暑假：放兒子到快樂(lè)的地方去

我們做父母的總以為逼兒子學(xué)習(xí)就是最好的關(guān)心和對(duì)兒子前途的負(fù)責(zé)，其實(shí)是一種很自私，不負(fù)責(zé)的行為教育法。在青少年人的心里，興趣往往大于說(shuō)教，而我們做大人的正好是忽略了這一點(diǎn)。這說(shuō)嚴(yán)重了也是對(duì)青少年們的不尊重不信任。

暑假都還沒(méi)有放，小兒子就問(wèn)，這個(gè)暑假還能讓我去奶奶居住的那個(gè)小城嗎？

兒子眼中的那個(gè)小城，其實(shí)也是我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)青山綠水繞著轉(zhuǎn)的小縣城。那里好像一個(gè)世外桃源，沒(méi)有被污染，安靜而又清新，是一個(gè)現(xiàn)代人很向往的好去處。兒子自小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)到六歲的，他們之間的感情可能勝過(guò)于我們父母。因而，每年的暑假，兒子就總希望能回到奶奶爺爺身邊。開(kāi)始我們都能答應(yīng)兒子回老家過(guò)一個(gè)暑假，可是后來(lái)，城里突然興起的各種暑假“提高班”，使我改變了兒子暑假的去處。盡管兒子很不愿意在“提高班”里度過(guò)一個(gè)溽熱難耐的暑假，可是，作為一向很聽(tīng)話的兒子還是一言不發(fā)地默默依從了父母。這樣一來(lái)，兒子的情緒就在一個(gè)暑假里總是陰沉著不見(jiàn)陽(yáng)光。往往是一個(gè)暑假過(guò)后，不僅兒子身體消瘦了不少，性格也慢慢地變?yōu)樯傺怨颜Z(yǔ)。并且成績(jī)不但沒(méi)有被“提高”，反而有所下降。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，大多都把自己一生的遺憾和期望一股腦兒地強(qiáng)加到兒女身上。自己由于各種原因沒(méi)有能讀大學(xué)，就希望兒女來(lái)完成自己的大學(xué)夢(mèng)；自己一生沒(méi)實(shí)現(xiàn)事業(yè)大成的理想，就把期望寄托給兒女……所以說(shuō)，天下父母的心幾乎都一個(gè)樣兒地在不聲不響中成為兒女們的負(fù)擔(dān)，壓得兒女們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然，我這個(gè)做父親的也和大多父母一樣，一直把讀大學(xué)和干一番大事業(yè)寄托在兒子身上。所以一心考慮的總是兒子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，卻忽略了兒子的意愿和快樂(lè)。所以面對(duì)兒子在不斷補(bǔ)習(xí)，不斷地“提高”后成績(jī)總是下降，心里就產(chǎn)生如火燒的焦急。焦急中還經(jīng)常把火氣撒在兒子身上，不是埋怨兒子不好好努力，就是罵兒子貪玩是個(gè)蠢材。這樣一來(lái)，和兒子的關(guān)系搞得愈來(lái)愈僵，兒子的成績(jī)也愈來(lái)下降。

去年暑假，就在我為兒子去哪里過(guò)暑假發(fā)愁的時(shí)候，母親就來(lái)了。母親不知何因，不容我的辯解，很強(qiáng)硬地把兒子帶到了老家的那個(gè)小城。后來(lái)，才知道，那是兒子害怕我們?cè)侔阉偷揭粋€(gè)“補(bǔ)習(xí)班”，悄悄地跟小城的奶奶打了個(gè)電話，要求奶奶趕緊來(lái)“救救孫子”。

兒子去奶奶那兒過(guò)暑假，盡管我有很多不愿，擔(dān)心一個(gè)暑假就會(huì)荒廢了兒子的學(xué)業(yè)，使成績(jī)更加下降?？墒窃谀赣H面前，我絲毫沒(méi)有辦法去阻止。我心里想，不行的話，等兒子暑假歸來(lái)，再報(bào)個(gè)晚上“補(bǔ)習(xí)班”，將兒子暑假里荒廢的成績(jī)跟補(bǔ)回來(lái)。

可是沒(méi)料想，在小城里暑假歸來(lái)的兒子卻像變了一個(gè)人似的，不僅健壯了，歡樂(lè)了，還驕傲的給我說(shuō)，爸爸就別再給我報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班了，我的成績(jī)一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

暑假后的月考中，兒子拿回來(lái)一張卷子給我們父母看，這黑紙白字寫(xiě)著各門(mén)成績(jī)平均91分，較上期一下提高了30%以上，這個(gè)變化，不能不使我和他母親為之驚訝。

兒子的成績(jī)?yōu)楹文芴岣哌@么快呢？又為何沒(méi)有父母的逼迫兒子的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而提高了呢？

我們問(wèn)兒子為什么的時(shí)候，兒子總是說(shuō)，只要老爸老媽別整天的逼兒子去干不愿干的事情就會(huì)長(zhǎng)成績(jī)。

這是哪里的道理啊！做父母的好像永遠(yuǎn)也不會(huì)相信兒子的這種話，可是自從去年暑假后，我取消了兒子的課外補(bǔ)習(xí)班，也不再拿不信任的眼光去看待兒子，結(jié)果芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高的成績(jī)卻真的出現(xiàn)在兒子的各科考卷上。

有一天兒子才給我說(shuō)：“老爸，你可能還在猜我為什么離開(kāi)了父母的監(jiān)管視線，到那個(gè)自由自在的小城去過(guò)暑假成績(jī)就上來(lái)了吧？其實(shí)我這兒有個(gè)小秘密沒(méi)給你說(shuō)。奶奶的那個(gè)小城，有幾個(gè)書(shū)屋是我自小就經(jīng)常光顧的好地方，那里我愛(ài)讀的書(shū)幾乎都有。那書(shū)屋不像咱這兒的書(shū)店，那么拘謹(jǐn)，那么嚴(yán)肅，那里的書(shū)屋對(duì)孩子們都是免費(fèi)開(kāi)放的。十歲以下的孩子可以在書(shū)屋中任意讀書(shū)，想拿幾本回家看也可以，只要有家長(zhǎng)給人家照個(gè)面，就盡管拿。那些書(shū)屋都有很光滑很干凈的地板和木質(zhì)長(zhǎng)凳子，人們都是坐在地板上，爬到長(zhǎng)凳上去看自己喜愛(ài)的書(shū)。在奶奶那兒上學(xué)時(shí)，我們的星期天和放學(xué)時(shí)間幾乎都會(huì)泡在這些書(shū)屋的地板上。我們看書(shū)看累了，可以小聲地相互交談，說(shuō)書(shū)中有趣的事兒，還相互間說(shuō)學(xué)校的作業(yè)難題……你這個(gè)老爸永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，那里就是兒子的天堂……我往往是讀書(shū)讀累了，就會(huì)和奶奶一起到那些綠綠翠翠的田園里去，奶奶會(huì)冷不丁地在誰(shuí)家的瓜田里給我摘個(gè)甜瓜，還會(huì)冷不丁地給我捉個(gè)‘游子‘（一種會(huì)唱歌兒的昆蟲(chóng)）……在大城市里我不是成績(jī)總下降，而是我不高興，我只要一高興，這成績(jī)就會(huì)跟著上……”

原來(lái)是這樣！我們做父母的總以為逼兒子學(xué)習(xí)就是最好的關(guān)心和對(duì)兒子前途的負(fù)責(zé)，其實(shí)是一種很自私，不負(fù)責(zé)的行為教育法。在青少年的心里，興趣往往大于說(shuō)教，而我們做大人的正好是忽略了這一點(diǎn)。這說(shuō)嚴(yán)重了也是對(duì)青少年的不尊重不信任。尤其是對(duì)青春期的孩子，他們有了自己的思想和處事方法，強(qiáng)迫他們做一些事情，反而會(huì)適得其反。我們家長(zhǎng)要做的就是做他們的領(lǐng)航者，正確的指引方向，讓他們?cè)谧约旱男∈澜绱笪枧_(tái)上自由表演。

孩子們?cè)谒麄儛?ài)去的地方，在他們喜愛(ài)的環(huán)境里，才會(huì)有更多的學(xué)習(xí)興趣，我們做家長(zhǎng)的不能任意放縱兒女們，可是也不能做禁錮他們興趣的牢籠。教育孩子有很多種方法，未來(lái)的成長(zhǎng)道路也有很多荊棘，我們盡可能的提供他們良好的成長(zhǎng)環(huán)境，披荊斬棘的任務(wù)主要還是孩子們自己完成。父母?jìng)儗?duì)孩子的這種信任也是成長(zhǎng)中不可缺少的，這樣孩子在做決定或者處理事情的時(shí)候?qū)ψ约憾嘁环菪判模僖环輵岩伞?/p>

暑假又到了，我的兒子又要回到他喜愛(ài)的、有充滿快樂(lè)書(shū)屋的地方，也希望很多家長(zhǎng)都能放兒女們一馬，讓他們?cè)谧约号d趣的天空展翅飛翔……

（編輯 遐飛）