笨鳥先飛,也要講方法—高中準(zhǔn)備出國英語考試應(yīng)注意什么

越來越多的高中生開始意識到，出國留學(xué)需要提前準(zhǔn)備。而托福、雅思等語言類考試作為留學(xué)申請中的重要一環(huán)，提前做足準(zhǔn)備顯得格外重要。在近年來的日常教學(xué)中，我遇到很多心懷留學(xué)夢的高一、高二學(xué)生：他們短期內(nèi)沒有語言成績壓力，但也需要在1~2年內(nèi)考出一個不錯的雅思或托福成績。由于對自己的英語水平比較不自信，他們往往從高一或高二就開始準(zhǔn)備。這種“笨鳥先飛”的精神固然值得推崇，但笨鳥先飛也要講求方法和策略，才能保證辛苦準(zhǔn)備一番后能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。鑒于此，下面我以雅思考試為例，向各位打算提前準(zhǔn)備出國英語考試卻又比較茫然的高中生提出幾點(diǎn)建議，同時推薦一些方法供大家參考。了解考試，自我評估

提前準(zhǔn)備雅思考試的第一步是了解考試的概況：考試考什么？怎么考？大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、書本(如《劍橋雅思真題》系列)等了解雅思考試的形式和評分標(biāo)準(zhǔn)、各大學(xué)專業(yè)對申請者的成績要求，還可以咨詢自己學(xué)校的老師或是學(xué)長。

《劍橋雅思真題》中有聽力和閱讀部分的真題、答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，大家可以進(jìn)行自我測試，對照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。寫作和口語部分難以自我評定，大家可以去查找一些參考范文或范例(如《劍橋雅思真題》后附的參考答案、《劍橋雅思真題解析》叢書)，自己進(jìn)行參照和評判?？傊?，一定要弄清楚雅思考試是怎么回事，搞明白自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)對應(yīng)的準(zhǔn)確率和要求分別是什么。

制定長期計劃，增加緊迫感

既然決定提前準(zhǔn)備了，那就要抱著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)心里邊總想著“反正我明年才考呢，時間還有的是”，于是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)效果非常差。因此，保持適度的緊迫感是很有必要的。沒有緊迫感，考試準(zhǔn)備非但沒什么成效，甚至還容易讓自己變得懶散。

在此建議各位同學(xué)制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并找一些同伴互相督促。比如，每周花四次時間準(zhǔn)備雅思考試，每次兩小時，一共八個小時，主題分別為聽、說、讀、寫四個單項。聽力和閱讀用劍橋雅思真題進(jìn)行模擬練習(xí)，每次練習(xí)過后查看聽力原文，對照閱讀答案，積累不認(rèn)識的單詞和短語；口語和寫作可以每次學(xué)習(xí)和背誦一到兩篇范例，積累和主題相關(guān)的表達(dá)方式，每個月進(jìn)行一次總結(jié)。大家若能這樣堅持半年到一年，必然會有很大收獲。

不妄自菲薄，不盲目報班

在教學(xué)過程中，我接觸過很多高一、高二的同學(xué)，他們還沒了解雅思考試就給自己貼上了一張張自卑或逃避的標(biāo)簽：“我今年高一，英語很差”“我從來沒有接觸過雅思”“我對雅思考試完全不了解”。雅思考試對于高中生而言確實有一定難度，但大家也千萬不要把這門考試“妖魔化”，坦然面對就好。其實，備考雅思說穿了無非是高中英語學(xué)習(xí)的延續(xù)、拓展和深化。雅思考試是對考生英語能力的綜合測評，相當(dāng)于考生額外又多學(xué)習(xí)了一門“加強(qiáng)版高中英語”課程。

此外，大家還關(guān)心這樣一個問題：是否有必要報班？如果要報班應(yīng)該報什么樣的班？我個人認(rèn)為要根據(jù)自己的情況具體分析，但有一點(diǎn)很重要，從未接觸過雅思考試的同學(xué)并不一定要選擇“零基礎(chǔ)班”?，F(xiàn)在市面上針對高一、高二學(xué)生有很多所謂的“基礎(chǔ)班”“零基礎(chǔ)班”“零起點(diǎn)班”，非常符合上文所述的那些學(xué)生的心理預(yù)期。但很多時候，由于這些班的學(xué)員都沒有考試壓力，老師講課多以“介紹和打基礎(chǔ)”為主，課程周期也偏長，很容易讓人半途而廢。大家即使堅持學(xué)了下來，除了認(rèn)識了幾個同齡人、對雅思有個懵懵懂懂的概念之外，未必會有很大收獲。

有些同學(xué)看到身邊的同學(xué)都在外面報班上雅思課程，也隨波逐流地去報個名，這樣的行為也比較盲目。在此我建議大家要做一個整體規(guī)劃：首先通過自學(xué)進(jìn)行前期鋪墊，然后利用網(wǎng)絡(luò)在線課程，再結(jié)合線下的輔導(dǎo)班，綜合進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如大家可以根據(jù)上文第二點(diǎn)所述制定一個長期的學(xué)習(xí)計劃，先做好鋪墊，然后根據(jù)自己當(dāng)下的水平選擇一些線上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，最后再輔以一個短期的沖刺集訓(xùn)面授課程即可。若想要學(xué)習(xí)效果更好一些，可以選擇一些非應(yīng)試的英語綜合能力課程或是外教口語課程?？傊?，學(xué)習(xí)途徑有很多，報班只不過是許多學(xué)習(xí)途徑中的一種，大家切勿通過報班來尋求心理安慰，或是替代自我學(xué)習(xí)規(guī)劃。

注重高中英語課程的學(xué)習(xí)

許多同學(xué)覺得自己將來要出國留學(xué)，于是把所有精力都集中在雅思考試上。甚至還有同學(xué)錯誤地認(rèn)為高中階段別的都可以混，甚至可以不學(xué)習(xí)，只要把雅思考好就可以，同時還自信心爆棚：“難道我花三年時間準(zhǔn)備一門英語考試都準(zhǔn)備不好嗎？”其實這種想法非但不可取，而且還非?？尚Α?jù)我了解，不論是以高考或自主招生為導(dǎo)向的普通高中，還是“高端洋氣”、提供國際課程的中外合作辦學(xué)的高中，對英語的教學(xué)都是極為重視的。因此大家一定要重視自己學(xué)校英語課程的學(xué)習(xí)，或是通過英語教學(xué)的其他課程的學(xué)習(xí)(例如一些國際學(xué)校由外教全英語教授的經(jīng)濟(jì)、歷史等課程)。

還有一些同學(xué)存在一種“無視自己學(xué)?！钡呐涯嫘睦?，總覺得外面的教學(xué)機(jī)構(gòu)比自己學(xué)校要好，覺得自己學(xué)校的課程沒意思、教學(xué)質(zhì)量低，還嫌學(xué)校布置的作業(yè)太多。事實并非全都如此。在一些高中，英語老師或是外教會安排很多用英語進(jìn)行的group discussion、presentation等，甚至還有很多豐富多彩的活動，如英語演講比賽、辯論賽、圣誕晚會等。此外，平時的作業(yè)、測試甚至交流也都是用英語進(jìn)行的。這種浸泡式的環(huán)境對提升英語水平有很大幫助，大家應(yīng)該充分利用起來。畢竟課堂學(xué)習(xí)是根本，課外培訓(xùn)輔導(dǎo)班只是一種輔助的學(xué)習(xí)途徑，大家不要本末倒置，得此失彼。

培養(yǎng)英語綜合素養(yǎng)

由于大家沒有緊迫的雅思考試壓力，所以更要利用好寬裕的時間去培養(yǎng)和提高自己的英語綜合素養(yǎng)。平時可以追追美劇，讀一些原版的英文書籍或是外媒的新聞報道等。通過這些非應(yīng)試的能力培養(yǎng)，結(jié)合我前面所說的聽、說、讀、寫考試技能訓(xùn)練，再適當(dāng)輔以教學(xué)機(jī)構(gòu)的雅思培訓(xùn)，相信大家一定可以輕松地應(yīng)對雅思考試。

總之，我們要做一只有方法、有策略的“笨鳥”，在龐大的“先飛的鳥群”中脫穎而出，飛往成功的彼岸，而不是隨波逐流，漫無目的地在空中胡亂撲騰，最后迷失了方向。作者簡介：

#8195;#8195;周博，上海新東方學(xué)校英聯(lián)邦部雅思口語培訓(xùn)師、商務(wù)英語講師、復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)IMBA項目大陸英語面試官，主要教授雅思口語、綜合聽說、港大面試等，擅長提升學(xué)生英語聽、說方面的能力。