《沉香救母二》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘要】沉香用他的孝心克服了重重困難，感動(dòng)了仙人，救出了自己的母親。本文對(duì)《沉香救母二》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了再現(xiàn)，以供參考。

【關(guān)鍵詞】《沉香救母二》；第二課時(shí)；教學(xué)設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。2.學(xué)習(xí)默讀課文，練習(xí)講述故事。3.有感情朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)詞句，體會(huì)沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，英勇救母的一片赤誠(chéng)之心；有感情朗讀課文。難點(diǎn)：能夠在讀書中體會(huì)沉香的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.小黑板；2.ppt；3.投影儀。

一、導(dǎo)入課文

小朋友們，今天老師要和大家一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)沉香救母二。

二、回顧課文

1.在學(xué)習(xí)課文之前，先和老師回顧一下我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

神斧 充饑 深澗 不在乎 轉(zhuǎn)眼間 一道道血痕

一個(gè)個(gè)血泡 “轟隆”一聲巨響

2.下面老師想考一考小朋友們，請(qǐng)小朋友們用上面這些詞來(lái)填一填，相信一定難不倒上節(jié)課認(rèn)真聽講的小朋友。

救母心切 日思夜想 千辛萬(wàn)苦 二郎神 兇惡 仙人

沉香救母心切，拜別師傅，奔向華山。一路上，他吃盡了千辛萬(wàn)苦。在仙人的幫助下，打敗了兇惡的二郎神，劈開華山，終于見到了日思夜想的媽媽。

三、精讀課文

通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道沉香是個(gè)怎么樣的孩子？（十分有孝心的孩子）我們小朋友的父母都在自己的身邊，我們可以隨時(shí)隨地地為他們端上一杯茶，捏上一會(huì)兒肩，來(lái)盡一盡我們的孝心。但是，我們的沉香卻不可以。因?yàn)槌料愕哪赣H被壓在了華山腳下。但是，沉香并沒有放棄。沒有，今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看沉香的孝心。下面請(qǐng)小朋友自己大聲地閱讀課文，找一找文章中哪里體現(xiàn)了沉香的孝心。

（一）教學(xué)第一自然段

在第一自然段中，你從哪些詞語(yǔ)看到了沉香的孝心。

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間沉香15歲了。他救母心切，便拜別了師傅，向著遙遠(yuǎn)的華山奔去。

救母心切 遙遠(yuǎn) 奔

通過(guò)讀體會(huì)沉香急切的心情，指名讀，齊讀。

過(guò)渡：此時(shí)，沉香的孝心化作了他前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著他一步步向著華山，向著媽媽奔去?？墒?，即使有孝心支持著沉香，前往華山的路還是異常的艱險(xiǎn)，困難。

（二）教學(xué)第二自然段

默讀：接下來(lái)請(qǐng)小朋友默讀第二自然段，一邊默讀，一邊找一找沉香遇到了哪些困難？

1.高山 深澗（深澗是山與山之間的水溝） 出示圖片。

2.高高的山陡峭難行，山與山之間的水溝深不見底，小朋友們，要是你們，你們害怕嘛？可是沉香一點(diǎn)兒也不害怕，不要說(shuō)路途遙遠(yuǎn)，你們看，他餓了（就采幾只野果吃吃），他渴了（就捧幾口泉水喝喝）。因?yàn)樗睦锩嫜b的是（母親），他渴了（就捧幾口泉水喝喝），因?yàn)樗氲氖牵ň饶赣H的重任）。累了，就 。摔倒了，就 。

3.經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，他的腳上（磨出了一個(gè)個(gè)血泡），身上（劃下了一道道血痕），他（一點(diǎn)兒也不在乎）。這里的一個(gè)個(gè)，一道道，你還學(xué)過(guò)哪些類似的詞呢？

比較句子：（1）腳上磨出了血泡，身上劃下了血痕。（2）腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕。通過(guò)閱讀比較，體會(huì)第二句更能體現(xiàn)沉香一丁點(diǎn)兒都不在乎的心情。

齊讀這一自然段。

過(guò)渡：在這里，沉香的孝心化作了一個(gè)個(gè)不在乎。累，他一點(diǎn)兒也不在乎。苦，他一點(diǎn)兒也不在乎。痛，他一點(diǎn)兒也不在乎。沉香真是個(gè)有孝心，不怕困難，堅(jiān)持不懈的孩子啊！

（三）教學(xué)第四五自然段

1.齊讀四五兩自然段。

2.小朋友們，沉香終于要見到日思夜想的媽媽了，沉香無(wú)比的激動(dòng)！他是怎么做的呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀？他做了什么動(dòng)作？舉起，奮力，劈。奮力是什么意思？用盡全身的力氣。請(qǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊讀文章，體會(huì)奮力的意思。

3.只聽轟隆一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的媽媽重見了天日。小朋友們。如果你很長(zhǎng)時(shí)間沒見媽媽，你看到媽媽的第一個(gè)動(dòng)作會(huì)是什么？沉香是怎么樣的？撲。小朋友們，什么樣的情感才會(huì)讓沉香一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱啊？是思念啊，是日日夜夜的思念啊。帶著這樣的思念，我們讀一讀這一句話。

4.多年未見媽媽的沉香，撲進(jìn)媽媽的懷抱后，母子二人會(huì)說(shuō)些什么呢？假如，你是沉香，你會(huì)說(shuō)什么呢？

四、生字教學(xué)

多么溫馨的一對(duì)母子啊，多么感人的場(chǎng)景啊，這一切的團(tuán)圓都是因?yàn)槌料愕男⑿?！這一切都源于這個(gè)孝字，接下來(lái)我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)孝字。

孝：1.讀音。跟老師一起讀，孝。2.記形。小朋友們，我們大家來(lái)看一看這個(gè)孝字像什么??？像一個(gè)小朋友攙扶，幫助一個(gè)老人?！靶ⅰ钡脑饩褪亲优㈨樃改?。當(dāng)父母年老體衰、行動(dòng)不便的時(shí)候，子女就要背著他們，我們看到，這個(gè)字的上半部分和下半部分中間是怎樣的？有交叉的。代表著子女背著老人。3.組詞。（孝敬 孝順 孝心 忠孝 母慈子孝 忠孝兩全）4.結(jié)構(gòu)。學(xué)寫字要先臨帖，臨帖要看結(jié)構(gòu)找特點(diǎn)。孝是什么結(jié)構(gòu)的字，上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。那孝字的主筆是什么？寫好這個(gè)字要注意什么？書空。5.練習(xí)：打開習(xí)字冊(cè)，描一個(gè)寫一個(gè)。

五、總結(jié)全文

沉香用他的孝心克服了重重困難，感動(dòng)了仙人，救出了自己的母親。我們小朋友們也可以用自己的孝心感動(dòng)身邊的父母和長(zhǎng)輩。希望小朋友們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把爸爸媽媽給你們的愛換成孝心，送給他們！

（編輯：龍賢東）