為了完成自然老師布置的昆蟲觀察報告,星期天一大早我就全副“武裝”地跑到河邊的草叢邊。我準備像大昆蟲學(xué)家法布爾那樣,捉上幾只昆蟲,然后對它們來個近距離、全方位的觀察。
經(jīng)過我的地毯式搜索,終于獲得了重大發(fā)現(xiàn):在一棵小樹的枝干上,有兩只螳螂正在一起嬉戲。哈哈,我用捕蟲兜把它們來了個一網(wǎng)打盡。然后小心翼翼地把螳螂安置到我的“生物箱”里。
回到家,我上下打量著螳螂,這兩只螳螂都長著三角形的小腦袋,臉上有兩顆水晶般的大眼睛。上身瘦長,腹部肥大,后腿發(fā)達,而一對犀利的前足就像兩把大鐮刀收縮在胸前,上面還長著兩行鋒利的針刺,腿的末端還有尖銳的倒鉤。兩只螳螂昂首挺胸,都是一副威風凜凜的樣子。唯一的不同是:一只全身青綠,另一只卻是黃綠色。
一開始,我拿來一些我打死的蚊子、蒼蠅、蛾子扔給螳螂吃??刹恢獮槭裁大?yún)s對這些食物不理不睬。難道螳螂想絕食抗議?后來我一想,螳螂會不會像青蛙一樣只吃活的昆蟲?于是,我把螳螂放到院子里爸爸種植的花木上,果然螳螂開始歡天喜地舉著“鐮刀”覓食了。
我本以為兩只螳螂就此過上了“安居樂業(yè)”的生活。沒想到過了兩天我去看望它們時,卻發(fā)現(xiàn)只剩下那只青綠色螳螂了。在它的旁邊我找到了另一只螳螂,不過已經(jīng)只剩下觸角、翅膀等殘骸了。天哪!是不是哪只鳥兒吃掉了它?
正在我感到疑惑不解時,爸爸摸著我的頭說:“這是因為你捉回來的那只黃綠色的螳螂是公的,青綠色的是母的。母螳螂要產(chǎn)卵生小螳螂了,母螳螂在秋天身體虛弱也無法捕食,為了積累營養(yǎng)和能量生下小螳螂,所以只好吃掉公螳螂?!?/p>
我靜靜地看著母螳螂,心想:這小小的螳螂, 為了自己的子女居然能舍棄自己的生命,這是多么的讓人不可思議呀!
(指導(dǎo)教師:桑 旭)
語言生動,觀察細致,從螳螂的特征到習(xí)性,很全面又詳略有序。