如何讓小學(xué)生在學(xué)好英語(yǔ)中成才

牟彩花

英語(yǔ)作為一門外國(guó)語(yǔ)言，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一種新奇也是一種難題，因?yàn)樗麄儎倓偨佑|一門外語(yǔ)，會(huì)有一種好奇感，還會(huì)有一種畏懼感。那么面對(duì)這樣一種現(xiàn)狀，我們作為一名英語(yǔ)教師如何做好孩子們的入門學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)上成才呢？

一、課堂多樣化效率高

小學(xué)生雖然好動(dòng)愛(ài)玩，但是記憶力特別好。我們應(yīng)該設(shè)計(jì)好我們的課堂，充分利用多媒體教學(xué)，根據(jù)不同的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的授課方式。我們本著學(xué)生易接受的喜歡的授課方式，學(xué)生就容易感興趣并且學(xué)習(xí)效率也提高了。例如分角色情景對(duì)話，盡量簡(jiǎn)潔有趣，并且具有教育意義，貼近學(xué)生生活實(shí)際，如演一些話劇、看一些動(dòng)畫片、做一些有趣的游戲等。這就需要教師平時(shí)多搜集素材，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力。教師可先把其中的生詞教給學(xué)生讀，讓他們知道什么意思，在表演或做完游戲后，再讓他們背并且會(huì)寫這些單詞。只有學(xué)生喜歡你的課堂，他們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。

二、師生時(shí)刻情景化

教師和學(xué)生接觸時(shí)不管課上還是課下，要盡量用英語(yǔ)，當(dāng)然是在學(xué)生能聽(tīng)懂的前提下，這就像在中國(guó)長(zhǎng)大的孩子一樣，母語(yǔ)不用刻意去學(xué)，在這種環(huán)境中循序漸染和熏陶下，他們自然就會(huì)說(shuō)了。所以，英語(yǔ)教師要盡可能地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)這種環(huán)境，以達(dá)到潛移默化的效果。這種根據(jù)學(xué)生水平的策劃，從簡(jiǎn)單的、詞組、日常用語(yǔ)開(kāi)始，反復(fù)刻畫，能讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，也能促進(jìn)師生之間的關(guān)系。這樣，學(xué)生感覺(jué)你和藹可親、容易接近，會(huì)更喜歡你，更愿意和你交談，那么他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)相當(dāng)高。

三、作業(yè)不要貪多

課后作業(yè)必須留，但是要少而精，既能達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的，又能達(dá)到預(yù)習(xí)效果。抓住小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)、愛(ài)讓別人夸獎(jiǎng)的特點(diǎn)，教師在進(jìn)行作業(yè)檢查時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)那些做得好的學(xué)生，對(duì)于差的學(xué)生不要批評(píng)指責(zé)，要鼓勵(lì)他們向好同學(xué)看齊，使他們不要一開(kāi)始就掉隊(duì)，從而喪失學(xué)習(xí)和積極性。檢查作業(yè)方式可以以小組形式或?qū)υ捫问?，這樣能明了他們的作業(yè)情況。預(yù)習(xí)作業(yè)也是為學(xué)新課做準(zhǔn)備的，這樣學(xué)生就會(huì)有目的有重點(diǎn)地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且接受新知識(shí)也快。在新課講授過(guò)程中，教師對(duì)預(yù)習(xí)效果比較好的學(xué)生要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)或獎(jiǎng)勵(lì)，如小紅花、笑臉、小紅旗等。然后記下學(xué)生每次的表現(xiàn)，截止一段時(shí)間就匯總一下，發(fā)一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如彩筆、本子、玩具等。另外，教師也不能忽略那些差生，多發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步之處，并給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，使他們不至于失去信心，而是慢慢趕上來(lái)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生課外多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫

讀就是在詞匯量達(dá)到一定程度的基礎(chǔ)上，多讀一些簡(jiǎn)單的有趣的故事，或簡(jiǎn)單的幽默笑話、簡(jiǎn)單的外國(guó)名著等，記住里面的生詞。每天一段，久而久之，你的英語(yǔ)就成句了。這樣不僅能提高你的閱讀能力，而且還能提高你的英語(yǔ)水平。聽(tīng)就是利用點(diǎn)讀機(jī)、電腦聽(tīng)一些幽默對(duì)話、動(dòng)畫片之類的片子。多說(shuō)就是不要怕害羞而不敢開(kāi)口說(shuō)，可下載一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話，和老師或同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，不怕錯(cuò)，要大膽說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，及時(shí)糾正過(guò)來(lái)就可以了。這樣，才能在課堂上充分表現(xiàn)自己，得到教師的贊許和同學(xué)們的羨慕。多寫就是養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，開(kāi)始可以漢語(yǔ)多英語(yǔ)少，盡量用英語(yǔ)寫，先是詞，然后提升到句子，提升到句子時(shí)注意不要受漢語(yǔ)詞序影響，要注意英語(yǔ)的一些語(yǔ)序，這里重在模仿所學(xué)句子的表達(dá)形式。

總之，小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還是以?shī)蕵?lè)為主，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中提升英語(yǔ)知識(shí)，豐富語(yǔ)感。我們不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和單詞，學(xué)生拼錯(cuò)了，就寫個(gè)對(duì)的多看幾遍，寫錯(cuò)句子，就讀對(duì)的多讀幾遍。興趣是最好的老師，小學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，他們只有對(duì)英語(yǔ)有了興趣，才能在學(xué)好英語(yǔ)中成才。

（河北省衡水市景縣龍華鎮(zhèn)大馮學(xué)校）