編者按:美國康奈爾大學(xué)始建于1865年,是一所坐落于美國紐約州伊薩卡市的私立研究型大學(xué),另有兩所分校位于紐約市和卡塔爾教育城,是著名的常春藤盟校成員之一。康奈爾大學(xué)在世界范圍內(nèi)享有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù),是美國工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖之一。2014年5月25日,康奈爾大學(xué)舉行了2014年畢業(yè)典禮,校長戴維·斯科頓(David J.Skorton)發(fā)表了畢業(yè)演講。斯科頓是康奈爾大學(xué)第12任校長,同時(shí)他也是康奈爾大學(xué)紐約州伊薩卡校區(qū)生物醫(yī)學(xué)工程系教授、美國對外關(guān)系理事會終身會員。在演講中,斯科頓鼓勵畢業(yè)生們要堅(jiān)守夢想、堅(jiān)信自我、保持樂觀,努力創(chuàng)造一個(gè)有意義、充實(shí)的未來。文章由本刊特約譯者、陜西師范大學(xué)教育學(xué)院袁利平博士和張倩女士根據(jù)康奈爾大學(xué)網(wǎng)站公布的英文演講稿編譯,本刊編輯部審校,標(biāo)題系本刊所加。
歡迎參加康奈爾大學(xué)第146屆畢業(yè)典禮!在此,我對所有獲得學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位以及專業(yè)證書的同學(xué)們表示祝賀!同時(shí),也向到場和未到場的支持和幫助我們的全體教員、管理人員、同學(xué)、朋友、家人、導(dǎo)師以及所有愛我們的人表示感謝!
在此,感謝包括辛西婭·約翰斯頓·特納教授在內(nèi)的為典禮提供音樂的工作人員。作為康奈爾輕風(fēng)合唱團(tuán)(Cornell Winds)的一員及指揮,這是辛西婭最后一次在康奈爾大學(xué)的畢業(yè)典禮上演出。辛西婭,對于你的離開我們表示遺憾,但衷心祝愿你在喬治亞大學(xué)霍奇森音樂學(xué)院和新的演奏崗位上取得更大的成功。
我可以清晰地辨認(rèn)出畢業(yè)生的家人。畢業(yè)生們,你們的家人一直陪伴著你們——分享你們的苦難和成功,給予你們建議、鼓勵和支持?,F(xiàn)在,讓我們對他們表示衷心的感謝!
再讓我們用一點(diǎn)時(shí)間來緬懷那些不能參加畢業(yè)典禮的同學(xué)們。像往年一樣,我們?yōu)樗麄冊谧钋芭旁O(shè)置了空座位,以緬懷那些逝去的同學(xué)和親友們。
同時(shí),我們的心和加利福尼亞大學(xué)圣巴巴拉分校同在——在此,我對周五晚上發(fā)生的暴力事件表示震驚和悲痛。
畢業(yè)典禮是公共典禮中最具正能量和前瞻性的典禮。儀式、慶祝、畢業(yè)典禮不僅是對畢業(yè)生在校期間所獲成就的一種證明,也是對我們個(gè)人和共同未來的樂觀向往??吹浇裉斓哪銈儯蚁嘈盼覀円呀?jīng)為樂觀的未來做好了準(zhǔn)備。
我在此舉一個(gè)實(shí)例來說明我為什么會得出這樣的結(jié)論。在座的艾琳·威爾斯女士參加了昨天的博士加冕儀式和今天的畢業(yè)典禮,她的祖母是弗農(nóng)·米歇爾。在歷史上的今天,米歇爾獲得了博士學(xué)位,并且即將去普林斯頓大學(xué)繼續(xù)博士后研究。威爾斯女士的祖父母都是奴隸出身,然而他們在有生之年不僅看到了黑人當(dāng)選美國總統(tǒng),而且看到了他們的孫女獲得了常春藤盟校的博士學(xué)位。這不僅是社會進(jìn)步的標(biāo)志,而且證明了家庭支持力量與鼓勵的重要性,這種力量對于今天獲得學(xué)位的各位至關(guān)重要。
另一個(gè)讓我們?nèi)绱藰酚^的原因是:今年春季《商業(yè)內(nèi)幕》所公布的“最令人難以置信和印象深刻的學(xué)生”名單中,康奈爾大學(xué)的學(xué)生占了19名。其中有12位是2014屆畢業(yè)生。你們研發(fā)了機(jī)器人智能算式,研究如何以人體自身機(jī)制治療癌癥,開辦公司并設(shè)計(jì)了始創(chuàng)公司股權(quán)交易軟件,帶領(lǐng)一個(gè)由40人組成的跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)建造了模擬火星探測器,為麥考利自然博物館的鳥類實(shí)驗(yàn)室增添了新的聲音和影像資料,利用3-D印刷和激光切割完成了一系列的服裝打樣,在春季全國橄欖球聯(lián)盟球員選秀后與亞特蘭大獵鷹隊(duì)簽約,設(shè)計(jì)了新式的高科技樂器,在新澤西州開了一流的餐廳,發(fā)表了飲食與基因功能之間的相關(guān)性研究報(bào)告,提高了美國原著居民健康保障信息的權(quán)益透明度,在喀麥隆開辦了有機(jī)可可教學(xué)研究農(nóng)場以期為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供幫助。
有些同學(xué)雖未被《商業(yè)內(nèi)幕》提名,但他們也在康奈爾大學(xué)做出了卓越的成績。例如:人類學(xué)專業(yè)的2014屆伊薩卡島籍畢業(yè)生凱·基恩制作影像資料推廣一系列活動:可持續(xù)發(fā)展,運(yùn)動員聯(lián)盟“你可以參與”活動以支持同性戀運(yùn)動員,“知曉你語言的力量”活動,和康奈爾大學(xué)紐約理工學(xué)院(即我們在紐約市的新研究生應(yīng)用科技學(xué)院)。尤利西斯·史密斯獲得了城市區(qū)域研究和政治雙學(xué)士學(xué)位,他連續(xù)五年入選學(xué)生會,現(xiàn)在擔(dān)任主席一職。在校期間,他始終致力于提升學(xué)生管理的形象和影響力。艾米麗·希勒是康奈爾大學(xué)馬歇爾學(xué)者之一,她不僅擔(dān)任越野隊(duì)和田徑隊(duì)隊(duì)長,還是康奈爾400米俱樂部的第八期會員,在大學(xué)代表隊(duì)的運(yùn)動員中一直保持著比賽平均成績4.0的良好記錄。與此同時(shí),艾米麗還致力于康奈爾大學(xué)緊急醫(yī)療服務(wù),擔(dān)任生物研究小組的領(lǐng)隊(duì)和學(xué)生顧問,參與康奈爾大學(xué)生運(yùn)營智庫和羅斯福研究所的衛(wèi)生政策研究。
那些被《商業(yè)內(nèi)幕》所承認(rèn)的學(xué)生,以及即將畢業(yè)的所有人,你們專注于自己的領(lǐng)域,你們的努力也已經(jīng)獲得了成果。我相信,2014屆的畢業(yè)生和專業(yè)學(xué)位候選人都將在未來不同領(lǐng)域中作出貢獻(xiàn)。
伴隨著康奈爾教育給予你們的巨大財(cái)富,你們將展開下一段人生旅程。在康奈爾大學(xué),你們有機(jī)會在高水平教職員工的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)。這些人不僅是某一學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,而且與你們的成功息息相關(guān)——他們對你們的職業(yè)前景和生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最近,一項(xiàng)關(guān)于全國3萬大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),教授的關(guān)心會讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,會激勵他們追求自己的夢想,他們與單位簽訂合約的幾率就會增加一倍多。
你們與康奈爾大學(xué)教職員工之間的聯(lián)系將會給以后的個(gè)人生活和工作帶來很多益處。因此,我建議你們繼續(xù)與你們的老師、導(dǎo)師、顧問、教練以及其他在你們讀書期間為你提供過幫助的人保持聯(lián)系。
在座的各位都知道,如今世界上很多國家都不能給畢業(yè)生提供如此的機(jī)會。今年是林登·約翰遜總統(tǒng)向貧困宣戰(zhàn)50周年。他在1964年1月發(fā)布的第一份國情咨文中指出:“不幸的是,很多國人都對生活毫無指望——一些是因?yàn)樨毨?,一些是因?yàn)槟w色,更多人甚至兩者兼具。我們的任務(wù)就是幫助他們用機(jī)會取代絕望?!?/p>
在這個(gè)畢業(yè)典禮的清晨,在我們?yōu)槟銈兊某删秃臀磥響c祝的同時(shí),讓我們一起想想之后的50年里,我們將要做什么?最重要的是什么?作為個(gè)體,我們可以為國家或全球的貧困、不公和機(jī)遇做些什么?
大多數(shù)人都認(rèn)為,在過去50年里,我們在解決貧困方面已經(jīng)取得了一些進(jìn)展。但是,政府去年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,美國約有5000萬人仍生活在貧困中。雖然貧困帶來的不幸已大大減少,在某種程度上這得益于約翰遜總統(tǒng)所創(chuàng)建的各種項(xiàng)目——包括醫(yī)療補(bǔ)助、醫(yī)療保障、食物供給、聯(lián)邦就業(yè)工作團(tuán)(Jop Corps)、維斯達(dá)計(jì)劃、聯(lián)邦工作研究計(jì)劃以及其他有價(jià)值的項(xiàng)目。盡管如此,很多國家的貧富差距還是在日益增大。
康奈爾大學(xué)發(fā)展社會學(xué)教授托馬斯·赫希在其合著的新書《追逐美國夢》中指出:“美國目前收入不均的廣度和貧困的程度都位列發(fā)達(dá)國家之首”。約80%的美國人一生都處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中。令人驚訝的是,赫希和他的同事所訪談的人一直以來都在追逐自己的美國夢——從為高中文憑而努力學(xué)習(xí)的孤兒到嘗試提高成績的聯(lián)盟棒球運(yùn)動員——這種樂觀的程度出乎他們的預(yù)料。之后,他們提出了一種奮進(jìn)的方式:構(gòu)建一種所謂的良性循環(huán),通過加強(qiáng)人力資本建設(shè)和提高人員技能,讓更多的人發(fā)掘自己的能力和潛力。
當(dāng)你們離開康奈爾大學(xué),開始全新的生活時(shí),我希望你們思考:今后不管是在工作中,還是僅作為一名公民,你們要為這種良性循環(huán)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
作為一個(gè)社會公共機(jī)構(gòu),康奈爾大學(xué)一直相信“美國夢”,自建校以來,我們一直渴望可以拋開學(xué)生的背景和經(jīng)濟(jì)能力因素,為有天賦和有毅力的人提供大學(xué)教育。根據(jù)今年的《美國新聞和世界報(bào)道》可知,依據(jù)獲得聯(lián)邦佩爾助學(xué)金(Federal Pell Grants)的學(xué)生比例,康奈爾大學(xué)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)背景多樣化排名中位列全國第八。我們也承諾將在獎學(xué)金和助學(xué)金等經(jīng)濟(jì)援助方面繼續(xù)努力。
以我多年前作為第一代大學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看,我可以告訴大家,如果沒有學(xué)校為我提供的工作機(jī)會和助學(xué)金,我是無法完成學(xué)業(yè)的。在此,我要表揚(yáng)2014屆的同學(xué)們,你們在“高年級贈予”獎學(xué)金籌措活動中所作出的貢獻(xiàn),為康奈爾教育的未來提供了無限的可能。你們超過45%的活動參與率,是自2010年以來最高的。
我希望你們在離開康奈爾大學(xué)之后可以繼續(xù)獻(xiàn)身于人力資本建設(shè),這樣你們便可以為更多的人提供追求夢想的機(jī)會。我們的社會,在很大程度上寄希望于高等教育,無論是社區(qū)學(xué)院還是四年制公立大學(xué),他們都培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀學(xué)生。除此之外,佩爾助學(xué)金和其他經(jīng)濟(jì)援助措施都將為那些可能被大學(xué)拒之門外的學(xué)生提供接受教育的機(jī)會。如果我們要解決不平等問題,并想要更多的人能夠?qū)崿F(xiàn)他們對美好的愿望,移民改革也應(yīng)該是其中的一部分。作為投身其中的公民,我們可以促成這一愿望的實(shí)現(xiàn)。
高等教育還有另外一項(xiàng)職能,就是通過其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)和創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會來減少貧困和不公平。無論是在伊薩卡島或是其他地方,康奈爾大學(xué)正在通過與企業(yè)或政府達(dá)成伙伴關(guān)系來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且高?!髽I(yè)—政府的伙伴關(guān)系正蔓延到世界的各個(gè)角落。
畢業(yè)生們,將來你們中的一些人可能會將所學(xué)的技能應(yīng)用于商業(yè)投資,以激勵科技創(chuàng)新和人力資本發(fā)展。一些同學(xué)也已經(jīng)通過“大創(chuàng)意”(Big Ideas)和“約翰遜鯊魚”(Johnson Shark Tank)等比賽讓自己的創(chuàng)業(yè)理念得以發(fā)展。憑借你們在康奈爾大學(xué)所獲得的技能和形成的高水平思維,我相信你們都可以在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代找到自己的一席之地。你們每一位都將投身于商界、政界或諸如美國和平隊(duì)和“為美國而教”這樣的公眾服務(wù)工作中。無論是現(xiàn)在還是將來,一些學(xué)生在獲得更高學(xué)位或完成博士后研究后會繼續(xù)從事學(xué)術(shù)或研究工作。你們展現(xiàn)了自身的能力和天賦——從酒店管理到獸醫(yī),再到社會科學(xué)、人文科學(xué)、藝術(shù),甚至更廣闊的學(xué)科領(lǐng)域。你們在康奈爾的這段時(shí)光已經(jīng)證明了自己,你們可以助推經(jīng)濟(jì)增長,創(chuàng)造良性循環(huán),把絕望變成更大的機(jī)會。
2014屆畢業(yè)生們,高級學(xué)位侯選人們:你們已經(jīng)贏得了我們衷心的祝賀和美好的祝愿!堅(jiān)守你們的夢想,堅(jiān)信你們的能力。用你們的好運(yùn)去幫助他人,使這成為良性循環(huán)的一部分;用你們前瞻性的思維和執(zhí)著去創(chuàng)造一個(gè)富有意義、充實(shí)的未來,創(chuàng)造一個(gè)更美好、更平等、更繁榮的可持續(xù)發(fā)展的世界。未來需要你們!再次祝賀你們!
編輯 王俊烽 朱婷婷