Q我女兒最近叛逆得厲害,成績也滑鐵盧似的一落千丈。我很擔心。去學校了解情況,老師說女兒上課不專心,作業(yè)也很馬虎,問老師女兒是不是喜歡上班里的男生,老師也說不上來,問女兒幾個要好的同學,她們也說不知道,這讓我這個當媽的,像掉進熱鍋的螞蟻急壞了。女兒從小成績拔尖,高一上半學期成績還在年級段名列前茅的,下學期完全不在狀態(tài),排名一次次往后掉,高二可是關(guān)鍵的一年。有一次我無意中發(fā)現(xiàn)女兒的筆記本上寫著一個名字,滿滿的都是同一個名字,是不是女兒早戀了?是同班的男生還是隔壁班的,我沒法確定,也不知如何問她,看她整天心事重重的樣子。每晚自修回家,也沒見她給同學發(fā)短信或是打電話,我更堅信女兒是一廂情愿地暗戀某個男生。再過一年就高考了,再這樣下去,女兒豈不是毀掉了嗎?請問我該怎么辦好?
A如果你的女兒早戀了,單相思了,其實也不必如臨大敵,急于干涉。高中生早戀現(xiàn)象很正常,關(guān)鍵是家長老師如何引導。
很多家長一見自己孩子早戀,就慌張得不行,有的采取暴力、強制干涉,甚至羞辱等方法,給孩子造成很大的精神傷害。實質(zhì)上孩子的早戀與道德品質(zhì)的優(yōu)劣無關(guān)。早戀大多與環(huán)境因素引起的早熟性興奮和性萌發(fā)有關(guān)。陷入早戀的高中男女生,他們的情感是很單純的,就是純粹的相互吸引、互相愛慕、互相支持。
如果是單戀的話,意味著一方對另一方一廂情愿的傾慕與熱愛,那么,這樣的情感是一場誤會,是一種“愛情錯覺”,俗稱“單相思”?!皢蜗嗨肌庇袃煞N情況:一種是毫無理由的“單相思”,對方毫無表示,甚至對方還不認識自己,而自己卻執(zhí)著地喜歡對方、追求對方,這種戀愛是純粹的“單向”;另一種是自認為有緣由的單相思,錯認為對方對自己有情,于是“落花無意”變成“落花有意”。
青少年心理尚未完全成熟,單戀現(xiàn)象比較常見,且較多地出現(xiàn)在性格內(nèi)向、敏感、富于幻想、自卑感強的孩子身上。當他們無法正常地向自己所鐘愛的異性傾訴柔情時,會感覺特別的痛苦。家長害怕孩子早戀的一個根本原因是怕孩子早戀會影響學習。這樣的家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,就千方百計地想讓孩子明白早戀會影響學習,希望孩子能通過明白這一道理從而放棄早戀。結(jié)果,孩子往往是不接受父母放棄早戀的要求,反而認為只要不影響學習早戀就沒有什么不可以。所以,當孩子有了早戀苗頭,正是在提醒家長孩子還沒有形成成熟的愛情觀,家長要對其進行教育和指導。家長不能單純從影響學習的角度談孩子的早戀問題。
這個時候,家長可以旁敲側(cè)擊,以便證實孩子是否存在早戀或是單相思的苗頭,同時理解這種狀況是青少年性心理成熟提前的趨勢,幫助孩子認識到早戀的危害,曉之以理,動之以情,因勢利導地給予切實有效的幫助,使其擺脫早戀的羈絆。
倘若你的女兒是單戀,那么家長要引導孩子拿出十足的勇氣,克服羞怯心理,毫不遲疑地打消這愛情上的“海市蜃樓”,盡快地擺脫自己編織的虛幻情網(wǎng),借助理智的力量,獲得感情上的解放。否則,沉溺于單戀的泥潭不能自拔,只會越來越煩惱,越來越痛苦,嚴重的話會影響青少年的身心健康,甚至會導致一系列的社會問題。所以,學會自我調(diào)整、自我拯救非常重要。這里,提供如下方法:
一、宣泄情緒。找一個知心朋友一吐為快,不僅釋放心理重負,也能感覺到理解和支持。
二、移情。積極參加各種娛樂活動,釋解苦悶,陶冶性情,或是投身到大自然中去,把自己融化到大自然的博大胸懷中,從而得到撫慰。
三、換位思考。多為你暗戀的對方著想,考慮對方的感受、難處、苦衷,有助于盡快平靜地接受這一事實。
四、升華。把自己的精力投入到學習中,你會發(fā)現(xiàn),時間是治療創(chuàng)傷的良藥。想想歌德、貝多芬、羅曼·羅蘭、諾貝爾、居里夫人、牛頓等歷史名人,他們都是因升華感情而創(chuàng)造出了輝煌的成就。
(編輯 李天驕)