慢半拍，蝸牛成長不煩惱

我的兒子是剖腹產(chǎn)，生下來3斤8兩，媽媽又沒有奶水喂，以致于孩子從小就體弱多病，粘液質(zhì)的性格又讓他做什么都動(dòng)作緩慢，爺爺奶奶甚至都擔(dān)心我們能不能養(yǎng)活他。就是這樣一個(gè)“慢兒子”，在我們的愛心陪伴下，不斷進(jìn)步，給我們意外的驚喜，2009年以全班第二名的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)，去年又考取了研究生。

耐心和毅力，堅(jiān)持總能勝利

我們從小對(duì)孩子唯一的要求就是健健康康的，將來能自食其力，做個(gè)菜販子也很好。我們經(jīng)常喊孩子“小菜販子”，并告訴他，只要憑勞動(dòng)掙錢，都是光榮的。

我們最為慶幸的是，兒子的童年生活安靜而又快樂。安靜而快樂中，兒子養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，比如說分享——兒子吃東西的時(shí)候，總是把最好的東西留在最后吃，等著和爸爸媽媽分享。

還有堅(jiān)持和耐心——再困難的事情，孩子不論付出多大代價(jià)，總是堅(jiān)持到最后，從不半途而廢。

孩子經(jīng)常和小朋友一起做游戲、搭積木。搭積木很考驗(yàn)孩子的耐心，一不小心，小房子就倒了，其他小朋友玩一會(huì)兒就紛紛離開了，而兒子卻越來越有興趣，雖然他很慢，但他可以搭半天，最后總會(huì)成功搭一個(gè)漂亮的房子給我們看。每到這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì)放下手中的活，和孩子一起欣賞。我們夸獎(jiǎng)孩子搭得好，尤其夸獎(jiǎng)他的耐心和毅力，孩子總會(huì)不好意思地說：“我沒有你們說的好，是爸爸鼓勵(lì)我的?！?/p>

或許因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成這些良好習(xí)慣的原因吧，他在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己。雖然在小學(xué)、初中階段成績并不讓人十分滿意，但孩子一直堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)中逐步形成了自己的方法，并且通過努力實(shí)現(xiàn)了自己設(shè)定的目標(biāo)。

進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，表揚(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)

有的父母總是研究如何讓孩子考100分，而我們總是在研究80分比100分有哪些優(yōu)勢(shì)。對(duì)孩子的教育方法，我們使用最多的是安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我們總會(huì)如獲至寶。不論在哪里，只要聽到老師、同學(xué)、鄰居夸兒子，我們都會(huì)很高興地告訴他。每到這時(shí)，兒子總會(huì)很矜持地說：“人家是隨便說說的，你們不要當(dāng)真哈?！?/p>

孩子小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績總是不好，我和他媽媽雖然非常著急，但是沒有辦法，我們想可能是孩子的智力和同齡孩子相比有些偏弱吧。我們從不責(zé)罵孩子，讀不了書，將來還是有辦法生活的。

孩子在我們的耐心等待中，給予了我們極大的驚喜。

我清晰地記得那是一年級(jí)下學(xué)期。有一次我在菜市場(chǎng)遇到孩子的數(shù)學(xué)老師，張老師告訴我說，你家的孩子最近數(shù)學(xué)有了進(jìn)步，這次測(cè)試考了80分，試卷已經(jīng)批好了。我高興得菜都顧不得買，馬上隨張老師一起到學(xué)校拿了試卷，回家路上又專門買了孩子愛吃的蛋糕。晚上，我們一家人就像過節(jié)似的給孩子慶祝。兒子紅著小臉說，“爸爸，我上課好像有點(diǎn)能聽懂了?！甭牭竭@句話，我們心里甜極了。

兒子小升初時(shí)，在200個(gè)考生中考了82名，我們也給他開了慶祝會(huì)；孩子中考超過高中錄取分?jǐn)?shù)線7分，盡管孩子不滿意，我們還是逢人便夸孩子憑自己的能力考上高中了。

不知道我們的表揚(yáng)能給孩子帶來多少動(dòng)力，但至少，我們時(shí)刻傳遞給孩子一份信任，孩子帶著這份信任前行，會(huì)更有自信心、成就感。

慢半拍，其實(shí)也是一種優(yōu)勢(shì)

兒子從小干什么事情，總是比別人慢半拍。幾個(gè)同學(xué)在一起做作業(yè)，其他的同學(xué)都完成，開始做游戲了，兒子還沒有完成。但兒子從不受外界干擾，一直堅(jiān)持完成作業(yè)才去參加他們的游戲。

每次考試的時(shí)候，其他的同學(xué)都交卷了，兒子還在那里慢慢地做著。他有時(shí)候也很糾結(jié)：“爸爸，為什么我總是比別人慢呢？”

一個(gè)陽光明媚的星期天，我?guī)е⒆映鋈ネ?。在田野里，我們找到了一只蝸牛，我讓兒子觀察蝸牛的爬行，兒子說，“這個(gè)家伙比我都慢！”然后我們給這只蝸牛做了記號(hào)。一個(gè)小時(shí)后我們?cè)賮碚疫@只蝸牛，結(jié)果這只蝸牛爬行了幾十米，孩子驚嘆不已。

我問兒子為什么會(huì)這樣？孩子說：“因?yàn)樗冀K不停堅(jiān)持爬?！蔽腋嬖V兒子：“兒子，雖然你比別人慢半拍，但你的耐力很強(qiáng)，總是堅(jiān)持做到最后，所以，你一定不會(huì)比他們差的！”

孩子蝸牛一般的慢性情，經(jīng)常被我和他媽媽表揚(yáng)，久而久之他在心中形成了這樣一種理念：我慢，但我堅(jiān)持。就是這種堅(jiān)持，讓孩子在高中階段的成績始終名列前茅。同學(xué)很佩服他，有位同學(xué)回家告訴媽媽：“他總是按部就班，他總是不慌不忙，別人都在拼命，都緊張得要命，這些好像和他都沒有關(guān)系似的。他的成績好像蝸牛爬行一樣，慢慢地一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，大家都非常害怕這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！?/p>

如果我們用手指搭一個(gè)“入”字，在別人的眼里就是一個(gè)“人”字。對(duì)待一件事情，從不同的角度去看，往往會(huì)有不同的效果。孩子“慢”，在常人的眼里，是個(gè)缺點(diǎn)，但正是因?yàn)楹⒆拥摹奥?，才形成了孩子“?jiān)持”的性格；也正是這個(gè)性格，才成就了孩子的人生理想。

因此，作為家長，一定要善待孩子身上的缺點(diǎn)，換一個(gè)角度，讓孩子的缺點(diǎn)變成一種優(yōu)勢(shì)。

很多以愛的名義對(duì)孩子拔苗助長的家長，不妨看看農(nóng)民伯伯種莊稼、栽樹的過程——給植物適宜的土壤，恰當(dāng)?shù)姆柿?，不讓它們干著、淹著，然后就不要太多關(guān)注它們，隨著時(shí)間的推移，每一粒種子每一顆樹苗都會(huì)茁壯成長的。其實(shí)我們教養(yǎng)孩子又何嘗不是這樣呢？