīng)對(duì)呢？

茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。

第一句話是選擇問(wèn)句，是一句話，中間不能用問(wèn)號(hào)的，應(yīng)把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。第二句話是多重問(wèn)句，各自獨(dú)立，所以第一、第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。

六、主動(dòng)劃句號(hào)，品評(píng)冒號(hào)的用法

用在提示性話語(yǔ)之后的冒號(hào)，其提示作用發(fā)揮到句子的末尾；用在總括性話語(yǔ)之前的冒號(hào)，以總結(jié)上文。學(xué)生可以用句號(hào)來(lái)對(duì)句子進(jìn)行劃分，看內(nèi)容是否有誤來(lái)判斷冒號(hào)使用的正誤。如：

魯迅認(rèn)為，中國(guó)的歷史只有兩個(gè)時(shí)代：“想做奴隸而不得的時(shí)代”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”，“這一種循環(huán)，也就是‘先儒’之所謂‘一治一亂’”。

從“兩個(gè)時(shí)代”看，句號(hào)應(yīng)加在“這一種循環(huán)”之前，既然此處用了逗號(hào)，說(shuō)明其與后面是有密切關(guān)系的，而后面的內(nèi)容又不是“啟示”的內(nèi)容，所以說(shuō)，這句話中的冒號(hào)用錯(cuò)了。

【答題誤區(qū)】

1.括號(hào)、引號(hào)兩種標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系錯(cuò)誤。

2.詞句和標(biāo)點(diǎn)的重復(fù)。如“等等”和省略號(hào)同時(shí)使用就犯了重復(fù)的錯(cuò)誤，應(yīng)該刪去其中一個(gè)。

3.聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。

4.問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤。包括有疑問(wèn)詞但不表示疑問(wèn)的問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，選擇疑問(wèn)和不同內(nèi)容的連續(xù)發(fā)問(wèn)的區(qū)別，倒裝句式的問(wèn)號(hào)位置錯(cuò)誤等。

5.冒號(hào)使用錯(cuò)誤。一是同一句中冒號(hào)使用了兩個(gè)。二是“××說(shuō)”放在引用語(yǔ)中間時(shí)用了冒號(hào)，如：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”凡是在一段引語(yǔ)的中間插入“XX說(shuō)”，其后只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。

【同步訓(xùn)練】

一、選擇題

1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）

A.《論語(yǔ)》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”（《論語(yǔ)·里仁》），一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑自我。

B.今天下午，商務(wù)部在北京隆重舉行“中華老字號(hào)”授牌儀式，向第一批430家獲得“中華老字號(hào)”稱號(hào)的企業(yè)授牌并頒發(fā)證書。

C.中國(guó)汽車技術(shù)研究中心從試驗(yàn)方法到程序動(dòng)作、資金投入等各方面都做了充分的準(zhǔn)備，醞釀了三、四年的時(shí)間才正式推出了中國(guó)NCAP項(xiàng)目。

D.我們國(guó)家排在世界第一的是什么？是人口。13億人口的沉重負(fù)擔(dān)向13億人力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，靠教育，13億人力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，還是靠教育。

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“小公民議事廳”是山東省青島市為豐富小學(xué)生生活、培養(yǎng)小公民責(zé)任感而創(chuàng)設(shè)的校外活動(dòng)載體，每月確定活動(dòng)主題，選拔小新聞發(fā)言人。

B.如果能得到裁判的公正待遇，姚明的得分還會(huì)上升。“會(huì)有所增加的。”姚明說(shuō)：“我不想說(shuō)太多，我希望接下來(lái)的情況能夠變得好一些?！?/p>

C.我國(guó)年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

D.本文選自《邊城》（《沈從文選集》第4卷，四川人民出版社1983年版）第13章至第15章。沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家。

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）

A.很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現(xiàn)在不見了！說(shuō)是算被兒子拿去了罷，總還是忽忽不樂；說(shuō)自己是蟲豸罷，也還是忽忽不樂；他這回才有些感到失敗的苦痛了。

B.“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情”。

C.肖邦的19首夜曲為什么能牽動(dòng)你的心，勾你的魂？就是因?yàn)檫@位多愁善感的鋼琴詩(shī)人用旋律和音響造出了“甜美的憂郁”這種詩(shī)境。

D.多年之后，魯迅還非常沉痛地說(shuō)：“有誰(shuí)從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這路途中，大概可以看見世人的真面目”（《〈吶喊〉自序》）。

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）

A.居高不下的糧價(jià)不僅使全球8億多生活在饑餓中的人們更加難以度日，也使得人們進(jìn)一步去思考問(wèn)題的根源究竟在哪里？

B.據(jù)悉，“胡潤(rùn)榜”的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括企業(yè)就業(yè)人數(shù)、員工權(quán)益保護(hù)、公益事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和透明度、納稅金額和慈善捐款金額四個(gè)方面（《北京晨報(bào)》4月10日）。

C.“海南發(fā)展”論壇上，網(wǎng)友們熱情評(píng)議：這是“海陸空三維布局拓展”，是“海南發(fā)展的三大新動(dòng)力源”，他們普遍認(rèn)為海南迎來(lái)了“最好的發(fā)展機(jī)遇”。

D.“80后”一代從崛起到如今逐漸進(jìn)入主流社會(huì)，一直受到普遍的關(guān)注，也一直承受著廣泛的指責(zé)——“自我”“冷漠”，是“啃老的一代”……

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫的臉。（孫犁《荷花淀》）

B.電視劇《女人不再沉默》某片段：蘇靜因不用公積金買房與男友武正軍鬧了別扭后，找女警官董嫻聊天，董嫻談話中用到“平心而論”一詞，字幕打出的這一詞語(yǔ)是“憑心而論”。

C.自然美有兩種：一種是剛性美，一種是柔性美。昔人的兩句詩(shī)“駿馬秋風(fēng)冀北，杏花春雨江南?！笨梢园ㄟ@兩種美的勝境。

D.至于把“傳奇”明確地用為唐人文言小說(shuō)的專稱，最早見于元末陶宗儀的《南村輟耕錄》：“稗官?gòu)U而傳奇作，傳奇作而戲曲繼?！币院缶瓦@樣沿用下來(lái)。

6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“哎呀，蛇！”走在前頭的玲玲忽然驚叫起來(lái)。蘭蘭趕上前一看，“咯咯咯”地笑起來(lái)：“大驚小怪！蛇？——草繩子！”

B.卓別林完成他的電影“獨(dú)裁者”后，一出版商要求卓別林給他25000美元的轉(zhuǎn)讓費(fèi)，理由是電影借用了他《獨(dú)裁者》一書的書名。

C.也有少數(shù)人在冷靜地思考：這筆數(shù)額巨大的公積金從何而來(lái)，將經(jīng)過(guò)怎樣的程序？

D.我敢說(shuō)中國(guó)的崛起是必然的！成長(zhǎng)從來(lái)是一個(gè)過(guò)程，有首歌唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！

二、填空題

1.在下面文段的序號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

語(yǔ)言是思維的工具。著名哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說(shuō) ① 一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語(yǔ)言的 ② ③ 愛因斯坦文集 ④ 第一卷 ⑤ 第395頁(yè) ⑥ 一個(gè)沒有很好掌握語(yǔ)言這一思維工具的人，其智力發(fā)展會(huì)受到很大的限制。

答：① ②

③ ④

⑤ ⑥

2.下面的文字中有三處缺漏或用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)將其找出來(lái)并進(jìn)行補(bǔ)充或修改。

在江南望廣州，視野就到了南方之南。關(guān)于廣州的文學(xué)記憶，早年是秦牧的花城，現(xiàn)在是文學(xué)期刊的《花城》，盡管如何排列文學(xué)期刊的四大名旦還有分歧，印象之中《花城》是在其列的。這幾年的《花城》一如既往地沖鋒著、探索著，還偶爾有令人震驚的話題和傳說(shuō)。

答：（1）

（2）

（3）

3.在下面文段的序號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

在中國(guó)的文學(xué)作品中，常常可以看到這種“人生不再”的感覺。中國(guó)的詩(shī)人和學(xué)者，在歡娛宴樂的時(shí)候，常被這種“人生不再”“生命易逝”的悲哀感覺煩擾，在花前月下，常有“花不常好，月不常圓”的傷悼。

李白在 ① 春夜宴桃李園序

② 一篇賦里有著兩句名言 ③ 浮生若夢(mèng)，為歡幾何 ④ 王羲之在和他的一些朋友歡宴的時(shí)候，曾寫下 ⑤ 蘭亭集序 ⑥ 這篇不朽的文章，它把

⑦ 人生不再 ⑧ 的感覺表現(xiàn)得最為親切。

答：① ②

③ ④

⑤ ⑥

⑦ ⑧