老吳的牙，小吳的牙

要不是如今樁冠、種植等治牙技術(shù)的發(fā)達(dá)，咱老吳都不敢張口，因?yàn)檠例X的狀況慘不忍睹！你看，掉了2個(gè)，斷了2個(gè)，折了3個(gè)，補(bǔ)了18個(gè)……我是口腔醫(yī)生，牙齒怎么還會(huì)這么差？

唉！牙齒好不好，首先與遺傳有關(guān)，也就是說(shuō)，是父母給的。這個(gè)誰(shuí)也奈何不得。

其次，后天也有問(wèn)題。我是50年代生人，那會(huì)兒飯都吃不飽，缺什么營(yíng)養(yǎng)都可能；60年代，有一陣子因?yàn)橘I不到牙膏，只好用鹽刷牙；70年代，牙齒已開(kāi)始不好，有一次拔牙，被榔頭鑿子折騰了兩小時(shí)，回家后度日如年地在床上躺了一周，疼得死去活來(lái)；后來(lái)上山下鄉(xiāng)，辛勞和貧困共同夾擊，許多牙齒同時(shí)壞了，受盡了折磨……現(xiàn)在生活好了，但牙齒卻再不能長(zhǎng)出新的來(lái)。

可是你讓咱兒子小吳張開(kāi)嘴瞧瞧，那可真是沒(méi)得說(shuō)。整齊、干凈、無(wú)炎癥、無(wú)出血，令人羨慕。遺傳因素差不多，小吳的牙齒咋就那么好呢？嘿嘿，小吳的爸爸是口腔醫(yī)生，近水樓臺(tái)先得月唄！

小吳還在媽媽腹中時(shí)，營(yíng)養(yǎng)就得到了充分和全面的保證，出生后蛋白質(zhì)、淀粉、維生素，鈣啊鐵啊，更是啥都不缺；乳牙剛一露頭，清水擦試等措施就上了；還不會(huì)洗臉時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了刷牙。洗臉臺(tái)子上，他的小牙刷、水果香味的牙膏占了不小的地方。

我飽受牙痛之苦，所以護(hù)牙知識(shí)“天天講，月月講，年年講”，還真就收到了效果——牙刷平時(shí)應(yīng)豎立在杯子中，3個(gè)月更換，不同品牌的牙膏換著用，刷牙手法應(yīng)是剔刷，而不是橫刷、豎刷等道理，他講起來(lái)，頭頭是道。他在幼兒園時(shí)，就會(huì)振振有詞地對(duì)小朋友說(shuō)：牙齒中心是空的，中間有神經(jīng)，牙脫落之前牙根要吸收，所以很短，牙齒的形狀不同，門牙像刀，可以咬水果冰棍；尖牙像劍，可以咬雞腿雞翅；大牙像磨，可以吃花生蠶豆……講得小朋友睜大了眼睛，老師豎起大拇指。

小吳的每一顆牙，何時(shí)萌出，何時(shí)脫落都有文字記載，而且脫落的牙齒，一顆牙一個(gè)小瓶放好，貼好標(biāo)簽，寫(xiě)明脫落時(shí)間和牙位，放在精美的盒中，像舍利子似的保存著。

許多孩子都害怕看牙，結(jié)果小病忍著，以為像感冒一樣，捱過(guò)去就沒(méi)事了，但這只會(huì)使問(wèn)題更復(fù)雜。小吳很小就懂得這個(gè)道理。更重要的是，治療中，老吳采取熟練的手法和溫和的語(yǔ)言，讓小吳最初的看牙經(jīng)歷留下了“看牙不可怕”的印象，這樣他每次到口腔醫(yī)院都表現(xiàn)很好，常得到其他醫(yī)生和患者的表?yè)P(yáng)。而發(fā)生在他牙齒上的許多問(wèn)題也就在他的配合下初期就解決了——該掉不掉的乳牙（乳牙滯留），上門牙間的錐形牙（多生牙），常腫脹的后牙（阻生牙）都得到及時(shí)的拔除；所有牙齒，一發(fā)現(xiàn)齲壞立即修復(fù)；恒牙剛一萌出，就將較深的咬合面窩溝封起來(lái)（窩溝封閉）；15歲后，沒(méi)有自行調(diào)整到位的牙列，帶他去進(jìn)行了糾正（正畸）。

現(xiàn)在你明白了老吳小吳父子的牙齒差別那么大的原因了吧？你也許會(huì)說(shuō)，那與你是口腔醫(yī)生有關(guān)。其實(shí)，你想想，除了親手操作這一點(diǎn)外，別的，幾乎你都可以做到。而治療操作，牙醫(yī)會(huì)熱情地幫你做。

孩子的牙，不論是乳牙還是恒牙，都好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，為它們服務(wù)，事半功倍，是口腔醫(yī)生的快樂(lè)，更是家長(zhǎng)的快樂(lè)。孩子一生都有健康的牙齒相伴，是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，更是應(yīng)盡的責(zé)任。而做起來(lái)其實(shí)不難。

（作者系南京醫(yī)科大學(xué)教授、江蘇省口腔醫(yī)院主任醫(yī)師）

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