摘要:本文通過對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀的分析,從人才當(dāng)量密度的核算方法入手,探討電力企業(yè)提高人才當(dāng)量指標(biāo)的有效措施,最終達到提升企業(yè)核心競爭力,促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞:電力企業(yè) 人才當(dāng)量 對策
人才當(dāng)量密度,就是一個人的能力等效標(biāo)準人力的量,是指企業(yè)長期職工學(xué)歷、職稱、技能等級按系數(shù)進行折算,三者之中的最高折算值累加之和占企業(yè)長期職工人數(shù)的比率。人才當(dāng)量更多地應(yīng)用在電力行業(yè),是電力企業(yè)考核高級人才占公司人力資源比例的重要指標(biāo)。企業(yè)人才當(dāng)量計算方法為:
人才當(dāng)量=∑最高折算值(員工執(zhí)業(yè)資格、學(xué)歷、職稱、技能等級折算值)/長期在職員工人數(shù)。其中:執(zhí)業(yè)資格折算系數(shù)為1.2。
學(xué)歷折算系數(shù):博士研究生=1.5;碩士研究生=1.2;大學(xué)本科=1.0;大學(xué)??疲ê呗殻?0.8;中專、技校、職業(yè)高中=0.6;高中及以下=0.4。
職稱折算系數(shù):高級職稱=1.2;中級職稱=1;初級職稱=0.6;無職稱=0.4。
技能等級折算系數(shù):高級技師=1.5;技師=1;高級工=0.8;中級工=0.6;初級工及以下=0.4。
1 公司現(xiàn)狀
寶雞供電分公司隸屬陜西省地方電力(集團)有限公司,擔(dān)負著寶雞市八縣72個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1091個行政村,204.66萬城鄉(xiāng)居民、11517平方公里的電網(wǎng)建設(shè)和供電服務(wù)任務(wù)。2012年公司完成售電量19.85億千瓦時。2012年公司共有全民合同工900人,其中研究生學(xué)歷15人,本科學(xué)歷217人,大專學(xué)歷345人;具有高級職稱13人,中級職稱88人,初級職稱217人;技師75人,高級工350人,中級工122人。公司人才當(dāng)量指標(biāo)完成值為84%。
2 現(xiàn)狀分析
以折算系數(shù)1為標(biāo)準,公司大學(xué)本科及以上學(xué)歷員工占員工總數(shù)的25.78%,中級及以上職稱員工占員工總數(shù)的11.22%,技師及以上員工占員工總數(shù)的8.33%。從以上數(shù)據(jù)分析,公司的人才儲備資源有限,中、高級人才相對匱乏,員工隊伍整體素質(zhì)有待進一步提升。
3 提升企業(yè)人才當(dāng)量指標(biāo)的有效方法
顯而易見,在企業(yè)長期在職員工人數(shù)相對穩(wěn)定的情況下,可以通過提高員工學(xué)歷水平、職稱水平以及職業(yè)技能水平等途徑來提升企業(yè)人才當(dāng)量。通過提升人才當(dāng)量從而達到提升企業(yè)全員素質(zhì),全面落實公司“新兩型兩化”戰(zhàn)略目標(biāo),達到推進公司人才隊伍建設(shè)的目標(biāo)。
3.1 開展崗位評估,激發(fā)員工自覺提高自身素質(zhì)。運用科學(xué)的職位評估方法,合理確定公司內(nèi)部各專業(yè)崗位的上崗條件和任職資格,在此基礎(chǔ)上,建立與之配套的薪酬管理體系,使員工薪酬與個人學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)水平掛鉤,從而充分體現(xiàn)人才水平,發(fā)揮員工的能動性和智慧。目前公司通過提高高學(xué)歷、高職稱、高技能員工的崗位工資,建立技師津貼,重獎職業(yè)技能大賽成績優(yōu)異者等一系列常態(tài)化的激勵機制,滿足員工自我實現(xiàn)的需求,使員工充分認識到綜合素質(zhì)的提高對自身發(fā)展的重要性和必要性,激發(fā)更多的員工積極學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。
3.2 加強招聘管理,提高員工入職門檻。一是公司進行員工招聘時,針對專業(yè)院校畢業(yè)的入職員工,將入職學(xué)歷門檻由過去的大學(xué)??铺岣叩酱髮W(xué)本科及以上,從源頭上提升員工素質(zhì)。二是對外聘專業(yè)技術(shù)人才的招聘,從學(xué)歷、職稱、職業(yè)資格等方面嚴格把關(guān),確保高標(biāo)準、高質(zhì)量,有效拓展人才隊伍建設(shè)。
3.3 構(gòu)建教育平臺,加強后續(xù)學(xué)歷教育管理。制定員工后續(xù)學(xué)歷教育管理辦法,鼓勵員工參加各類后續(xù)學(xué)歷教育。近年來,公司先后與清華大學(xué)、華北電力大學(xué)、西安交通大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué),開辦工程碩士班和工商管理碩士班,構(gòu)建員工后續(xù)學(xué)歷教育平臺;另一方面鼓勵員工積極參加自學(xué)教育和成人教育。同時公司對取得與本崗位專業(yè)工作對口的后續(xù)學(xué)歷員工給予一定的學(xué)費、教材費報銷;對達到規(guī)定學(xué)歷標(biāo)準的員工,及時調(diào)整技能工資標(biāo)準。這些舉措極大地激勵了員工自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)習(xí),有效地提高了企業(yè)各層次員工的學(xué)歷水平,使員工的文化結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化。
3.4 積極宣傳引導(dǎo),重視員工職稱評審和技能鑒定工作。鼓勵員工積極參加各類執(zhí)業(yè)資格考試、職稱評定和技能等級資格鑒定,提高員工職業(yè)技能資格,同時提升自身任職資格和含金量。公司通過制定《管理專家、技術(shù)專家和技術(shù)能手管理辦法》,公開評選聘任首席管理專家、管理專家,發(fā)放專家津貼等手段,充分調(diào)動員工學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的積極性,發(fā)揮員工潛能,實現(xiàn)自我價值,助推企業(yè)人才當(dāng)量快速提升。
3.5 創(chuàng)新培養(yǎng)方式,開展名師帶徒活動。名師帶徒活動是企業(yè)加快人才隊伍建設(shè)的一項重要舉措,是員工在職學(xué)習(xí)、提高技能技術(shù)水平的重要手段。公司通過制定名師帶徒實施方案,簽訂《師徒協(xié)議書》,明確師傅和徒弟的范圍和職責(zé),確定協(xié)議目標(biāo),并引入考核激勵機制。通過此項活動的開展,公司形成了“名師帶徒,共同進步”的濃厚氛圍和“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面,增強了員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,有效地提高了職稱評審和職業(yè)技能鑒定的過關(guān)率。
3.6 重視教育培訓(xùn),持續(xù)推進員工素質(zhì)提升。結(jié)合公司人力資源現(xiàn)狀,不斷完善培訓(xùn)體系建設(shè),組建公司系統(tǒng)“內(nèi)訓(xùn)師”隊伍和“專業(yè)緊缺人才、一線技能人才”隊伍,制定切實可行的員工教育培訓(xùn)計劃。一年來,結(jié)合各專業(yè)崗位員工的培訓(xùn)需求,按照“干什么、學(xué)什么,缺什么、補什么”的原則,公司先后舉辦5期以提升員工基本工作能力,職業(yè)道德素質(zhì)、心理素質(zhì)及個人修養(yǎng)、企業(yè)文化等為重點的素質(zhì)提升培訓(xùn)講座;舉辦12期以電網(wǎng)建設(shè)、安全管理、生產(chǎn)運行、市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理等為重點的綜合管理培訓(xùn)以及7期以專業(yè)技術(shù)理論知識,新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料的應(yīng)用及技術(shù)創(chuàng)新等為重點的專業(yè)技能培訓(xùn),員工參培率達到90%以上。在開展培訓(xùn)的同時進行各類培訓(xùn)班評估考核工作,對培訓(xùn)質(zhì)量和效果進行全面、客觀、深入地評估,及時創(chuàng)新培訓(xùn)手段,改進教學(xué)方法,完善教學(xué)內(nèi)容,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
4 取得成效
通過以上諸項措施的實施,至2013年底,公司全民合同工915人,其中研究生學(xué)歷18人,本科學(xué)歷245人,大專學(xué)歷357人;具有高級職稱16人,中級職稱112人,初級職稱207人;高級技師1人,技師83人,高級工394人,中級工152人。公司大學(xué)本科及以上學(xué)歷員工占員工總數(shù)的28.74%,提高2.96%;具有中級及以上職稱員工占員工總數(shù)的13.99%,提高2.77%;技師及以上員工占員工總數(shù)的9.18%,提高0.85%。2013年公司人才當(dāng)量指標(biāo)完成85.54%,較上年同期提高1.54%。
5 結(jié)語
在科技發(fā)展日新月異和電力體制不斷深化改革的今天,知識的“保鮮期”日益縮短,“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,要使企業(yè)在日益競爭激烈的市場中,立于不敗之地,實現(xiàn)新的突破和發(fā)展,歸根到底就是人才的競爭。通過正確的方法和手段提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升企業(yè)人才當(dāng)量,從而提升企業(yè)的核心競爭力,促進企業(yè)不斷發(fā)展,達到企業(yè)和員工“雙贏”的目的。
參考文獻:
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