摘要:了解衛(wèi)校學(xué)生零食消費(fèi)行為的現(xiàn)狀和特點(diǎn),為指導(dǎo)衛(wèi)校學(xué)生合理健康的零食消費(fèi)提供科學(xué)依據(jù)。方法:采用回顧性問卷調(diào)查法,分層整群隨機(jī)抽取某衛(wèi)校不同年級(jí)學(xué)生585人,通過(guò)問卷調(diào)查了解其過(guò)去1周食用零食情況。結(jié)果:衛(wèi)校學(xué)生吃零食的現(xiàn)象很普遍,每周吃零食在5次以上的學(xué)生占81.4%,女生吃零食的頻率高于男生(P<0.05);吃零食的時(shí)間主要是在晚餐前(62.3%);在購(gòu)買零食時(shí)最在意的是味道(75.8%),其次為價(jià)格(18.9%);最喜歡的零食類型排名前五為谷類97.9%、飲料類87.6%、果蔬類78.8%、奶類77.8%、薯類62.3%。結(jié)論:衛(wèi)校學(xué)生零食消費(fèi)現(xiàn)象普遍,且不合理,應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)校學(xué)生合理消費(fèi)零食的指導(dǎo)及健康飲食教育,培養(yǎng)學(xué)生建立科學(xué)飲食習(xí)慣。
關(guān)鍵詞:衛(wèi)校學(xué)生 零食 認(rèn)知 行為
零食指非正餐時(shí)間食用的各種少量食物和/或飲料(不包括水)[1]。零食是合理膳食的一部分,但是必須進(jìn)行合理的食用,否則非但不會(huì)增加青少年的體質(zhì)營(yíng)養(yǎng),還可能影響青少年的正常生長(zhǎng)發(fā)育[2-4]。隨著經(jīng)濟(jì)水平提高,零食市場(chǎng)日趨繁榮,青少年住校生自己掌控生活,消費(fèi)零食的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。作為青少年膳食的一個(gè)重要組成部分,零食應(yīng)該被充分重視。本研究以連云港衛(wèi)校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,對(duì)其零食食用狀況進(jìn)行調(diào)查,以期了解青少年住校生食用零食消費(fèi)現(xiàn)狀及特點(diǎn),并為有針對(duì)性地開展學(xué)校合理營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)和教育提供依據(jù)。
1 對(duì)象與方法
1.1 調(diào)查對(duì)象
按年級(jí)采用分層-整群隨機(jī)抽樣方法抽取連云港衛(wèi)校學(xué)生共585名作為研究對(duì)象。
1.2 調(diào)查方法及內(nèi)容
參考有關(guān)文獻(xiàn),自行設(shè)計(jì)《衛(wèi)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)信念行為調(diào)查表》。調(diào)查方法采用現(xiàn)況調(diào)查,抽取的學(xué)生調(diào)查其前1周食用零食的情況。
調(diào)查內(nèi)容包括:基本信息;學(xué)生對(duì)零食的認(rèn)知、態(tài)度狀況;學(xué)生食用零食的消費(fèi)水平;不同場(chǎng)所進(jìn)食情況、學(xué)生食用零食的頻率、種類及時(shí)間;學(xué)生對(duì)零食的喜歡程度等。
1.3 統(tǒng)計(jì)分析方法
采用EpiData 3.02錄入數(shù)據(jù),然后利用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)其進(jìn)行分析,結(jié)果采用χ2檢驗(yàn)方法。
1.4 質(zhì)量控制
在正式開展調(diào)查工作前,應(yīng)該先對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),統(tǒng)一調(diào)查方法。對(duì)容易出現(xiàn)分歧的問題應(yīng)該進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),避免出現(xiàn)由于調(diào)查員理解錯(cuò)誤而形成偏差的情況。當(dāng)場(chǎng)填寫完檢查調(diào)查表質(zhì)量,現(xiàn)場(chǎng)審核合格后收回。資料整理分析階段,進(jìn)行計(jì)算機(jī)邏輯檢驗(yàn)。
2 結(jié)果
2.1 一般情況
調(diào)查發(fā)放調(diào)查585份,全部收回且有效,調(diào)查表回收率為100.0%,合格率為100.0%。女性569名,占97.2%;男生16名,占2.8%。學(xué)生年齡14~20歲,平均(17.05±1.34)歲。專業(yè)為護(hù)理類。年級(jí)分布為一年級(jí)學(xué)生106 名,占18.1%;三年級(jí)學(xué)生479名,占81.9%。生源分布:城鎮(zhèn)295人,占50.4%;農(nóng)村290人,占49.6%。
2.2 學(xué)生對(duì)食用零食的認(rèn)知、態(tài)度狀況
對(duì)于“食用零食的態(tài)度?”的回答,有99.1% 的大學(xué)生認(rèn)為“吃點(diǎn)零食很正?!保?.9%的認(rèn)為“吃零食不利于身體健康”,沒有學(xué)生認(rèn)為“不應(yīng)該吃零食”。男女生態(tài)度未見統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
對(duì)于“零食是否是垃圾食品”的回答,有54.2%的學(xué)生認(rèn)同“零食是垃圾食品”,45.8%的學(xué)生不認(rèn)為零食是垃圾食品。男女生態(tài)度未見統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
2.3 大學(xué)生零食食用行為
2.3.1 零食食用的頻率、種類、時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合
585名學(xué)生中食用零食頻率每周在5次以下的有109人,占18.6%,食用零食頻率每周在5次以上的有476人,占81.4%;食用零食頻率每周在10次以上的有221人,占37.8%,其中男生為22.2%,女生62%,男女大學(xué)生食用零食頻率比較,經(jīng)χ2檢驗(yàn),P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,見表1。
學(xué)生最喜歡的前5類零食的消費(fèi)率由高到低依次為谷類97.9%、飲料類87.6%、果蔬類78.8%、奶類77.8%、薯類62.3%。
學(xué)生常在休息日吃零食有184名,占31.4%,常在工作日吃零食401名,占68.5%。
從1天之內(nèi)的不同時(shí)間段來(lái)看,晚餐后吃零食94人(29.1%),在午餐與晚餐之間吃零食307人(52.5%),在早餐與午餐之間吃零食184人(31.5%)。
在購(gòu)買零食的地點(diǎn)上,常去校外超市170人(29.1%),常在校內(nèi)購(gòu)買325人(55.6%),常在校外路邊攤購(gòu)買184人(15.4%)。
2.3.2 零食消費(fèi)因素
學(xué)生在購(gòu)買零食時(shí)最在意的是“味道”,占75.8%;其次是價(jià)格占18.9%;“質(zhì)量與食品安全”和外觀占5.3%。在購(gòu)買零食時(shí)只有37.5%的人會(huì)注意零食的原料和成分。
學(xué)生每月零食消費(fèi)金額在50元以下的有53名,占9.1%;50~100元的有368名,占62.9%;100~200元的有154名,占28.0%。城鎮(zhèn)、農(nóng)村生源的零食消費(fèi)額比較經(jīng)χ2檢驗(yàn),P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,見表2。
3 討論
從以上的調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn),大多數(shù)衛(wèi)校學(xué)生的零食消費(fèi)行為是不合理的,主要表現(xiàn)在進(jìn)食零食的時(shí)間一般是晚飯前和睡覺前,這是一種不科學(xué)的進(jìn)食零食的時(shí)間習(xí)慣;購(gòu)買零食時(shí)過(guò)分考慮自身的喜好,不注重零食質(zhì)量問題;常常不吃正餐,只吃零食等。如果長(zhǎng)此以往下去,會(huì)嚴(yán)重的影響到他們的生命健康。
因此有必要對(duì)衛(wèi)校學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及,尤其是合理選擇零食的教育。首先禁吃零食并不現(xiàn)實(shí),要先教會(huì)他們學(xué)會(huì)選擇,多吃“好”零食、少吃“壞”零食。學(xué)校應(yīng)積極開展健康教育及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)普及,可通過(guò)舉辦講座、開辦學(xué)習(xí)班、散發(fā)宣傳資料等方式,依托廣播、社團(tuán)、食堂[5]等媒介宣傳營(yíng)養(yǎng)知識(shí),介紹零食指南,讓學(xué)生建立科學(xué)的飲食觀念,學(xué)會(huì)合理選擇零食;依托校園環(huán)境,營(yíng)造良好氛圍。讓衛(wèi)校學(xué)生以此為時(shí)尚,在校內(nèi)零食銷售點(diǎn)多提供“可經(jīng)常食用”的健康零食,減少或避免不健康零食的銷售;避免不自覺地零食攝入,建議學(xué)生豐富課余生活,減少吃零食的機(jī)會(huì),并在上網(wǎng)等情況下有意識(shí)地控制零食攝入。
參考文獻(xiàn):
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基金項(xiàng)目:
江蘇省高?!扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象基金(2012年);江蘇省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(CX09B-264Z);江蘇省連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)新基金(xj1109)。
作者簡(jiǎn)介:孫芹(1979-),女,碩士,主管醫(yī)師,講師,研究方向:社區(qū)保健和健康教育。