關(guān)于高?？茖W(xué)技術(shù)獎勵方式和獎勵標(biāo)準(zhǔn)的一些建議

摘要：本文在分析國內(nèi)高?？萍吉剟罘绞胶蜆?biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析高?？萍吉剟罘绞胶蜆?biāo)準(zhǔn)存在的主要問題及其原因，進(jìn)而提出改進(jìn)高?？萍吉剟罘绞胶蜆?biāo)準(zhǔn)的具體意見。

關(guān)鍵詞：高校 科技獎勵

近年來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技創(chuàng)新能力不斷提升，其中高校一直以來都是國家科技發(fā)展和創(chuàng)新的主力軍。但是高校科技獎勵標(biāo)準(zhǔn)和獎勵方式中存在的一些問題制約了高?？萍紕?chuàng)新的進(jìn)一步發(fā)展，具體表現(xiàn)在對獲獎科技者宣傳力度不夠大，導(dǎo)致了獲獎科技者未能充分感受到高校以及社會的尊重和承認(rèn)，也沒有在高校乃至社會上產(chǎn)生應(yīng)有的模范、榜樣效應(yīng)；同時，我國高等高?？萍吉剟钇毡榇嬖讵劷鹂傤~少，獎金分配簡單，獎勵人（項目數(shù)）多和個人獎勵撒胡椒面的情況。其中獎勵分配簡單的問題尤為突出，絕大多數(shù)高校都是獎金全部獎勵第一完成人，對于獎金的分配由第一完成人全權(quán)負(fù)責(zé)。由于在我國各級政府獎勵和社會力量科技獎勵中獲獎人普遍存在領(lǐng)導(dǎo)，名氣大的專家排名靠前的情況，這樣一來在獎分配金時，由于排名原因和項目負(fù)責(zé)人個人傾向等諸多因素的作用，很多貢獻(xiàn)大的科技工作者分配的獎金很少，因此產(chǎn)生怨氣，引起糾紛的事情也時有發(fā)生。

針對以上問題，個人認(rèn)為可以從以下幾方面著手進(jìn)行改善。

1 強(qiáng)化獎勵的權(quán)威和聲望，減少獎勵數(shù)量

科技獎勵要嚴(yán)格控制授獎的數(shù)量和獲獎人數(shù)的多少，關(guān)鍵是提高科技獎勵的聲譽(yù)度。目前，國外政府科技獎勵項或具有重要影響力的獎項都堅持“少而精”的設(shè)置原則，每屆獎勵人員僅為數(shù)人，有的甚至在某學(xué)科領(lǐng)域僅獎勵1名科學(xué)家，從而保持獎勵的高水準(zhǔn)和榮譽(yù)度。使得這些獎勵在科技界聲譽(yù)高、影響大，真正使得通過獎勵一個人，達(dá)到激勵一大片的目的。同樣，我國國家級科技獎勵也強(qiáng)調(diào)“少而精”的原則，每年“國家自然科學(xué)獎”、“國家技術(shù)發(fā)明獎”和“國家科技進(jìn)步獎獎勵”的項目約300項，最高科學(xué)獎勵每年獎勵人數(shù)不超過2人，中華人民共和國國際科學(xué)合作獎每年不超過10名。各國家部委和省市政府設(shè)立的科技獎勵勵也開始注意減少獎勵人數(shù)和成果數(shù)量。目前我國各高校的科技獎勵仍然存在獎勵人數(shù)過多，獎金撒胡椒面的情況，行政人員排名靠前的情況。下一步各高校在完善科技獎勵制度時需要對獎勵人員有嚴(yán)格限制，本著寧缺毋濫的原則評獎。通過減少授獎的數(shù)量、提高授獎規(guī)格的手段提高獎勵的稀缺性，提高獎勵的重要性和競爭性，從而更能突顯獲獎?wù)叩臉s譽(yù)感，這樣一來更能起到激勵科技工作者的作用。由于授獎數(shù)量的減少，在頒獎時可以讓每一個獲獎?wù)叨加筛咝Ｖ饕I(lǐng)導(dǎo)或受邀領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓頒獎，進(jìn)一步提高獲獎?wù)叩臉s譽(yù)感，進(jìn)而更有效的調(diào)動高?？萍脊ぷ髡邚氖驴蒲械臒崆椤?/p>

2 強(qiáng)化精神獎勵并采用靈活的物質(zhì)獎勵方式

考慮到我國各高校的實際情況，相比較起發(fā)達(dá)國家各種獎項、我國國家級科技獎勵以及有影響的社會力量獎動輒上百萬，少則幾十萬的獎金，我國高校很難提供如此大量的獎金，因此要重點發(fā)揮精神獎勵的作用。在國外設(shè)立的科技獎勵中，非常重視精神獎勵，突出榮譽(yù)感的獎勵很多。如英國政府設(shè)立的“女王獎”、法國設(shè)立的“國家科研中心年度金獎”、巴西政府設(shè)立的“大十字勛章”和“騎士勛章”都沒有獎金，只是授予獲獎?wù)擢務(wù)禄颡勁?。但是這些獎項都是這些國家政府給予的最高榮譽(yù)獎勵。這說明，科技獎勵勵的地位和影響并不僅僅由獎金的多少來決定。因此我們可以通過重視頒獎形式，從精神層面給予獲獎?wù)邼M足，實際上對于獲得高?？萍吉剟畹膫€人進(jìn)行宣傳不僅能讓獲獎?wù)攉@得精神上的滿足，另外一方面對各高校獎項也是一種宣傳?，F(xiàn)在，國內(nèi)外都十分重視頒獎形式，特別是在國際上有重大影響的獲獎成果。前文提到的我國最高科學(xué)技術(shù)獎和美國總統(tǒng)獎就是非常好的例子，再比如諾貝爾獎，每年的諾貝爾獎期間，頒獎儀式強(qiáng)大的宣傳聲勢迅速在世界各國的多種媒體上傳播，不僅讓世界大眾認(rèn)識了那些科學(xué)家，了解了獲獎成果中科學(xué)技術(shù)知識極其重大的意義，也強(qiáng)化了諾貝爾獎本身在全球公眾的極高聲望。這些都對激勵科學(xué)家的創(chuàng)新熱情，激起民眾對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注和支持，起到極其重要的意義。

因此，高校要改變現(xiàn)有的對于科技獎勵勵宣傳方式，注重頒獎形式。高校要加大對獲獎科技工作者的宣傳力度，高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視高?？萍吉剟铑C獎，不僅要親自參加，更要主動邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、有影響的學(xué)者專家和媒體參加高校的科技獎勵頒獎活動。在頒獎儀式結(jié)束后， 安排一系列的與科學(xué)研究有關(guān)的活動，通過這些活動在高校內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)科學(xué)、崇尚科學(xué)、尊敬科技工作者的熱潮。高校領(lǐng)導(dǎo)首先要積極地參加這些活動，如果受邀各級領(lǐng)導(dǎo)，各類專家和媒體也能參與其中，就更能提高活動的影響力。高校要通過媒體對這些活動進(jìn)行大量的、全方位的報道，真正地讓全校師生認(rèn)識到科學(xué)研究的重要性，培養(yǎng)師生崇尚科學(xué)的意識，認(rèn)識到科研工作者不僅僅是高校的財富，更是全社會的寶貴財富，讓科技工作者充分感受到高校的重視、高校教職工的尊重以及個人榮譽(yù)感，這樣才能真正促進(jìn)高校的科技發(fā)展。同時，通過對科技工作者獎勵的示范作用，激勵和引導(dǎo)青年科研精英和優(yōu)秀學(xué)生投身科學(xué)研究。從更廣的社會范圍看，重視科學(xué)、尊崇科技工作者的社會氛圍能更好的促進(jìn)社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而改變我國高?？萍脊ぷ髡邚氖驴蒲懈嗍菫榱藗€人生存和發(fā)展的現(xiàn)狀。

為強(qiáng)化科技獎勵勵力度，起到更好的激勵效果。高?？梢酝ㄟ^多種方式給予獲獎人獎勵，不僅僅是提高獎金一種手段?？梢赃m當(dāng)考慮給這些科技工作者提供更多的科技資源，如場地、儀器、人員等。對高校而言，這樣能更為有效的發(fā)揮高?？萍假Y源的作用，促進(jìn)高校的科技發(fā)展方向和發(fā)展水平。對個人而言，能讓他們進(jìn)一步深入科學(xué)研究，取得更多的優(yōu)秀科研成果。相反要適當(dāng)減少那些獲得很多項目資助卻沒有取得突出科技成果的科研人員占有的各種科技資源，對于其中影響大的可以考慮給予一定的警告或者懲罰。同時高校可以通過讓獲獎?wù)叻窒沓晒ㄈ鐚＠?，技術(shù)等）轉(zhuǎn)化帶來收入的方式達(dá)到獎勵目的，高校在專利、標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)讓的收入分配中采取鼓勵政策，將技術(shù)發(fā)明專利、標(biāo)準(zhǔn)等轉(zhuǎn)讓收入按一定比例分配給高校和發(fā)明人。

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