好文章的語言應具有哪些特性

【摘要】好的作文離不開好的語言，好的語言需要形式美、情感美、思想美，本文對此進行了探討。

【關鍵詞】好文章；語言；特征

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

“我手寫我心”，文章是人思想感情的外化，表達是寫作文章的關鍵，而表達的關鍵則在于語言。歸根結底，寫作就是運用書面語言進行宣事明理，表情達意。能否運用書面語言恰當精確地去陳述事件，描繪事物，塑造形象，是一篇文章成敗優(yōu)劣的關鍵。好的語言能將豐富的形象，復雜的感情表達得栩栩如生、淋漓盡致，使一篇文章閃耀出奇異的光彩，使人獲得思想的啟迪和美學享受。那好作文、好文章的語言應具有哪些特性呢？

一、語言應具有形式美

我們用語言去表達思想情感，去寫作文章，首先不能忽視語言的形式美。形式美的語言要具語音上的和諧美、節(jié)奏美、聲感美，語形上的對稱美、齊一美、均衡美，語義上的反復美、對比美、調和美。閱讀具有形式美語言的文章，如同品一杯香茗，使人回味無窮。

“風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。”這段文字駢散結合，參差錯落，音節(jié)勻稱，聲調和諧，使人仿佛身臨其境，充分感受到富春江千古絕倫的美景。筆者常常引用這篇文章讓學生感受語言的形式美，學習語言的形式美。學生從這篇文章中能較好地認識到語言形式美的重要性，并能自覺在自己的寫作中注重語言的形式美。

二、語言應具有情感美

語言有了好的形式，就如人有了好的皮殼，但是還沒有豐滿靈動的血肉。人的血肉之于語言就是情感，語言有了情感才能豐滿靈動，才能打動人。朱自清的《背影》一直出現(xiàn)在中學語文教本的原因，離不開它的語言具有深沉的情感美。

“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。”這段文字沒有華麗的語言，但卻打動了無數(shù)人，就因為這里的語言具有深沉的情感美。祖母離世，父親卸職，禍不單行，人生的悲傷抑郁盡在不言中。讀者怎能不為之動容，也掬一把傷痛的淚水呢？

“過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！薄霸诰К摰臏I光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！ ”每個人都有父親，父親為了我們熬盡了青春年華，他或許不會用華麗的語言向我們表達什么，但他對我們的愛會融化在那幾個橘子里，當我們用心去品味的時候，就能體會到父愛的深沉，也會自然而然地想起自己的父親。語言的情感美，喚醒了我們沉睡的情感，讓我們去共鳴，讓我們去回憶，讓我們去發(fā)掘。筆者在多年的語文教學中發(fā)現(xiàn)，上作文課時直接讓學生去寫有關親情的文章，學生寫的作文枯燥而無味，缺乏情感，幾乎看不出他們對自己的親人有什么感情，甚至舉出的事例千篇一律?？墒钱斘覀冮喿x完《背影》等充滿深情的文章后，學生的寫作常常變得充滿了深情，他們用心地去發(fā)掘回憶親人與他們相處的每一個瞬間。因為用了心，學生寫出來的文章也就充滿了對親人的愛。所以，筆者認為好的語言應該具有情感美，因為具有情感美的文章不僅能帶給人美感，更能讓我們日漸冷硬的心靈得到滋潤。

三、語言應該具有思想美

皮殼有了，血肉也長起來了。靈魂在哪？“人是有思想的蘆葦”，有思想的人就不再是行尸走肉，他可以在生活中去感受，感受風的

溫柔，感受雨的細膩，感受陽光的明媚，還有那一張張溫和的笑

靨……，所以好的語言一定要具有思想美。沒有思想美的語言，縱然具有形式美，情感美，也不能徹底長久地占據(jù)人的靈魂?！杜c朱元思書》的思想，是追求大自然清幽的樂趣；《背影》是為了展示兩代人之間的深情，而魯迅文章的思想性，更讓這位作者的文章在中國的文壇里大放華光異彩。“我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的?！薄拔疫€暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。”“我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”多少惶惑的中國人從這些話中讀出了悲傷蒼涼，更讀出了希望。沒有路的時候不要害怕，我們可以用自己的腳踩出一條路。所有關于故鄉(xiāng)景物的描繪，那一個個生動人物的描寫，閏土、楊二嫂，哪一個不是告訴我們，生活永遠在自己手里，悲哀命運的打破從來靠的都是人，一代又一代的人。語言的思想美，是整個語言的靈魂，所以筆者認為，在教授學生寫作時，一定不能忽視語言的思想美。

（編輯：陳 岑）