趙元任的“嬉戲教育法”

趙元任，在民國那一代學者大師中，喜歡玩兒是出了名的。他特別珍惜平常過日子的滋味，教育孩子的過程也充滿了開心、快樂。

兩個女兒幼年時，趙元任經(jīng)常和她們嬉戲玩耍，根據(jù)游戲場景隨口編成歌兒，譜成曲兒，鬧著唱著，玩得不亦樂乎。

趙元任對女兒音樂素養(yǎng)的培育自有一套理論。趙家大女兒如蘭八個月大，趙元任彈琴時就把她的小床放在鋼琴旁邊。父親開開心心地彈，孩子無意識地咿咿呀呀哼，父女倆很快就沉浸在愉悅的鋼琴聲中?？墒怯幸淮危缣m忽然不哼了，小臉漲得通紅，可趙元任卻堅持不讓別人動孩子，一定得等他把這段音樂彈完。等到趙元任彈完了那首曲子，抱起孩子，才發(fā)現(xiàn)孩子一屁股的“金黃便便”。夫人楊步偉看見后，又好氣又好笑，指責先生為什么不早告訴自己。趙元任認為一個孩子的音樂教育，要早打好基礎(chǔ)，不可以把整段的樂曲中斷。

除了音樂，趙元任每晚都喜歡摟抱著女兒讀英文小說，一天讀一段。他喜歡天文，就帶女兒拿著手電筒去看夜空中的星星。二女兒趙新那七八歲時得了肺炎，因為沒有消炎藥，只能用一種很燙的膏藥來敷，而且要敷很長時間。孩子小，不肯敷膏藥，趙元任陪孩子一邊玩，一邊背九九乘法表，說背完就可以摘藥膏。時間一長，玩耍中就把乘法表背得滾瓜爛熟。

就連趙家最小女兒的名字也是在嬉戲中得來的。生完最后一個孩子，趙元任把取名字的事交給不滿兩歲的三女兒趙來思，問她給妹妹取個啥名，來思看看墻上的對聯(lián)，只認識其中的兩個字“小”和“中”，來思指著字說“小”“中”。就這樣，小女兒就叫趙小中。

在輕松快樂的成長環(huán)境中，四個如花似玉的女兒漸漸長大，學業(yè)上個個出類拔萃。長女趙如蘭，在哈佛學音樂與語音學，是哈佛大學有史以來第一位華裔女教授。次女趙新那，學化學，也是哈佛畢業(yè)，回國后在長沙礦冶學院工作。三女趙來思，學數(shù)學，加利福尼亞大學伯克利分校畢業(yè)，在康奈爾大學任教。四女趙小中，學物理，畢業(yè)于康奈爾大學，任職于麻省理工學院。

作為趙元任夫婦一生的朋友，韋蓮司總結(jié)得最清楚，她說：“說到孩子，我總覺得世間最忽略的資源就是嬉戲，要能夠在社會上撐得住，沒有比嬉戲更重要了。不是指聲色犬馬，或神經(jīng)兮兮的尋樂，而是真正輕松忘我地讓想象力奔馳，表現(xiàn)自己另外的一面。趙元任無論在任何困境都不會令人覺得他可憐，因為他能隨時以嬉戲的心態(tài)從中獲得樂趣?！?/p>

編輯 吳忞忞