會計學(xué)基礎(chǔ)功能探討與研究

摘 要：我國在知識經(jīng)濟框架的影響下，內(nèi)部社會環(huán)境發(fā)生重大變化，有關(guān)會計學(xué)內(nèi)容和基礎(chǔ)功能的延展模式也發(fā)生相關(guān)轉(zhuǎn)變。會計學(xué)在差異視角下的基礎(chǔ)功能會有所不同，尤其對研究此類項目的技術(shù)人員有關(guān)知識和發(fā)展方法等都會產(chǎn)生不同的效果。從另一角度觀察，這些不定因素甚至?xí)?dǎo)致會計學(xué)發(fā)展的瓶頸限制，因此，具體探究會計學(xué)的相關(guān)功能是一份具有現(xiàn)實意義的工作。

關(guān)鍵詞：會計學(xué)；基礎(chǔ)功能；發(fā)展模式；研究手段；實際效益

中圖分類號：G640 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）3-0119-02

在經(jīng)濟歷史和相關(guān)學(xué)科的綜合作用下，會計學(xué)定位模式產(chǎn)生了特定的地位價值，其具體目的是確定其在學(xué)科中的中心位置，并完成社會學(xué)、經(jīng)濟管理事務(wù)的搭配。會計學(xué)定位功能能否做到科學(xué)合理的把握，對于整體技術(shù)理論和發(fā)展前景的規(guī)劃有著必要的指導(dǎo)功效，技術(shù)人員在運用此種理論實現(xiàn)應(yīng)用過程中，會輔助其完成職能使用方式的梳理要求。

1 會計學(xué)基礎(chǔ)概念研究

隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計學(xué)在科學(xué)的程序改造活動中完善獨立的學(xué)科轉(zhuǎn)換要求，并深度實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的挖掘。經(jīng)過長期的經(jīng)濟發(fā)展流程實踐活動經(jīng)驗總結(jié)，涉及方法體系的搭建也逐漸成型。這種產(chǎn)于實踐又同時服務(wù)于社會的學(xué)科理論，在為項目改造和經(jīng)濟效益梳理提供充分依據(jù)的基礎(chǔ)上，運用階段目標(biāo)、對象職能和程序改造等手段，積極創(chuàng)造理論體系搭建所需的現(xiàn)實條件，進而具體揭示經(jīng)濟監(jiān)督活動和信息反映的細節(jié)，并且為經(jīng)濟生活提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

會計學(xué)作為一個統(tǒng)一的學(xué)科體系，主要由不同項目設(shè)置組成，在區(qū)分研究對象、方法的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科共性特征的搭建。按照本質(zhì)要求來說，這種既定性質(zhì)可以闡述為一種社會理論。

2 會計學(xué)基礎(chǔ)功能的分析

2.1 理性認識功能的延展

在理性認識結(jié)構(gòu)中完成事物理論和方法體系的提取，會計學(xué)理論主要利用思維和客觀會計事物之間的聯(lián)系模式實現(xiàn)信息反映，主要分為理論、假說形式的推理流程等。在完成超越既定對象的形式基礎(chǔ)上，實現(xiàn)內(nèi)容深刻、完整的收集。這種認識主要表現(xiàn)在完整闡述對象本質(zhì)、規(guī)律和屬性特征的前提下，完成過渡流程的轉(zhuǎn)換，按照特定的會計理論應(yīng)用實效分類，主要包括內(nèi)部事物的組成結(jié)構(gòu)、實踐活動的方式、需要遵循的要求等。經(jīng)過系統(tǒng)的原理學(xué)習(xí)之后會發(fā)現(xiàn)，有關(guān)會計賬目和賬戶的核算更是整個研究活動中不可忽視的細節(jié)內(nèi)容，并且對后期系統(tǒng)的完善產(chǎn)生必要的輔助價值。

2.2 指導(dǎo)功效的架構(gòu)模式

盡管會計學(xué)理論主要來源于社會實踐經(jīng)驗，但有關(guān)成果的獨立特性卻不可消除，因此研究活動中應(yīng)該沿著其特定的科學(xué)規(guī)劃模式和發(fā)展規(guī)律完成改造。在系統(tǒng)調(diào)整作用下，其現(xiàn)下已經(jīng)具備向會計實踐活動的反作用實力。這種理性認識若要完成向應(yīng)用的升華目的，更重要的是做好會計客體的改造，而不只是停留在對象結(jié)構(gòu)本身的研究。這種理論對實踐的指導(dǎo)現(xiàn)狀，是一種提供創(chuàng)新服務(wù)、實現(xiàn)理論應(yīng)用價值的流程。會計學(xué)必須應(yīng)用到現(xiàn)實實踐中，盡量使既定的理論實現(xiàn)物化轉(zhuǎn)變，進而達到改造世界經(jīng)濟水平的效果。這主要是由于回歸實踐過程中，會計學(xué)會受到現(xiàn)實檢驗的修正、補充改良而建立豐富的發(fā)展空間。這部分指導(dǎo)功效主要是指理論和方法高效融合后對實際工作提供依據(jù)，促使有效工作得到正常運行，在工作人員落實實踐之前，其可以具體檢驗活動對客觀目標(biāo)、方案的符合程度，并完善相關(guān)細節(jié)和措施修改，落實活動規(guī)劃和目標(biāo)預(yù)測要求。另外，會計工作人員還可以按照變化情況及時調(diào)整自身素質(zhì)和行動方式，令行動方案的選擇更加科學(xué)、有效。

企業(yè)在實現(xiàn)籌資渠道擴建和投資項目選取活動中主要是依據(jù)會計理論進行檢驗和補充的，這是必要指導(dǎo)功效價值的基本體現(xiàn)。因此，必須時刻監(jiān)督理論改造活動，保證相關(guān)內(nèi)容的正確地位和應(yīng)用價值，避免對實踐活動產(chǎn)生不可預(yù)料的破壞。

2.3 對人員行為素質(zhì)的培養(yǎng)

在社會整體規(guī)范和人員身心發(fā)展規(guī)律的指引下，會計學(xué)利用知識內(nèi)容的傳輸完成人員行為素質(zhì)的改善，并嚴格監(jiān)督其完成社會化形式的轉(zhuǎn)變，積極為經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的貢獻和價值。這種培養(yǎng)功能是按照會計知識的傳遞模式對人的發(fā)展?jié)摿M行挖掘。有關(guān)這種知識、財富的轉(zhuǎn)化流程主要是利用人員的知識活用能力作為媒介載體的，進而令深度的經(jīng)濟研究技術(shù)得到傳承。會計人員可以將學(xué)到的具體知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)的動力，推動經(jīng)濟事業(yè)的改造。這種培養(yǎng)功能存在不同社會特征，在不同階段的適應(yīng)性調(diào)整都是圍繞階級利益出發(fā)的。從某種意義來說，這是一個促使社會政治、經(jīng)濟協(xié)調(diào)改造的必要支持工具。在富有經(jīng)濟性的教育事業(yè)中，利用勞動者素質(zhì)提高生產(chǎn)力水平的模式是會計學(xué)實踐意義比較突出的形式，這種特定文化屬性也會為其它方面功能的延展和釋放提供基礎(chǔ)保障。

知識經(jīng)濟結(jié)構(gòu)真正實現(xiàn)了會計領(lǐng)域的擴大，并且令其朝著綜合發(fā)展化趨勢飛速前進。我們在發(fā)揮會計理論的認識功能時要盡量梳理學(xué)科體系的標(biāo)準模式，并且完成向其它學(xué)科的擴展，在相互聯(lián)系范圍下的會計學(xué)科，有關(guān)發(fā)展趨勢和規(guī)律等內(nèi)容都會有所凸顯。適當(dāng)?shù)臅r候可以將不同分支學(xué)科規(guī)劃為整體類群進行分析，進而分劃為基礎(chǔ)部門的專門內(nèi)容。知識經(jīng)濟在擴大領(lǐng)域延伸的環(huán)節(jié)中，對內(nèi)容深化也產(chǎn)生了一定的影響。在這種局勢下，就更應(yīng)該做好對會計學(xué)更深層次的發(fā)掘，包括特殊時代空間下的問題研究，做到質(zhì)量控制效益的科學(xué)補充，這是目前完善規(guī)范化會計理論教學(xué)和能力培養(yǎng)的必要過程。

會計學(xué)理論和實踐活動都需要實現(xiàn)創(chuàng)新性改造，涉及實踐方面的創(chuàng)新主要是公式內(nèi)容、操作方式、措施的改良等。在本科教學(xué)活動中，培養(yǎng)的人才不但要熟練掌握記賬、算賬等基礎(chǔ)技術(shù)職能，同時更要懂得用賬，爭取成為優(yōu)秀的財務(wù)主管和注冊會計師，并為國家應(yīng)用型人才培養(yǎng)和經(jīng)濟事業(yè)創(chuàng)造更多的價值。為了更加適應(yīng)大型企業(yè)集團和政府科學(xué)經(jīng)濟管理部門的實際要求，有關(guān)綜合學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)手段顯得至關(guān)重要。因此各大高校在研究相關(guān)理論和實踐意義的同時，也要適當(dāng)拓寬這方面的人才培養(yǎng)渠道，爭取在創(chuàng)新文化的背景作用下，國家整體的經(jīng)濟事業(yè)水平會有所提升，內(nèi)部會計基礎(chǔ)功能地位和適應(yīng)效果能更加豐富和積極。

3 實現(xiàn)創(chuàng)新型會計學(xué)基礎(chǔ)功能的發(fā)展規(guī)模

3.1 深化認識層次水準

現(xiàn)代綜合型知識經(jīng)濟結(jié)構(gòu)在整個會計學(xué)研究領(lǐng)域中心占據(jù)十分重要的指導(dǎo)地位和價值水準，在引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域邊緣化擴展途徑中，將會計學(xué)理念的基礎(chǔ)實踐模式進行深深改造，保證其綜合發(fā)展規(guī)模的不斷壯大效果。我們在實踐觀察活動中，要長期積累對結(jié)構(gòu)知識體系的認知技巧，同時不斷吸引相關(guān)學(xué)科理論的綜合改造意識，保證整個經(jīng)濟結(jié)構(gòu)認知范圍的壯大。將這類相互關(guān)聯(lián)的分支學(xué)科看作是一個不可分割的有機整體，適度開發(fā)其在知識經(jīng)濟時代框架中的發(fā)展優(yōu)勢、實施措施，另外還可以將不同分支的學(xué)科規(guī)劃為一類專門學(xué)術(shù)項目。在長時間的對比研究中我們不難發(fā)現(xiàn)，尤其是成本會計與管理會計之間，知識經(jīng)濟規(guī)模對設(shè)計領(lǐng)域的擴張貢獻優(yōu)良，這種特定時代下，會計內(nèi)容的深化便是這方面研究工作的主要內(nèi)容。

3.2 發(fā)揮專門指導(dǎo)的創(chuàng)新意識水平

會計學(xué)指導(dǎo)范圍和實踐框架結(jié)構(gòu)在經(jīng)過系統(tǒng)化的領(lǐng)域擴張之后，實效價值不斷壯大。這種既定邊緣的進展模式，面對著現(xiàn)代科學(xué)實施技巧和方法論的考驗，然后憑借一種創(chuàng)新的實現(xiàn)手段完成了自然科學(xué)與社會科學(xué)的融合規(guī)劃指標(biāo)。最具有代表性的著作內(nèi)容包括：《會計數(shù)學(xué)》、《會計心理學(xué)》等，這些新理論內(nèi)容的不斷涌現(xiàn)，正進一步實現(xiàn)了會計學(xué)指導(dǎo)范圍擴張的現(xiàn)實價值。會計學(xué)理論規(guī)范的主要動機不只是重復(fù)過往的實踐活動指導(dǎo)功效，更重要的是完成與其它學(xué)科的融合改造。

會計學(xué)科如今已經(jīng)出現(xiàn)具體化設(shè)置形態(tài)，形成多種專業(yè)的分支學(xué)科概念，但往往需要經(jīng)過會計學(xué)中心概念領(lǐng)域的指導(dǎo)之后才能有所落實，包括在具體的財務(wù)劃分方面，某些專門的核算技巧要做出明確指導(dǎo)。新時代會計學(xué)的發(fā)展，主要依靠創(chuàng)新思維來實現(xiàn)中心擴張標(biāo)準，這就要同時對概念和實踐活動進行規(guī)范，表現(xiàn)為新公式、新操作手段、措施建議等。在會計教育層次化發(fā)展的今天，首先要完成的任務(wù)就是梳理基礎(chǔ)理論知識，另外按照專業(yè)資格標(biāo)準進行出納、會計任職資格的設(shè)計，不同層次培養(yǎng)的目標(biāo)都會有所區(qū)別，要按照社會需求和人才特征進行科學(xué)規(guī)劃。

4 結(jié) 語

會計經(jīng)濟理論和其基礎(chǔ)功能的拓展意義逐漸得到大眾的認可，在現(xiàn)實、復(fù)雜經(jīng)濟環(huán)境的作用下，為了適應(yīng)更多的機遇挑戰(zhàn)，必須爭取完善內(nèi)部新型理論強化和人才培養(yǎng)，爭取為后期的實踐活動創(chuàng)造更多的基礎(chǔ)條件，進而保證會計學(xué)應(yīng)用價值的拓展能力，促使國家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

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